2023年幼儿园教研计划内容幼儿园2023年教研活动计划(15篇).pdf

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1、2023年幼儿园教研计划内容幼儿园2023年教研活动计划（1 5篇）2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇一一、安全警钟长鸣，仔细做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。1、教师要加强班级幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议要每次强调安全教育，催促、加强教师的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生。3、加强平常各方位的检查力度，准时发觉安全隐患，并得到有效的解决。二、加大教科研力度，提高讨论质量

2、，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性增加教师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。措施：1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务力量，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、鼓舞教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。三、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师4,底嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提

3、出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏四、加强家园联系，提高自身业务水平从教育现代化的角度，充分熟悉教师素养对幼儿进展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的协作工作。2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇二一、教研目标：1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。2.仔细贯彻落实 纲要、指南精神，以家长工作为纽带，推动家园全

4、都的和谐教育。注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。3以点带面，积极走”以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。二、教研内容：（一）强化教育教学常规治理，重视家园联系。幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。L建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发觉问题准时解决.杜绝“小学化”倾向，促进幼儿

5、安康、欢乐成长。2.各班做好 家长园地，提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值。与此同时一，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，准时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将连续进行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。（二）强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面进展。1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2.丰富幼儿户外活动。（1）丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到

6、常换常新，幼儿感兴趣，能积极参加。（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，制造时机为幼儿供应展现的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。（三）夯实园本教研活动。1 .连续以年级组为单位，开展各类教研活动。积极尝试开展探究型主题活动与生成性活动相结合的课程，转变教师以教材为的载体，关注孩子的需要，从孩子的兴趣动身，促进幼儿共性进展，突现“以幼儿为进展”的教育理念。2 .创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位教师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。（2）要科学安排幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。（3）要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生

7、活，建立在幼儿现有的阅历根底之上。（4）要注意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教育目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。3 .连续开展每人一节优秀课评比活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，实行“一课多研”使自己在教学上渐渐走向成熟。由讲课教师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求教育途径。（四）以人为本，促进教师专业化进展。倾

8、听窗外声音与大师对话。当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将连续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研力量。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、培训等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学反思”的力量。提高教师的教育与讨论力量。注意教学反思与心灵沟通。一个优秀的幼儿教师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。本学期每位教师更要深刻地反思自己的教育行为，仔细撰写教育随笔

9、或教学反思。立足课题讨论与实践融合。实践是检验真理的标准。我们对任何事物的熟悉都是一个实践、熟悉、再实践、再熟悉的循环往复以至无穷的过程。理论必需在与实践的很多次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的问题入手，积极查找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题讨论和教育教学进程的自我分析力量，有效把握教育教学实践和讨论的整个动态过程。2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇三一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以 幼儿园教育指导纲要为行动指南。在园工作规划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育根本规律，切实

10、做好为教师教育教学效劳工作。二、工作目标。1.以先进的教育理论为指导，仔细贯彻 幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素养，让幼儿园的教育真正成为适合教师进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。2.加强幼儿园教研工作的治理，提高教师参加教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。3.坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。4.树立以科研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与讨论，表达幼儿的主体性，促进每位幼儿的进展。三、详细措施。1.组织教师进一步开展学习 幼儿园教育指导纲要活动

11、，深刻领悟和把握 纲要的根本思想，将 纲要中的先进理念运用于教学实践中,仔细撰写教育论文，准时总结和推广阅历。对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字;35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于字。力求论文有内容，有思索，有反思。2.对教师做到分层治理，分步培育，有规划地组织教师评优和竞赛活动，供应更多时机，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课，

12、还要手工书写备课。要求教师备课依据班级的实际状况来备课。平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在根本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练根本功。连续开展教学教育案例研讨活动。我园始终利用东苑博客的平台进展教师教育教学案例研讨。始终以来，我们教师都能够依据自身的教学实践，在工作中发觉问题，在自己先反思的根底上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验

13、证明际案例。还有的教师由于各种缘由，不能准时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此盼望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。3.教研活动常规工作开展。一课三研是我园传统的根本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好（文章转贴自有用工作文档栏目）一课三研活动。依据教师的实际状况，在自己选题的根底上，发挥群策群力的成效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤

14、于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养;锤炼教师教学根本功。5.加强教育常规治理，提高教育教学质量。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿力量和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的根底上要突出重点、亮点，多思索、找缺乏，初步推动教

