小学语文部编版六年级上册期末习作指导复习课件（2023秋）.pptx

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1、习作指导专项习作指导专项复习复习 语文 六年级 上册叙事篇叙事篇方法方法指导：如何写好叙事作文指导：如何写好叙事作文 记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。写谁写谁(作文对象作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么写什么(作文目的作文目的)：反映作者对这些事情的态度和：反映作者对这些事情的态度和看法。看法。怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。写法：叙述事件，还可以

2、在事件中进行有效的肖像、写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。些事情的态度和看法相联系。一、一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。去脉。二、二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表要围绕作

3、文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料现作文中心思想的事件做为材料。生活中有不少新鲜生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事有趣和激动人心的事，因此，我们平日要多观察，多因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。力，有新鲜感。三、三、事件的主要部分要写具体。事件的主要部分要写具体。每件事都有起因每件事都有起因、经过和结果这样一个过程经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，只有把这个过程写清楚，给

4、读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。当，与主题无关的事不写。我我的拿手好戏的拿手好戏 说说起起我我的的拿拿手手本本领领，嘿嘿嘿嘿！那那就就是是“琴琴棋棋书书画画”的的第第一一位位琴琴。琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝！琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝！我我特特别别喜喜欢欢弹弹古古筝筝，因因为为古古筝筝的的琴琴声声像像

5、溪溪水水歌歌唱唱、像像泉泉水水叮叮咛咛，我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！自自从从上上次次我我穿穿着着霓霓霞霞似似的的裙裙子子，坐坐在在大大庭庭广广众众之之下下，演演奏奏着着悦悦耳耳动动听听的的渔渔舟舟唱唱晚晚。我我清清清清楚楚楚楚的的感感觉觉到到了了，我我对对古古筝筝不不是是责责任任，而是兴趣。而是兴趣。弹弹古古筝筝的的首首要要技技巧巧是是掌掌握握手手腕腕的的灵灵活活性性和和手手的的整整体体力力度度。弹弹古古筝筝不不仅仅要要弹弹对对还还要要连连贯贯，弹弹出出的的声声音音要要柔柔软软、轻轻快快。那那么么你你就就学学会会古筝的基本功啦！古筝的

6、基本功啦！弹弹古古筝筝不不仅仅要要弹弹得得好好，还还要要记记性性好好。这这时时，朋朋友友们们肯肯定定会会问问，为为什什么么？那那么么我我会会回回答答你你们们，如如果果记记性性不不好好，怎怎么么考考级级？考考级级不不能能看谱，而考级曲目都有四五页纸。不记性好，怎么行？看谱，而考级曲目都有四五页纸。不记性好，怎么行？将裙子比作了霓霞，突出了裙子的美丽。将裙子比作了霓霞，突出了裙子的美丽。文章开头运用了设问句，以自问自答的方式来文章开头运用了设问句，以自问自答的方式来吸引读者的注意，启发思考。吸引读者的注意，启发思考。现现在在我我已已考考过过五五级级，参参加加过过五五届届表表演演，不不过过能能达达到

7、到现现在在的的成成绩绩还还都都是是古古筝筝老老师师教教我我的的，记记得得最最开开始始的的时时候候，我我连连古古筝筝的的音音区区都都分分不不清清。还还得得弹弹一一下下，看看一一下下谱谱子子。当当时时，我我连连基基本本功功都都不不大大会会。一一个个最最基基本本的的动动作作我我都都要要老老师师教教一一节节课课。后后来来我我天天天天在在家家练练不不会会的的基基本本弹弹法法，有有时时间间还还弹弹一一下下不不会会的的曲曲子子。妈妈妈妈看看我我弹弹得得不不错错就就让让我我参参加加了了一一次次演演出出，不不仅仅是是第第一一次次，也也是是我我忘忘词词的的一一次次。那那个个时时候候，我我走走上上台台后后，只只记记

