2023年中考物理二轮复习：《力学》实验题(含答案）.pdf

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1、2023年中考物理二轮专题复习：力学实验题姓名：班级：考号：1 .小 明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下:（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端的零刻线处，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往（选填“左”或 右”）调；（2）将鹅卵石放在调好的天平上测质量，当天平平衡时，放在右盘中的祛码和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g:同时用调好的天平测出空烧杯的质量为90g；（3）如图乙所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M,然后放

2、在天平左盘，如图丁所示，烧杯、水和鹅卵石的总质量为-g；（4）将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使 水 面 上 升 至 记 号 如 图 丙 所 示,用调好的天平测测出杯和水的总质量为142g,此时杯中水的体积为 cn?；（5）根据所测数据，鹅卵石的体积为 c n P,计算出鹅卵石的密度为_ kg/m3；（6）若小明在第（4）步的测量过程中，用银子添加祛码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此 错 误 操 作 将 导 致 所 测 密 度 偏。2.小明同学游泳潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。他关于“液体压强的规律 进行了一系列探究：他用如图所示的压强计研究液体内部压强的特点，将压强计的橡皮膜

3、置于水中不同深度，调节橡皮膜在水中的方向，得到如下表中所示的数据。实验橡皮膜朝向深度压强计U 形管左液面右液面液面高度差1朝上3cm9cm12cm3cm2朝左3cm9cm12cm3cm3朝下3cm9cm12cm3cm4朝上6cm13.5cm6cm5朝上9cm6cm15cm9cm（I）分析表格数据，压强计U形管中液体总体积不变，表格中未记录的数据应为（2）用压强计U形管（选填“左液面”、右液面或 液面高度差”）反应出液体压强大小；（3）由实验_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（选填三次实验序号），可得出结论：液体内部的压强随深度的增_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 而增大；（4

4、）将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图甲、乙所示，则这两种液体的密度大小关系是;A.甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B.甲液体的密度一定等于乙液体的密度C.甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D.无法判断（5）之后，他取下液体压强计的U形管，将不相容的油和水装入其中，待液体稳定后，液面有明显分界线，测出各段距离如图丙所示，则油的密度为 g/cnP；（6）小明找到一个长、宽、高分别为8cm、6cm、6cm的质地均匀长方体木块，分别横放、竖放入装水的烧杯中，静止时如图（。）、（b）所示。若木块下表面受到的压强分别为、P 2,压力分别为B、9 2,则它们的大小关系是：PI_ P2,Fl

5、 尸2（以上试卷第2页，共18页两空都选填 或3 .为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、8处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。（1）此 实 验 是 研 究（选填“碰撞前小球”、“碰撞后小球 或 碰撞后木块”）的动能，通过 来反映动能的大小；（2）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图_ _ _ _

6、_（选填“甲”、乙”）进行实验；（3）木块在水平面上滑动时，受 到 水 平 面 的 摩 擦 力（选填 变大”、变小”或 不变”），克 服 摩 擦 力 做 功 的 功 率（选填 变大”、变小”或“不变”）。最终木块静止，是因为机械能转化为转化的能量很难再被利用是因为能量的转化和转移具有4.小宋在实验室里测量一块形状不规则、1-标 记体积较大的矿石的密度。C.将 量 筒 中 水 倒入 杯 中 至 标 记A.加水到标志（矿 石 浸 没 水 中）B.取出矿石（准 备 补 充 水）（1）用调节好的天平测量矿石的质量，用托盘天平已测得矿石的质量是175g；（2）因体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，

7、按上图所示方法进行测量，矿石的体积是_ _ _ cm3；（3）矿石的密度是 kg/m3,从图A 到图B 的操作引起的密度测量值比真实值（选填“偏大、偏小”或“不变”）；（4）小宋用另一种方法测一块质量为机的矿石体积，操作步骤如下：A.测出空小杯的质量”B.把装了水的大杯和空的小杯如下图放置C.把矿石缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯D.测出承接了溢出水的小杯的总质量加2请你指出上面测体积的操作步骤B 中 的 错 误 之 处 是,将步骤B 中的错误改正，用本题中出现过的物理量符号表示（水的密度用2 次表示）：矿石体积丫=；矿石密度P=-曹瑞管倒立4求银情中托里柝利实蛤（1）实 验 中 玻 璃