15、学方法的改革，大力提倡启发式、争论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教育规划、周规划和班务规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。6.加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们连续开发家长工作的微型课题讨论，以科研促教。不断加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反应状况调整改良工作;开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。四、本学期根本工作安排：八、九

16、月份：1.做好备课班工作，按要求制订各类规划、环境布置、备课，做好开学报名工作。教师进展对新入园幼儿的家访。2.制定教科研工作规划。3.制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排规划。正常开展教学活动与嬉戏活动。建立良好的常规。4.参与市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。5.各班编排新操，早操活动正常。6.一课三研活动，教师案例研讨。教师根本功竞赛。7.关于教师节、中秋节、国庆节等的节日教育。8.教学工作月检查十月份：L组织幼儿秋游，组织幼儿进展各项秋季观看活动，结合季节特征进展环境创设。2.举办家长开放日活动。3.参与片研讨活动。4.十月

17、份一课三研。教师根本功竞赛。5.家长工作课题讨论内容确定并开展。6.月末工作检查。十一月份：1.园际沟通活动2.十一月份一课三研活动。教师根本功竞赛。3119消防学问宣传活动。4.家长工作课题研讨活动。5.半日活动常规检查。6.月末工作检查十二月份：1.加强冬季各项活动的开展。2.十二月份一课三研活动。教师根本功竞赛。3.参与市课堂教学展现活动。沙洲片教研活动。4.开展迎新年幼儿讲故事竞赛。5.月末工作检查。一月份：1.完成对幼儿进展测试，记录齐全。幼儿素养测评，评优。2.做好各项工作小结。3.做好本学期的资料归档工作。4.期末相关考核的预备工作。2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教

18、研活动规划篇四一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作规划和园务工作规划为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。2、加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。3、坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。5、做好幼小连接，为入小学做预备。三、详细措施（一）加强学习，提高教师专业素养。1

19、、为教师创设外出观摩学习时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步熟悉。2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使教师在学习活动中共同进步、共同进展。（二）加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，提高教师的教育力量。

20、3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。（三）坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。1、积极开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展。嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按规划开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。2、注

21、意积极体验，培育幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务规划还将进行“六一”文艺汇演。3、注意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培

22、育其自理效劳和自我爱护力量;大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与力量等。（四）积极开展家园互动，增加家园合力教师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小连接，为入小学做预备。1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读力量及语言表达力量。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值

23、日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话，按时完成教师课堂上布置的作业，爱惜图书、学习用品等。四、详细安排:三月份：1、各班制定班务规划；2、迎接开学检查；3、做好新生入园工作；4、各班抓好常规教学工作。5、春季室内外环境创设。四月份：1、学 习 幼儿园工作规程；2、连续学习3-6岁儿童进展指南；3、组织教师开展教研活动；4、组织教师观看教学视频。五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或

24、其他2、筹备“六一”各项活动。六月份：1、举办庆“六一”活动；2、做好幼小连接工作。七月份：1、各班做好期末工作小结。2、教研工作总结。3、大班毕业典礼。2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇五一、指导思想本学期，教科研工作以 纲要、指南的精神为准绳，以幼儿园园务工作规划为指针，以课题讨论为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造教师队伍，全面提高教学质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。二、工作重点及主要措施（一）注意学习，丰富科研学问1名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进展专题讲座、指导

25、，帮忙教师建立新的教育理念。2.沟通互学。本学期，开 展 指南解读沟通活动，鼓舞教师熟读 指南,对 指南观点进展阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明。并在每次教科研例会前非常钟由教师组织学习沟通。3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的教师读书方案，每月向教师推举一些有价值的教育教研书籍，每位教师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书沟通会进展沟通。让读书成为教师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平。（二）标准治理，提升科研品位1 .做好课题结题工作。重视做好3 项课题的结题工作，x x 市级课题 幼儿园“意象

26、”绘画活动的实践与探究(涂园长负责)、x x 市级课题 利用外乡资源创设幼儿园特色美术区域的实践与讨论(计娜负责)、区级课题 将“渔”文化融入美术活动的探究讨论(戴海珍负责)、在课题讨论过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题讨论的最大效益，为新一轮讨论工作奠定根底。(x x 市9 月 1 日前上交)2 .做好课题治理工作。在课题讨论过程中，教科室将严格执行课题治理的相关制度，加强对各级各类课题的治理，保证课题讨论扎实有效地开展。连续在课题担当者中开展“六要”：(1)要期初制订好课题讨论详细实施规划；(2)要每月参与一次教科研例会，小结并汇报课题讨论状况，小型研讨沟通活动依据实际状况随