8、得得一一段段了了，其其他他连连段段全全忘忘了了。那那回回可可丑丑大大了了。不不过过我我下下次次演演出出时时吸吸取取了了教教训训，我我弹弹得得不不仅仅没没错错还还很很好好听听，老老师师也也表表扬扬我，心里美滋滋的。心想：祸后是福呀！我，心里美滋滋的。心想：祸后是福呀！渐渐地，我对古筝越来越感兴趣，我一定要继续学下去。渐渐地，我对古筝越来越感兴趣，我一定要继续学下去。评语：评语：本文的题目是我的拿手好戏，小作者在写作时紧紧围绕中心，先开门见山点题，写出我的拿手好戏是弹古筝。“大名鼎鼎、名扬四海”等词语说明了对古筝的喜爱之情。接着用比喻的手法写了大多数人喜欢古筝的原因。然后写怎样才能弹好古筝，最后写

9、“我”是怎样弹古筝的。总之，这篇习作条理清楚，布局紧凑，内容有理有据，是一篇很好的习作。记一次游戏记一次游戏 今今天天是是国国庆庆节节，伙伙伴伴们们都都放放假假了了，于于是是我我把把他他们们都都邀邀出出来来玩玩游游戏戏，大大家家都都很很开开心心，我我们们玩玩的的这这个个游游戏戏叫叫做做“3”“3”。游游戏戏的的规规则则是是：全全班班同同学学围围成成一一圈圈，从从1 1开开始始数数到到3030，轮轮到到含含有有“3”“3”的的数数字字或或者者“3”“3”的的倍倍数数时时，不不数数出出来来，就就用用手手拍拍一一下下旁旁边边同同学学的的肩肩膀膀，旁旁边边同同学学接接着着往往下下数数。如如果果犯犯规规

10、，你你就就淘淘汰汰了了，到到一一边边凉凉快快去去。最最后后留留下下的的三三位位同同学学就就是是胜胜利利者者。游游戏戏考考验验的的就就是是反反应应力力，当当然然算算数数是难不倒我们的啦。是难不倒我们的啦。用生趣的语言介绍了游戏规则。用生趣的语言介绍了游戏规则。游游戏戏开开始始了了，我我们们围围成成一一个个圈圈。前前两两个个同同学学数数完完了了“1”“1”和和“2”“2”，轮轮到到我我了了，我我心心里里不不停停地地怦怦怦怦直直跳跳，太太紧紧张张了了，不不知知道道该该说说还还是是该该拍拍，我我想想都都没没想想就就傻傻乎乎乎乎地地说说了了“3”“3”。话话说说完完以以后后，我我一一想想，糟糟了了，错错

11、了了!我我怎怎么么把把“3”“3”给给说说出出来来了了。赶赶紧紧捂捂住住嘴嘴巴巴，想想把把这这个个“3”“3”按按回回肚肚子子里里去去。老老师师说说：“你你是是第第一一个个淘淘汰汰的的，到到一一边边凉凉快去。快去。”轮轮到到王王何何百百旭旭数数1212了了，他他马马上上想想到到1212是是3 3的的倍倍数数，于于是是他他很很灵灵敏敏地地拍拍了了一一下下旁旁边边同同学学的的肩肩膀膀。旁旁边边的的董董含含章章想都没想就使劲拍了一下旁边同学的肩膀，想都没想就使劲拍了一下旁边同学的肩膀，“14!”“14!”占占冰冰景景大大声声叫叫到到，闵闵锐锐也也跟跟着着叫叫：“15“15。”话话刚刚说说完完以以后后

12、，她她舌舌头头一一伸伸，心心里里想想：糟糟了了，错错了了，1515是是3 3的的倍倍数数呀呀，不不能能说说出出来来，她她很很惋惋惜惜地地走走了了出出来来。轮轮到到朱朱鸿鸿杉杉数数1717了了，你你瞧瞧她她多多紧紧张张呀呀!她她刚刚想想说说，但但又又不不敢敢出出声声。她她刚刚想想拍拍，但但手手又又缩缩回回去去了了。她她手手一一会会儿儿伸伸过过去去，一一会会儿儿又又缩缩回回来来，重重复复了了许许多多次次，就就像像跳跳着着“千千手手观观音音”。见见此此情情形形，大大家都忍不住笑了。家都忍不住笑了。嘿嘿嘿嘿，到到了了快快吃吃饭饭的的时时候候，我我们们把把游游戏戏玩玩完完了了，大大家都玩得很开心，就忘了