8、管 内 水 银 面 的 上 方 是，管外水银面的上方是空气；（2）是 支持玻璃管内的水银柱不会落下；（3）1标准大气压能支持 mm高的水银柱。6.“端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。作出以下猜想：猜 想 1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关试卷第4 页，共 18页猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为4 0 c mx l0 c m的小纸板A、B和一张大小为4 0 c mx

9、 2 0 c m的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图2甲，在中间不断增加重物，直到它塌下去，用弹簧测力计测量此时重物的重力3（如 图 1 所示），则 G尸 N；A B C D图3步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图2乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G 2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图2丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G 3。（1）比较数据发现G 2 G/,可 以 验 证 猜 想（填写序号）是（填“正确”或

10、“错误）的。利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图3所示，最 合 理 的 设 计 图 是 （填字母）。（2）比较实验数据G,与 可验证猜想2；（3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证猜想3,请你帮助王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四：在这张大纸上再裁出一张4 0 c mx cm 的小纸板D,两 木 块 的 距 离（填“保持不变”或“改变”，将纸板D弯成拱形。在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去,记录此时重物的重力G,；比较实验数据G,与 G 2 的大小，可以验证猜想3。7

11、.学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图：A：1 A 2-U B M _ ns 3-I1一 1 -，甲 乙 丙（1）小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做 运动，如图甲，弹簧测力计的示数是0.6 N,根据 条件可知，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是 N；若木块在运动过程中拉力突然变大，滑 动 摩 擦 力 将（选填“不变”、变大 或变小”）；（2）小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与 有关，甲桌面受到的压强_ _ _ _ _ _ 乙桌面受到的压强；（

12、3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与 无关。则图丙的弹簧测力计示数是_ _ _ _ _N o8.学习了密度知识后，小华用天平和量筒测量食用油的密度。5 o W（1）将天平放在水平桌面上，游码 后，发现指针偏向分度盘左侧，此时他应把平衡螺母向 调节；（2）天平调平后，他按照以下步骤进行实验：A.称出空烧杯的质量为28 g；B.将适量的食用油倒入烧杯，称出烧杯和食用油的总质量（如图a所示）为 g；C.将烧杯中的食用油全部倒入量筒中（示数如图

13、b所示），测出食用油的体积为 m L；（3）本次实验测得食用油密度为 k g/m3；用 以 上 方 法 测 出 来 的 食 用 油 密 度（选填“偏大”或“偏小”）；（4）小华经过思考后，发 现 将 实 验 步 骤 调 节 为,就能使所测的食用油密度更精确；试卷第6页，共1 8页（5）小华继续查阅资料和深入思考后，再次找到了测量液体密度更精确简便的方法，操作如下：如图甲、乙所示，把适量待测液体和水分别倒入两容器中并置于两电子秤上，再将两电子秤示数清零（按电子秤的清零键后，示数显示为零）;将系好细线的小物块（不吸收水和该液体）缓慢浸没到待测液体中保持静止（未触底）,液体未溢出，如图丙所示，记下电

14、子秤的示数 叫；将小物块取出，擦干后再缓慢浸没到水中保持静止（未触底），水未溢出，如图丁所示,记下电子秤的示数加2；则该液体密度的表达式P =。（用 叫、和P水表示）9.在“探究二力平衡的条件 的活动中:（1）小明首先猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态，为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示，剪断细线后小球下落，如图乙所示，由实验可知,小明的猜想是（正确/错误）的；（2）如图丙所示，将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上；为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手（选填“下压”、“翻转

15、”或 扭转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡；在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是;如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡 片（钩码始终不着地），则 小 卡 片 离 开 手 指 后 将 做（选填“加速”、减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮；（3）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，若每个钩码重O.5 N,左边挂3个钩码，右边挂一个钩码时，木块沿水平方向匀速向左运动。此时再在右边加挂 个钩码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动；（4）若小明同