27、时开展；(3)要依据实施规划仔细落实，准时记录试验中的胜利阅历与困惑；(4)要围绕自己担当的课题上好讨论课；(5)要期末写好课题阶段小结；(6)要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室。3 .做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪治理，定期做好课题的开题、中期检测、讨论资料、课题治理记载册等方面的指导，促进课题讨论向标准有序、高效优质地方向进展。连续做好2项的讨论工作，x x市级课题 巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活动中探究力量进展的讨论区级课题 在幼儿园实施轮滑教学的实践讨论（涂少眉负责）。（三）重在实践，提高科研水平1.加强教研组治理，开展“园本小专题”研讨活动。各教研

28、组围绕“园本小专题”组织教师进展连续研讨沟通，各教研组研讨开展“自主嬉戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，依据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主嬉戏的研讨，为促进全园性的自主嬉戏做好预备。小班段重点以“小班幼儿日经常规的养成”为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦 促进中班幼儿科学活动中探究力量的培育 为主，大班段重点以“大班幼儿行为的培育和处理”，真正到达共同沟通、共同学习、共同成长的目的，详细见“园本小专题”活动方案（第5周出台）。2.为教师搭建平台，开展形式多样的园本教研。结合教师学科素养提升主题，开发教师“嬉戏教学”展评活动。为参与区里评比做好预备。详细要求为：（1）嬉戏领域为社会

29、，可分为规章嬉戏和制造性嬉戏，嬉戏必需符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发觉窃取取消展评资格。（2）嬉戏方案以幼儿的社会领域进展为分类维度，每个嬉戏方案包含嬉戏名称、设计意图、嬉戏目标、嬉戏预备、嬉戏玩法、嬉戏价值说明等6个局部。（3）嬉戏内容要与“指南”精神相符合，要珍视幼儿嬉戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要。要变幼儿的“学”为玩”，变教师的“教”为“帮”，复原幼儿学习方式。同时还要特殊关注幼儿学习品质的培育。开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主嬉戏”观摩活动。各段依据研讨的（幼儿园中班区角规划）状况，开展自主性嬉

30、戏，并在园内观摩。开展区六幼“教学能手”系列评比活动（1 1 月份前）详细内容及要求：钢笔字现场书写。讲故事现场供应内容，现场叙述，并分析故事教育价值。弹唱现场即兴，幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈自己预备好。制作教具折纸，或制作其他教具。试课现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健学问现场分析问题开展专业根底理论：指南考试活动。促进教师对指南的理解，催促教师仔细学习指南、运用指南。开展“自主嬉戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体教师对自主嬉戏有一些根底性的了解，开展园本专题培训。结合课题，邀请专家对教师进展轮滑培训。普及轮滑运动的根

31、本技术和安全防范学问，为后面开展幼儿轮滑活动做师资预备和宣传。同时做好家长工作：宣传轮滑教学开展的状况和意义加强教师的分层培育，连续做好教师师徒结对工作。由骨干教师担当新教师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共同进步的气氛，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，帮忙新教师梳理和形成有效的教育教学阅历，更好的开展各项活动，使新教师尽快成长。加强示范辐射工作，实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用，协作区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用。做好教科研专题博客。准时上传教科研的动态和园本培训的开展状况,迎接区督导研训处的定期检查。（四）催

32、促笔耕，多出科研成果1.做好教学案例评比工作。教科室将组织教师准时总结教育教学阅历，撰写教学案例，做好案例的评比工作。2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇六通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。确立以幼儿进展为本”的根本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我们教师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢?”这是我们常常思索的问题。在实际操作中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大专学历4名。其中，一级教师1名，3名是刚毕业的幼儿教师。新生力气的产生，使我们的工作有了肯定的难度。

33、如：新教师如何在提高自己的同时，又不限制孩子制造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时，新教师该如何订正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思索之间的关系?等。这是我段在本学的教研重点。一、工作目标1、依据园务工作规划及新 纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论，促使教师在教育教学上有个整体的提高。2、培育新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。

34、二、教研重点1、深入学习新 纲要，用 新 纲要精神指导实践工作。2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。3、提高教师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。4、增加教师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问构造。5、鼓 舞 新 教 师 学 习 说 课，情 愿 向 其 他 教 师 公 开 观 摩 活 动，完 善 自 我评 价，提 高 教 师 们 的 教 学 水 平 及 自 省 力 量。三、内容及措施理论学习1、抓 好 纲 要 的 学 习，提 高 教 师 素 养。组 织 小班段教师深入学习纲 要，领 悟 其 精 神 实 质，并 依 据 其 指 导 思 想 和 根 本 要