13、谁是冠军了。家都玩得很开心，就忘了谁是冠军了。第四自然段运用的第四自然段运用的“缩缩”字非常的好，体现了朱鸿杉同学紧张字非常的好，体现了朱鸿杉同学紧张的心情，也烘托了现场紧张的气氛以及全体学生投入游戏的认真。的心情，也烘托了现场紧张的气氛以及全体学生投入游戏的认真。评语：评语：本文的题目是记一次游戏，小作者开门见山点题，接着介绍了游戏规则。在游戏过程的描写中抓住了人物的语言、动作、神态、心理进行描写。向我们展示了当时紧张而热闹的情景，让人有一种身临其境的感觉，是一篇很好的习作。练习练习我们的叙事例文中，叙事都非常精彩。同学们，你们生活中肯定也有自己喜欢玩的游戏，这个游戏叫什么名字？是怎么进行的

14、？游戏参与者都有哪些精彩或有趣的表现？试着写一写吧！捉迷藏捉迷藏我喜欢的游戏叫做我喜欢的游戏叫做“捉迷藏捉迷藏”。下课后我和小伙伴来到操场。下课后我和小伙伴来到操场自由活动。自由活动。游戏开始了，先由小明捉人，我们各自寻找隐蔽的地方躲起游戏开始了，先由小明捉人，我们各自寻找隐蔽的地方躲起来。我悄悄地告诉你们：我找到一堆较茂密的灌木丛躲起来，这来。我悄悄地告诉你们：我找到一堆较茂密的灌木丛躲起来，这应该是百密而无一疏了吧。可不知怎么的，小明神不知，鬼不觉应该是百密而无一疏了吧。可不知怎么的，小明神不知，鬼不觉地来到我的身后，万万想不到自己第一个被捉到，真是老鼠睡猫地来到我的身后，万万想不到自己第

15、一个被捉到，真是老鼠睡猫窝窝-无路可逃。接下来轮到我捉人了。我大声数着：一、二、无路可逃。接下来轮到我捉人了。我大声数着：一、二、三三十，时间到。我开始进行操场大搜索，可能是有第一次的十，时间到。我开始进行操场大搜索，可能是有第一次的躲藏经验，这一次大家藏的更严。我找了好久也没有人躲藏经验，这一次大家藏的更严。我找了好久也没有人“落网落网“，就在我焦急的时候，我眼前一亮看到半天云里跑马，就在我焦急的时候，我眼前一亮看到半天云里跑马-露马脚露马脚的影子，我悄悄地走过去，伸手一抓。呵的影子，我悄悄地走过去，伸手一抓。呵!小丽被我逮了正着，小丽被我逮了正着，我好兴奋，就像凯旋而归的将军。我好兴奋，就

16、像凯旋而归的将军。想象篇想象篇 想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造,创造出新形象的过程。想象是来源于生活的艺术概括,其目的在于更真实、更典型地反映生活。想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作,这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话,运用“拟人”手法,把各种动植物、物品想象成“人”,通过有趣的故事,告诉读者某个道理。写好想象文，要做到以下几点：一一、观观察察生生活活,表表现现生生活活。想想象象不不是是胡胡编编乱乱想想,要要符符合合生生活活实际实际。只有熟悉生活只有熟悉生活,详细地观察生活详细地观察生活,才能有想象的原材料才能有想象的

17、原材料。二二、明明确确中中心心,展展开开想想象象。动动笔笔写写一一篇篇童童话话想想象象文文之之前前先先要要明明确确中中心心,即即写写作作目目的的。比比如如要要说说明明骄骄傲傲自自满满的的害害处处,还还是是要要说说明明互互相相帮帮助助的的好好处处等等。然然后后就就要要观观察察有有关关表表现现中中心心的的种种种种现现象象,如如观观察察有有关关动动、植植物物的的习习性性、生生存存环环境境、固固有有的的特特点点等等,在在这这个个基础上展开丰富的想象编写故事基础上展开丰富的想象编写故事。三三、想想象象美美好好,立立意意深深刻刻。想想象象文文必必须须要要有有一一个个“美美好好”的的中中心心思思想想。如如果