16、学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图戊所示），你认为（选填 能 或 不能”）用该装置进行实验。1 0.如图是小华测量木塞体积的实验（木塞单独放入水中无法下沉），由图可知木塞的体积是 c n?（以量筒右侧标出的数值为准），其中四个步骤中不需要的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填序号）。1 1.在探究“杠杆的平衡条件 实验中，所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺细线和质量相同的0.5 N重钩码若干个。（1）实验前，把杠杆的中点置于支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不

17、平衡”）状态。（2）实验前调节杠杆两端的平衡螺母，将如图甲所示杠杆的平衡螺母适当往_ _ _ _ _ _ _ _（选填“左 或 右”）调，使杠杆在水平位置平衡。（3）小明同学所在实验小组完成一次操作后，实验现象如图乙所示，他们记录的数据为动力B=1.5 N,动力臂L=0.2 m,阻力尸2=1 N,则阻力臂L r O J m。甲同学测出了这组数据后就得出了“动力x动力臂=阻力x阻力臂”的结论，乙同学认为他的结论不一定严谨，理由是。他把右边的钩码换成弹簧秤，使杠杆从水平位置慢慢转过一定角度，如图丙所示，试卷第8页，共1 8页此过程中，弹 簧 秤 拉 力 的 大 小（选填“变大“变小 或“不变”）。

18、（4）图乙实验中，小明把两边的钩码同时远离支点一格，则杠杆的（选填“左 或 右”）端会下沉。（5）小明利用一只质量为1kg的秤蛇，一根总长度为1m粗细均匀、质量均匀分布的金属细管AB,一只金属框，制成了一个杆秤，移动悬吊点至。点时，杠杆恰好在水平位置平衡（此时未挂秤衲），如图丁所示，测得0 8 为 4 cm,称重时（根据物重大小秤碇可在0A 之间移动至重新平衡）为了从杆秤上准确读出重物的质量，从。点开始，沿 0A 每 隔 1cm标出T12.小明和小兰在假期游玩时，捡到了一些石块，他们想知道这些石块的密度，便各自选取了一块石块，分别进行了实验。（1）小明进行了如下操作:天平放在水平台上，游码归零

19、，发现指针位置如图甲，此时平衡螺母应向左调节，使天平平衡；正确测量石块的质量和体积,如图乙，则该石块的质量为27.4g,密度为 kg/m（2）小兰用天平测出了石块的质量后，发现她选择的石块太大放不进量筒，所以进行了以下几个步骤来测石块的体积：如图丙A,在烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为145g；如图丙B,用细线拴住石块并浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记；如图丙C,取出石块，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直至水面达到标记处，量筒中剩余27.5mL水；测出图丙C 中烧杯和水的总质量为157g。（3）小兰由以上（2）中步骤的数据得到石块的体积W为 c n?,又由步骤中的数据和水的

20、密度lx l0 3 kg/m 3 得到石块的体积上为 cn?。若用石块的体积%来进行计算，得 到 的 石 块 密 度 比 实 际 值 （选填“相等”、偏大”或“偏小”）。1 3.如图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节，这样做的目的是,并消除杠杆自重对实验的影响。（2）在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A中水的体积 石块的体积（选填“大于 小于 或 等于”）。（3）将石块从溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，将装有水和石块的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两

21、端，移动小桶在杠杆上的位置，直到杠杆在水平位置恢复平衡,如图丙所示。此时小桶A、B的悬挂点距支点。分别为1 3 cm 和 5 c m,若不考虑小桶重力，则石块密度的测量值 尸 kg/m3；若考虑小桶重力，则石块密度的测量值为2 2,则pi_p2（选填“或“=”）。（p l.O x l03kg/m3）1 4.实验桌上有满足实验需要的如下器材：已调零的弹簧测力计1 支、水平长木板1 块、带拉环的长方体木块（G卡2 N）1 个、钩 码 1 盒（每个钩码重O.5 N）,小米利用上述器材设计一个实验证明：当接触面的粗糙程度一定时，接触面所受的压力尸济越大，滑动摩擦力f 符越大的实验。主要实验步骤如下：X

