2023年中考语文文言文对比阅读专项训练.pdf

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1、2023年中考语文文言文对比阅读专项训练阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】庆历四年春，滕子京硕守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形：商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞

2、游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟 夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必 曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选 自 岳阳楼记）【乙】贤弟请宽心将息，虽清贫，俘身安为重。家间苦淡，土之常也，省去冗口可矣。遗多著功夫看道书见寿而康者问其所以则有所得矣。汝守官处小心不得欺事,与同官和睦多礼，有事只与同官议，莫与公人商量，莫纵乡亲来部下兴贩，自家且一向清

3、心做官，英营私利。汝看老叔自来如何，还曾营私否？自家好，家门各人好事，以毛祖宗。（节选自范仲淹 告诸子及弟侄，有删改）1 .请解释下列句中的加点词语。（1）谪守巴陵郡（2）长烟;空（3）但身安为重（4）以为祖宗2 .下面对乙文划线句子断句恰当的一项是（）A.请多著功夫看道书/见寿而康者/问其所以/则有所得矣B.请多著功夫/看道书见寿/而康者问/其所以则有所得矣C.请多著功夫看道/书见寿而康者/问其所以/则有所得矣D.请多著功夫看/道书见寿/而康者问其所以/则有所得矣3.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧.（2）家间苦淡，士之常也。4.请说说甲乙两文分别反映出范仲淹怎样的政治理

4、念。阅 读 下 面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙目：“卿今当涂掌事，不可不学！蒙般以军中多务。权目：“孤岂欲卿治经为博士邪！得当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更舌”目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】初，张咏 在成都，闻准人相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。“冬准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待久 咏将去，准送之郊，问日：“何以卷准？咏徐日：霍光传不可不读也。“准英喻其意归取其传读之,至“不学无术”，笑日：”

5、此张公谓我矣。”【注释】张咏：宋朝名臣。准：寇准，宋朝宰相。学术：学问。出陕：出任陕州知州。大为具待：盛情地款待。5 .下列词语解释有误的一项是（）A.蒙群以军中多务（推托）B.但 当 涉 猎（但，但是）C.坐 准 出 陕（等到）D.何以教准？（教诲，教导）6 .将下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”7 .用 为 下 面 句 子 断 句。（断两处）准莫喻其意归取其传读之8 .两篇选文的主旨都是劝别人学习，两文中劝说的方式有何不同？9 .【甲】文是谈学习的重要性，你从中得到了怎样的启示？阅读下面的文言文，完成问题。【甲】试卷第2页，共8

6、页 桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽连桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通.鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂鬓，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

7、停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】再游桃花源（节选）明日 过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐支 泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。明袁中道【注释】明日：第二天。白马雪涛：景点名，桃源八景之一。踞坐：蹲坐。锦幄：锦制的帷帐。藉地：落地。陟：登高。啮：咬，这里指侵蚀。10.解释下列加横线字的意思。（1）欲寿其林_ （2）阡陌交通 一（3）悉如外人 （4）桃亘千余数 一11.下列对【乙】文中划线部分的断句，正确的一项是（）A.泊水溪与诸人/步入桃花源/

8、至桃花洞口B.泊水溪/与诸人步入桃花源/至桃花洞口C.泊水溪/与诸人/步入桃花源/至桃花洞口D.泊水溪/与诸人步入/桃花源至桃花洞口12.把下面文言句子翻译成现代汉语。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。13.【甲】【乙】两文在情感表达上有什么不同？阅读下面甲乙两段文言文，按要求答题。卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，

9、以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”久 及 守 荆 南 回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不 叹服。母 曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼汽【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。罔不：无不。伎：同“技”。金鱼：古人的一种佩饰。14.解释下列句子中加点词的含义。（1）学射于家圃（）（2）尔安敢等吾射（）15.用现代汉语翻译下列句子。（1）见其发矢十中八九，但

10、微颔之。（2）岂汝先人志邪？16.卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？17.结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？阅读下面选文，完成后面小题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必 曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】（仲淹）服除,至京师，上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万馀言，王曾见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷

11、之，冬至立仗,礼官定议欲媚章献太后，请天子师百官献寿于庭，仲淹奏以为不可。晏殊大惧，召仲淹，怒责之，试卷第4页，共8页以为狂。仲淹正色抗言日：“仲淹受明公误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也。”殊断无以应。（选 自 流水记闻，有删改）注释：服除：指服丧期满，王曾：北宋名相、诗人。立仗：设立仪仗。章献太后：即章献明肃太后。仁宗即位，曾垂帘听政。明公：此处是对曼殊的尊称。18.【甲】文 节 选 自 范 仲 淹 所 写 的 （篇名）。19.解释下列句中加点词。（1）畲不荐（）（2）殊丛之（）20.解 释【甲】文中的画线句。微斯人，吾谁与归？21.【甲】文中范仲淹提出了“,”的政治抱

12、负，这一政治抱负在【乙】文中的具体表现是（1）;宁肯得罪权贵，也要上书直言，不献媚于章献太后；（2）。22.【乙】文中晏殊“大惧”怒责之 这些表现背后的想法是否符合【甲】文所阐述的“不以物喜，不以己悲 的“仁人”情怀？请作简析，阅读下面文言文，完成下面小题【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者朝，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对口：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未争，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。

13、战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿口：“未可。”，齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】闰月，逊将进攻汉军，诸将并日：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊日：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。持角此寇,正在今日。”乃先攻一营，不利；诸将皆日：“空杀兵耳！”逊曰：“吾已晓

14、破之之术。”乃苕各持一把茅，以火攻，攻之；一尔势成通率诸军同时俱攻,斩 张 南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。（选 自 资治通鉴）【注释】寸（j i）：牵制2 3 .解释下列加点词语在文中的意思。（1）肉食者邮（）（2）乃眼各持一把茅（）（3）小信未孚（）（4）以火攻，球之（）2 4 .用现代汉语翻译下列句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）兵疲意沮，计不复生。2 5 .请 用 给 下 面 的 句 子 断 句，断两处。一 尔 势 成 通 率 诸 军 同 时 俱 攻2 6 .诸将认为“攻备当在初击之必无利矣”，陆逊却认为“掩角此寇，正在今日“，陆逊如此判断

15、的依据是什么？（用文中原句回答）2 7 .甲、乙两文主要通过对人物的什么描写来刻画人物形象的？甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？阅读甲乙两段文言文，完成下面小题。【甲】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里,百 二 十 城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、

16、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节 选 自 邹忌讽齐王纳谏）【乙】赵且 伐燕，苏代为燕谓惠王 曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹃啄其肉，蚌合试卷第6页，共8页而招其喙。鹉日：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌 亦 谓 鹊 曰：今日不出，明日不出，即有死鹉。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕.燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟计之也！”惠 王 曰“善！”乃止。（选 自 战国策，有删改）（注释）且：将要。苏代：人名。惠王：赵惠王。他将要攻打燕国。曝：晒。指：通 钳”，夹住。喙：鸟兽的嘴。禽：通“擒”，捉住。熟：仔细。2 8.下列加点字意思和用法相同的一项是（）A.

17、臣之妻私臣 臣恐强秦之为渔父也B.皆以美于徐公 燕赵久相支，场弊大众C.朝服衣冠 中峨旌而多髯者为东坡D.我孰与城北徐公蓑吾妻之美我者29.下 列 对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）A.【甲】文中画线的句子朗读节奏应为：今齐/地方千里。B.【甲】文中的邹忌讽谏齐威王时，先以自己被妻、妾、客人蒙蔽设喻，再拿齐威王的地位和自己作类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。C.战国策中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成语都出自其中。如【甲】文中的“门庭若市“，【乙】文中的“鹤蚌相争，渔人得利”。D.【甲】【乙】两文讲的都是臣子进谏国君的故事，尽管进谏的方式各有不同，但国君最终都接受了臣子的规劝，

18、一个“善”字就是明证。30.把文中画波浪线句子翻译成现代汉语。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。31.【甲】【乙】两文讲的都是成功进谏国君的故事。结 合【乙】文，请指出苏代向赵惠王进谏时所用的方法，并简要分析这样进谏的好处。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然