18、果只只是是瞎瞎编编一一个个热热闹闹离离奇奇的的故故事事,就就失失去去了了想想象象的的意义意义。假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟 每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕，每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕，我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊!如果我变成了小鸟，我要远离这被污染的水泥城市，如果我变成了小鸟，我要远离这被污染的水泥城市，飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲，飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲，唤来小朋友在枝桠上荡秋千。双休日，当妈妈唠唠叨叨叫唤来小朋友在枝桠上荡秋千。双休日，当妈妈唠唠叨叨叫我做作业时，一阵风吹来，我

19、就拍拍翅膀飞走了，耳边再我做作业时，一阵风吹来，我就拍拍翅膀飞走了，耳边再也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮料，再给星星弟弟买些零食。料，再给星星弟弟买些零食。如果我变成了小鸟如果我变成了小鸟，每天上学放学就不用爸爸妈妈风每天上学放学就不用爸爸妈妈风最后一句表达了对家人的关爱。最后一句表达了对家人的关爱。里雨里里雨里地地送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又飞回送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又飞回家家。如果我变成了小鸟，在夏天我

20、要飞到海边，在柔软如果我变成了小鸟，在夏天我要飞到海边，在柔软的沙滩上散步，在海的上空飞翔的沙滩上散步，在海的上空飞翔。如果我变成了小鸟，如果我变成了小鸟，秋天我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果秋天我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果子子。如果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和如果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和企鹅做朋友企鹅做朋友。如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪儿有洪灾或旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让儿有洪灾或旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让人有时间准备抵御灾害人有时间准备抵御灾害。如果我变成了小鸟如果我

21、变成了小鸟 我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀!语言十分生动形象，运用动作描写将语言十分生动形象，运用动作描写将主人公向往自由的心理描写的淋漓尽致主人公向往自由的心理描写的淋漓尽致。评语评语：本文是一篇想象作文，小作者以假如我是一只小鸟为题，进行想象。文中既写出了对环境污染的厌恶，作业负担过重的烦恼，还有对父母的关爱，对美好事物的向往，从中可以看出小作者既具有社会责任感，又是一个懂事的孩子。习作的语言优美。二十年后的我二十年后的我 “叮铃贩贩贩叮铃贩贩贩”我被一阵悦耳的音乐声叫醒。我揉着朦胧的我被一阵悦耳的音乐声叫醒。我揉着朦胧的睡眼看了看日历，今

22、天是睡眼看了看日历，今天是20252025年年3 3月月2323号。刚走出卧室几步，机器号。刚走出卧室几步，机器人人“卡比卡比”就把当天的工作日程交给了我，并说就把当天的工作日程交给了我，并说“早餐已经准备早餐已经准备好了先去锻练身体好了先去锻练身体”。吃吃过早餐，过早餐，“卡比卡比”开着装有等离子发动机的开着装有等离子发动机的“空气小车空气小车”和我一起去上班。这时，车子停在一栋白色的大楼前。这栋楼是和我一起去上班。这时，车子停在一栋白色的大楼前。这栋楼是用人造大理石砌成的。清晨的阳光照在上面，亮闪闪的。这就是用人造大理石砌成的。清晨的阳光照在上面，亮闪闪的。这就是我小时候梦想的宫殿式的房子

23、我小时候梦想的宫殿式的房子中国电子技术研究所。中国电子技术研究所。“卡比卡比”就是我从这里研制出来的机器人。就是我从这里研制出来的机器人。来到办公室，我便投入了紧张的工作。遇到问题，我就和来到办公室，我便投入了紧张的工作。遇到问题，我就和“卡卡比比”商量。他虽然是机器人，但他的面孔和人非常相似，思维很商量。他虽然是机器人，但他的面孔和人非常相似，思维很活跃，动作也很敏捷。我在研究它的时候，往他的脑子里输入了活跃，动作也很敏捷。我在研究它的时候，往他的脑子里输入了短短几句就刻画了一个能干的机器人形象。短短几句就刻画了一个能干的机器人形象。大大量的数据和信息，量的数据和信息，使使他除了会计算、会说

24、话，还会分析和判断他除了会计算、会说话，还会分析和判断问题。碰到难题，我就求助于他，他经常能使我得到满意的答案。问题。碰到难题，我就求助于他，他经常能使我得到满意的答案。一次一次，我往电子计算机里输入数据的时候，红色信号灯突然，我往电子计算机里输入数据的时候，红色信号灯突然一闪一闪的亮了起来，我知道肯定是自己出了差错，但一时又找一闪一闪的亮了起来，我知道肯定是自己出了差错，但一时又找不出原因。我看了看不出原因。我看了看“卡比卡比”，希望从他那儿找出答案。这时，希望从他那儿找出答案。这时，一直站在一旁的一直站在一旁的“卡比卡比”说道说道“应该按一键，可您却按了三键，应该按一键，可您却按了三键，自