22、 Z Z Z/Z X/Z按照如图所示组装实验装置，把长木板放置在水平桌面上，木块放在水平长木板上。记录木块重力G木,钩码重力G行。用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读取并记录弹簧测力计拉力尸找大小。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读取并记录弹簧测力计拉力尸拉大小。仿照步骤再做一次。试卷第10页，共 18 页利用G a=G/、+G跖/卡 G必/桁 F拉计算压力和滑动摩擦力大小。（1）请将步骤补充完整；（2）从受力分析角度，请你写出压力F =G 总的分析过程。要求：写出依据（可画出受力

23、分析图辅助说明）.15.两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示；每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时 相同；根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离越远；毛 巾 棉布 木 板（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。如图是伽利略的实验和推理示意图,属于推理的是（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的

24、观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律“，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？。16 .为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置，实验测得的数据如表：实验次数斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m机械效率1较缓30.21.613 7.5%2较陡30.31.813最陡30.42.0160%请你根据表中的数据解答下列问题：（1）实验中要求用沿平行斜面向上的力拉木块在斜面上做 运动，该过程中木块

25、的机械能（选填 变大”、“不变”或 变小”）；（2）第 2 次实验中，拉力所做的有用功为 J,斜面的机械效率为,斜面对木块的摩擦力为 N；（3）斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是：；（4）试列举出生活中利用斜面的一个实例：。17.如 图 1所示是“探究动滑轮工作时的特点”的实验装置。（1）实验时，应该沿着 方向拉绳子自由端，使钩码_ _ _ _ _ _ 上升；（2）小张记录的数据如表所示，分析数据可得：使用动滑轮可以:实验次数123钩码重G/N246钩码上升的距离力/cm555测力计示数F/N1.12.13.1绳端移动的距离s/cmX（3）小张继续实验，并作出“拉力与钩码重的比值随钩码

26、重的变化”图像，如图2 所示，分析图像可知：钩码越重，拉 力 厂 与 钩 码 重 的 比 值 越 接 近（填数值）。由此他推断得出：使用动滑轮最多可以省 的力；（4）第 3 次实验中，绳端移动的距离是 c m,作用在绳端的拉力做的功是 J,使 用 动 滑 轮 （选填“能”或“不能”）省功。试卷第12页，共 18页1 8 .用如图所示的装置探究杠杆的机械效率与悬挂点的关系，0 C 是一根均匀的杠杆，且OA=A B=B C,分别把钩码挂在A 点和8点进行实验（不计摩擦），收集的数据如下表：悬挂点钩码重力G/N钩码上升高度him拉力的大小 F/N拉力端移动距离s/m机械效率A60.230.666.7

27、%B60.250.3（1）钩码挂在8点 时 的 机 械 效 率；（2）从实验数据分析得出，杠 杆 的 机 械 效 率 与 悬 挂 点 （有关/无关），影响杠杆的机械效率的因素有多个，请你再说出一个：；（3）分析表格中数据，请你求出杠杆的自重为 N；（4）若把弹簧测力计由C 点移到8位置，点 0 位置不变，仍将挂在A 点的钩码提升相同的高度，则 杠 杆 的 机 械 效 率 将。（变大/变小/不变）1 9 .小 红陪奶奶就医时，看见如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的盐水一滴一滴地往下滴，于是，她提出：相同时间内管口处流出的水量与哪些因素有关？并作出如下猜想：猜 想 1：与输液瓶内液

28、面高低有关。猜想2：与输液管的内径有关。猜想3：与输液瓶的高度有关。为验证上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a 管（长 2 0 c m、内孔直径3 m m）、b管（长2 0 c m、内孔直径6 m m）、c 管（长 2 5 c m、内孔直径3 m m）,长 5 c m 的 d管。探究过程如下：（1）如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a 管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置呈竖直放置。此时，a 管下端管口无水流出，这是由于 的作用；（

29、2）松开弹簧夹,水从a 管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到2 0 m L、4 0 m L、6 0 m L、8 0 m L、1 0 0 m L水位时的时间t,记录在表1 中。表 1量杯中水的体积V/m L02 04 06 08 01 0 0时间t/s0.0 0 2.0 0 4.0 0 6.0 0 8.0 01 0.0 0依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间r 的图像；每秒钟从a 管口流出的水量是 m L；a 管口处水流出的速度大小为m/s （保 留 1 位小数）；分析表中数据可知：猜 想 1 是（选填“正确”或者 错误”）的。（3）将 a 管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测