19、自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明 桃花源记）【乙】水益涩曳舟不得进陆行六七里止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂等小溪，益出山左，西溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三

20、。越二岭，首有亭当道，糅书“雪窦山”字。（节选自邓牧 雪窦游志）【注释】涩：不通畅。曳：拖，拉。白蛇：喻指清澈而细长的水流。陇：通 垄牧竖：牧童。糅（x i u）书：用赤黑色的漆写。3 2 .解释加点词的意思。（1）再 答 之 具：（2）遂缕小溪缘：（3）涉 溪 水 涉：3 3 .用给文中画线句子断句。（限断三处）水益涩曳舟不得进陆行六七里止药师寺。3 4 .用现代汉语写出下面句子的意思。或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。3 5 .【甲】文寄托了作者怎样的社会理想？3 6.根 据 语 段【甲】【乙】两文的内容，简要概括雪窦与桃花源的相似之处。试卷第8 页，共 8 页参考答案：1.（1）因罪

21、贬官流放；（2）全；（3）只是；（4）发扬光大。2.A 3.（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉壁。（2）家庭生活贫苦平淡，是士人的正常状态。4.甲文：以“古仁人”自况，表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 的远大政治理念；乙文：借劝勉弟弟及晚辈，表达了范仲淹认为为官应清廉，不徇私情、不谋私利的政治理念。5.B 6.（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！（2）张咏将要离开，寇准送他到郊外，问道：“您有什么要教导我的吗？”7.准莫喻其意/归/取 其传读之8.【乙】文中张咏是委婉地劝说寇准要加强学习，而【甲】文中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习。9.示例

22、：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。10.尽 田间小路 全，都 大 约11.B 12.（1）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹树之类。（2）道路两旁如同铺设锦帐,落地的花瓣叠成几寸高，泉水流淌，发出汩汩的声音。13.【甲】寄托了作者的一种政治理想：没有战乱，没有压迫，没有剥削，人们安居乐业，和平安宁。表达了作者对和平美好生活的向往和追求。【乙】表达的是作者对自然美景的热爱和游览时的喜爱之情。14.（1）曾经（2）轻 视15.（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。（2）您为什么不替代我射一射呢？16.因为卖油

23、翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而己。陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。17.要点：射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。18.岳阳楼记19.舍弃 听 从20.如果没有这种人，我同谁一道呢？21.先天 下 之 忧 而 忧 后 天 下 之 乐 而 乐 服 丧 期 满，立即就朝廷政令的得失与民间利弊上书谏言。面对有举荐之恩的晏殊的怒责，坚持自己的进言是正确合理的。2 2.不符合，晏殊“大惧,，”怒责,，的行为显然是害怕受到范仲淹的牵连，得罪章献太后，影响自己的仕途，而“不以物喜，不以己悲 的“仁人”情怀强调的是不受外物影响/指的是不因外物和自己处境的变答 案 第

24、1页，共2页化而或喜或悲。2 3.浅陋。这里指目光短浅 命令 使信服攻克、攻 取（攻占、攻下）2 4.（1）大大小小案件（诉讼事件），虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。（2）将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施。2 5.一尔势成/通率诸军/同时俱攻2 6.今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。2 7.语 言 描 写（对话）。讲究战略战术；准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果 断 行 动（当机立断）。2 8.C 2 9.A 3 0.（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。（2）两个谁也不肯放，渔夫就把它俩一齐捉去了。3 1.苏代用“鹤蚌相争，渔人得利”的故事设喻，委婉劝谏赵惠王仔细审视燕、赵的关系，不要让强秦这个“渔翁”得利。好处：因君臣之间地位悬殊，如果直谏不易被君王接受。而通过设喻委婉劝谏，才易于得到君王采纳。3 2.（1）详 细（2）沿 着（3）淌 过3 3.水 益涩/曳舟不得进/陆行六七里/止药师寺。3 4.有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。3 5.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。3 6.山阻水隔，很难进入。自然环境优美，田园风光如画。人们生活安宁和乐。答案第2页，共2页