25、然就错了。自然就错了。”我听后，高兴我听后，高兴地地点点头。点点头。又有一次又有一次，我要编制一种软件，但因为国内没有这样的资料，我要编制一种软件，但因为国内没有这样的资料，使我感到很苦恼。使我感到很苦恼。“卡比卡比”看出了我的心思，不到一个小时就从看出了我的心思，不到一个小时就从日本的一家图书馆里搜集来了资料，然后复印成册，送到了我面日本的一家图书馆里搜集来了资料，然后复印成册，送到了我面前，使我感到非常满意。而且我们的研究所在全国都很有名望，前，使我感到非常满意。而且我们的研究所在全国都很有名望，因此，各种信件都像雪片似的飞到了我的办公室，很多信件都是因此，各种信件都像雪片似的飞到了我的办

26、公室，很多信件都是让我解答难题的。我因为工作忙，要做的事很多，来不及回信，让我解答难题的。我因为工作忙，要做的事很多，来不及回信，就让就让“卡比卡比”模仿我的笔记给各地回信，模仿我的笔记给各地回信，使大家收到信都很高使大家收到信都很高兴兴，有些单位还给我寄来了感谢信。有些单位还给我寄来了感谢信。终于终于，完成了紧张的工作，劳累了一天的我，此时坐上，完成了紧张的工作，劳累了一天的我，此时坐上“卡卡比比”开开的的空气小车向家行去。通过今天对空气小车向家行去。通过今天对“卡比卡比”的观察和测试，的观察和测试，我又写了一份实验报告，输入了电子计算机中，为研究第十代机我又写了一份实验报告，输入了电子计算

27、机中，为研究第十代机器人积累着资料。此时的夜已深，但我还很兴奋，躺在舒适的沙器人积累着资料。此时的夜已深，但我还很兴奋，躺在舒适的沙发上，怎么也睡不着。随手打开书柜，很想看本书，无意中发现发上，怎么也睡不着。随手打开书柜，很想看本书，无意中发现了童年时的照片，一看，当时的我多么天真、活泼呀了童年时的照片，一看，当时的我多么天真、活泼呀!评语：评语：本文是一篇想象作文，小作者以二十年后的我为题，进行的想象作文。文中作者把自己想象成为一名电子技术研究所的科研人员进行科研工作。可以看出他对科研的热爱之情。练习练习发挥我们的想象力，想象一下假如你发挥我们的想象力，想象一下假如你是光芒万丈的太阳，你会做

28、什么呢？试着是光芒万丈的太阳，你会做什么呢？试着写一写吧！写一写吧！我是太阳春天，我用灿烂的阳光呼唤着冬眠的大地妈妈，她渐渐地苏醒。小溪丁丁咚春天，我用灿烂的阳光呼唤着冬眠的大地妈妈，她渐渐地苏醒。小溪丁丁咚咚地弹着欢乐的乐曲；柳树抽出新的嫩芽，春风梳理着她的长发；小草怯生生咚地弹着欢乐的乐曲；柳树抽出新的嫩芽，春风梳理着她的长发；小草怯生生从土里探出小脑袋，迎着风儿摆动着；小动物们也从漫长的冬季里醒来，唱啊从土里探出小脑袋，迎着风儿摆动着；小动物们也从漫长的冬季里醒来，唱啊跳啊，在阳光照射下，尽情地舞蹈，沉浸在春天的喜悦里。这是一派生机勃勃跳啊，在阳光照射下，尽情地舞蹈，沉浸在春天的喜悦里。