30、数据记录在表2中。表 2量杯中水的体积V 7 m L02 04 06 08 01 0 0时间t/s0.0 0 0.5 01.0 0 1.5 0 2.0 0 2.5 0分析表1 和表2的数据，可以得到的结论：相同时间内管口处流出的水量与输液管的内径（4）调整输液瓶高度将b管换成c 管，重复步骤（2）操作，将所测数据记录在表3中。试卷第1 4 页，共 1 8 页表3量 杯 中 水 的 体 积V/m L02 04 06 08 01 0 0时 间t/s0.0 01.5 0 3.0 0 4.5 0 6.0 0 7.5 0比较表 和 表3可 以 验 证 猜 想3是否正确。2 0 .用图示装置探究“斜面的机

31、械效率”，实验记录如表:实验次数物体种类物 重G/N斜面高/?/c m沿斜面的拉 力F/N斜面长s/cm机械效率/%1木块41 511 0 06 02小车41 51 0 0（1）沿斜面拉动物体时，应使其做 运 动；（2）根据图中测力计示数，可 知 第2次实验沿斜面的拉力为 N,的机械效率为。由实验可得初步结论：利用斜面可以省一（选填“力”或“功”）；斜面倾斜程度相同时，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _越 小，机械效率越大。（3）第2次实验中，木块所受摩擦力为 No2 1 .测“小车的平均速度”实验中，小康设计了如图所示实验装置。小车从斜面的顶端由静止下 滑，图中的时间

32、是小车到达A、8、C三 点 时 电 子 表 的 显 示（数 学 表 示 时：分：秒）。A 09:33:20（选填陡 或缓）；（2）AC段的平均速度we-m/s；（3）若过了 C点才停止计时，则测得的平均速度w c会偏；（4）AC段的平均速度w c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（选填“大于、“等于 或小于”）B C段的平均速度VBC:（5）整个下坡过程，中间时刻的速度（选填“大于”、“等于”或小于”）中间路程的速度。2 2 .测量平均速度：某同学跑八百米，使用电子表计时，刚开始起跑时示数如图1甲，跑到40 0 m处示数如图1乙，跑 完8 0 0 m时示数如图1丙。（1）该实验的原理是;

33、（2）他前40 0 m平均速度 后40 0 m的平均速度（选 填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）如 图2是小洛在研究物体运动时作出的几个图像，甲 图 表 示 物 体 做 （选 填“匀速”或“变速”）直线运动；乙图中图线与，轴 围 成 的 面 积 表 示 （填物理量名称）。0 0:0 0:0 0 0 0:0 1:2 0 0 0:0 2:52甲 乙 丙图12 3.小明利用图示标有2.5m L的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。（1）测量中，分 析 研 究 的 是 大 气 对 （选填“针筒 或活塞”）的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，以地面为参照物，研究对象

34、处于 状态；（2）该实验除了图中所示实验器材外，还缺少的测量工具是；（3）实验时小明将注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。同组的小华发现注射器底端装针头处，空气无法排尽，这 将 使 得 测 量 结 果（选填“偏大”、“不变，或“偏小，）。小华联想到他在医院打针时的场景，将小明的这一步骤加以改进，先将注射器内抽满水，然后将活塞推至注射器筒的底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔；试 卷 第16页，共18页（4）如表是小明记录实验情况的表格，请将其中两项空白处补充完整:大气压力F/N注射器容积V/mL活塞面积S/cm2大气压强p/Pa5.12.55.000.5（5）同组的小华分析了

35、影响实验结果的可能因素后，对实验又进行了如下改进：在完成实验，活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为0.3N”这一实验步骤，这是为了减小对实验结果的影响，小华算出的大气压强为 Pa。24.（1）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，s-f 图像如图甲所示，04 s 内，甲车做 运 动（选填“匀速直线”、“变速直线 或“静止”），04 s 内乙的平均速度为m/s,02 s内，乙物体相对于甲物体往_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“东 或 西）运动；（2）楚小璐在测量某液体的质量和体积的关系的实验中，得到了如图乙