35、求 及 儿 童 进 展 的 实 际，制 定 教 育 规 划 和 组 织 教 学 活 动，促 进 幼 儿 全 面、主 动 进 展，并 要 求 做 到 学习 有 记 录，学 习 之 后 有 心 得 体 会，有 详 细 落 实。2、学 习 有 关 主 题 活 动、区 域 活 动、环 境 创 设 等 方 面 的 理 论 性 的 文 章。开 展 有 关 主 题 活 动 的 研 讨 沟 通，以 及 各 班 的 评 比 活 动、为 了 进 一 步 提 高教 师 的 教 学 力 量，并 表 达 人 人 参 加 共 同 提 高 的 原 则，要 求 教 师 每 人 每 月 完成 教 育 笔 记 或 教 育 反 思

36、。青 年 教 师 培 育1、通 过 以 老 带 新、教 师 相 互 听 课 等，课 前 检 查 预 备、听随堂课的方式，检 查 教 师 的 教 学 工 作 质 量 和 效 果，并 要 求 听 课 有 记 录，课 后 有 评 析、有 反 思，以 到 达 相 互 学 习，不 断 改 良，共 同 提 高。2、积 极 组 织 参 与 园、区 各 项 学 习、培 训 活 动。3、鼓 舞 段 内 教 师 参 与 高 一 层 学 历 的 进 修。来 提 高 自 己 的 专 业 水 平。“能 者 为 师”，相 互 学 习。特 色 活 动依据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。四、教研活动行事历

37、9月份：1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练2、确定班级专题，做好预备工作3、学习科研文章，了解幼教资讯2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇七一指导思想深入学习 幼儿园教育指导纲要，深刻把握 纲要精华，高举素养教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐、与个体生命相全都的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深进展。二、工作目标1、立足实际，深入课改，把 纲要精神转化为实际的、科学的教育实践力量，

38、促进教师专业化成长。2、突显我园语言教育特色，向全市展现教育成果。3、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往力量。三、详细内容及措施（一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。1、咀嚼消化有关理论，厚实实践根底随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教育的功能正在被重新定义。我们必需依据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体构造中，正确而糊涂地把握幼教的实践方向。要求教师依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，（小学教科室工作规

39、划）自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。学习重点：从理念到行为一幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等。学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”一教育实例2、反思总结，制造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终使用南师大与信谊基金出版社共同出版的 幼儿园活动整合课程，这一课程是帮忙我们更好落实新 纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在稳固巳有实践阅历的根底上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各

40、领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，的是要求家长帮忙供应物化的东西，不留意将家长作为教育资源等。在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于外表；二是要依据幼儿兴趣和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一些教师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重）。三是在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇八一、指导思想本学期，我园教研

41、工作以园务工作规划为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素养：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素养上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。

42、全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。3、细心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，仔细抓好新教师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工

43、作，确保保教质量：1、要求教师仔细按 纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学规划，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。2、连续开展集体备课工作，在原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展集体争论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级规划，做到有规划，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一

44、日常规作为教师常常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则标准教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为。（三）营造教科研气氛，提高教科研实效。1、随着教育讨论的进一步深入，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进展必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。

45、2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是 纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，是全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研力量与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将连续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。4、注意教学反思。为了切实提高教师的实际教学力量，我们在学习新理论

46、、新观念的同时一，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的教师。（四）坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。1、积极开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按规划开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设

47、置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。在开展好角色嬉戏的同时.，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充分的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要准时记录并反思。2、注意积极体验，培育幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务规划还将进行六一文艺汇演。3、注意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯

48、，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理效劳和自我爱护力量;大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与力量等。4、突出特色教学，促进幼儿全面进展连续开展好英语，音乐，手指嬉戏，蒙氏数学课活动。5.连续做好 幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互沟通相互学习，

49、更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。（五）积极开展家园互动，增加家园合力教师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小连接，为入小学作预备。1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读力量及语言表达力量。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友

50、爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。4,学前班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。三、各月工作安排：二月份：1、召开教研会议，传达教研规划，明确学期任务。2、制订园内各类工作规划4,在班级开展“欢高兴喜过新年”谈话活动。5,安定幼儿心情，加强班级常规教育。6,召开新学期幼儿家长会。三月份：1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手