36、所示图像，其中纵坐标机表示烧杯和液体的总质量，丫表示液体的体积，该液体的密度是 k g/m 图中m的值应为 g25.我们广东省十分关注民生，为了方便市民休闲和健康，建设了大量的自行车绿道。小月与家人在五一假期来到公园的绿道骑自行车，小月在骑车的过程中思考了下列问题：请你帮助她回答。（1）小月在骑车的过程中，她相对放在自行车前面的篮子的挎包是 的。（2）小月在骑车的过程中，为了冲上一段较长坡路，上坡前用力使车加速，增大她和车的（选填“惯性”或“动能”）。（3）小月在用力使车加速的过程中，车的前轮和后轮受到的摩擦力的方向相同吗？前轮受到 的 摩 擦 力 方 向 是,后 轮 受 到 的 摩 擦 力

37、方 向 是。（选填“向前”或“向后（4）小月在骑车的过程中，发现她爸爸的车轮胎气不足，她爸爸骑得很费力，她爸爸将车胎打足气后，骑行轻松了许多。就这个事实，请你猜想：在_ _ _ _ _一定时，滚动摩擦的大小可能与 有关。2 6.在做“研究气泡的运动规律”实验时，小明取内径约为0.8 c m,长 为 100cm的玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示.(1)小明没有将实验中的起始点O 点选在管子的最底端处，这是因为在开始的一小段距离里气泡作_ 直线运动.此过程中若以气泡为参照物，玻 璃 管 口 的 塞 子 是(选 填“运动”或“静止”)的.80cm60cm4

38、0cm20cmO 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0(2)小明将实验所侧得的数据记录在下表中，请你在图乙的坐标中画出s-t图象从 O 点开始的距离s/cm020406080从 O 点开始计时的时间t/s02.55.07.510.0根据实验数据和所画的图象，可归纳出:一段路程后，气泡运动的路程和时间近似成(选填“正比”或 反比”)，运动速度可以看做是不变的，大小为 m/s.(3)假设实验中气泡运动得越来越快，则其s-t图 象 形 状 可 能 正 确 的 是.试卷第18页，共 18页参考答案：1.左 3 1.8 1 6 1.8 5 2 1 2 2.5 6 大2.7.5 液面高度差 1、4、5

39、 大 A 0.8 小 于 等 于3.碰 撞 前 小 球 木 块 移 动 距 离 乙 不 变 变 小 内 能 方 向 性7 0 2.5 X 1 03 偏小大杯中没 有 装 满 水5.真空大气压 7 6 06.2,2 1 正确 B G,1 0 改变7.匀 速 直 线 二 力 平 衡 0.6 不 变 压 力 大 小 小 于 受 力 面 积 1.28.归零 右 6 1.2 4 0 0.8 3 X 1 03 偏大 B C A e”m29.错 误 扭 转 两 个 力 作 用 在 同 一 物 体 上 匀 速 4 能1 0.6 1 1.平 衡 右 通 过 一 次 实 验 得 出 的 结 论，具有偶然性，不 具

40、 有 普 遍 性 不变 左 0.2 51 2.2.7 4 X 1 03 1 2.5 1 2 偏小1 3.右 便 于 从 杠 杆 上 测 量 力 臂 等 于 2.6 X 1 0 3 1 4.用镜子夹一个钩码放在小车上1 5.初 速 度 甲1 6.匀 速 直 线 变 大 0.9 5 0%0.9 当接触面粗糙程度一定时，斜面越陡，其机械效率越高 盘 山 公 路1 7.竖 直 匀 速 省 力 0.5 半 1 0 0.3 1 不能1 8.8 0%有 关 杠 杆 自 重（或所提升物体的重力）2 不变大气压 6 01 0 1.4 错 误 无 关4 02 0。2 4 6 8 1 0匀速 0.8 7 5%力 摩擦力 0.21 m m 缓 0.0 2 小 小于 小于答案共2页22.v=-大 于 匀 速 路 程t23.活 塞 静 止 刻 度 尺 偏 小 有刻度部分的长度2/cm 1.02X105摩擦力 0.96X10524.匀速直线 2 东 0.8X103 8825.26.静 止 动 能变 速 运 动向 后 向 前 压 力 和 接 触 面 粗 糙 程 度受力面积正比 0.08 C答案第2页，共2页