29、这是一派生机勃勃的景象。的景象。夏天，我早早起来照亮千家万户，唤醒人们利用早晨这个好时光来锻炼身体夏天，我早早起来照亮千家万户，唤醒人们利用早晨这个好时光来锻炼身体或认真学习。我用阳光照耀着各种各样的美丽的花朵，使它们更加耀眼艳丽。或认真学习。我用阳光照耀着各种各样的美丽的花朵，使它们更加耀眼艳丽。秋天，用我的阳光给落叶画上不同的颜色，我往果园里洒出阳光，满园成熟秋天，用我的阳光给落叶画上不同的颜色，我往果园里洒出阳光，满园成熟的果子，红彤彤的大苹果挂满枝头，黄澄澄的梨装满筐的果子，红彤彤的大苹果挂满枝头，黄澄澄的梨装满筐真是五谷丰登、瓜真是五谷丰登、瓜果飘香的好季节。果飘香的好季节。冬天，我

30、散发出暖洋洋的阳光，给人们送去温暖；我还会去寒冷地区，给人冬天，我散发出暖洋洋的阳光，给人们送去温暖；我还会去寒冷地区，给人们照射出阳光，让他们把冻伤发红的手拿出来晒太阳，使他们的手脚舒展自如，们照射出阳光，让他们把冻伤发红的手拿出来晒太阳，使他们的手脚舒展自如，轻松自在。轻松自在。太阳是我们不可缺少的一物，所以我也想当太阳为大家奉献。太阳是我们不可缺少的一物，所以我也想当太阳为大家奉献。应用文应用文写倡议书写倡议书 倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。怎样写倡议书一、标题

31、。可以只写“倡议书”。二、正文。要写清楚发倡议的根据、原因和目的。因发出了倡议是要大家响应的，只有交代清楚倡议活动的目的、意义，大家才能理解，才能变成自己的自觉行动；如果对倡议的目的、意图不交代，或者交代不清，别人莫名其妙，就很难响应。对倡议开展的活动和所要做的事情也要交代清楚。只有交代清楚倡议的基本内容，响应者的行动才有所依据，否则将造成盲目的行动。正文的重点是倡议的具体内容和要求做到的具体事项。这是总的要求的具体化。这部分内容一般是分条开列，从几个方面提出各自的具体要求。这样写清晰、明确。三、结尾。要表示倡议者的决心和希望。有的还可以写上建议和信念。四、署名和日期。写出发倡议者的名称或姓名

32、、发出倡议的年、月、日。五、一般不写表示敬意和表示祝颂的礼节性结语。保护地球的倡议书全国的中小学生们：全国的中小学生们：我我们们生生活活在在地地球球上上，地地球球是是唯唯一一能能让让我我们们生生存存的的地地方方。但但是是，由于人类的无度索取由于人类的无度索取，地球的生态环境越来越恶劣。，地球的生态环境越来越恶劣。大大江江大大河河被被污污染染，太太湖湖绿绿藻藻暴暴发发，沿沿海海赤赤潮潮频频发发；水水土土流流失失，土土地地沙沙漠漠化化、石石漠漠化化；大大气气污污染染、地地球球变变暖暖，海海平平面面逐逐年年升升高高，沿沿海海城城市市四四面面楚楚歌歌；极极端端气气象象灾灾害害频频发发；北北方方城城市市

33、、乡乡村村严严重重缺缺水水；生生物物多多样样性性受受到到损损害害，许许多多动动、植植物物品品种种灭灭绝绝。这这就就是是我我们们今天必须面对的环境。今天必须面对的环境。为为了了扼扼止止环环境境的的进进一一步步恶恶化化，我我倡倡议议全全国国的的中中小小学学生生们们参参与与到以下活动中来：到以下活动中来：1 1.积极参加植树活动，在每年积极参加植树活动，在每年3 3月月1212日植树节前后，动员日植树节前后，动员父母一起去栽一棵树，并力争让它存活。父母一起去栽一棵树，并力争让它存活。2 2.节约自然资源，减少一次性物品的使用，节约自然资源，减少一次性物品的使用，控制白色污染控制白色污染。3 3.节电

34、节水，夏季空调温度设定不低于节电节水，夏季空调温度设定不低于2626度。度。4 4.遵循垃圾分类规则，将垃圾分类放置。遵循垃圾分类规则，将垃圾分类放置。5 5.积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动。同学们同学们，让我们一起行动起来。保护地球，保护我们生存，让我们一起行动起来。保护地球，保护我们生存的环境，保护我们人类的未来的环境，保护我们人类的未来。倡议倡议人：人：亮亮亮亮20202020年年5 5月月4 4日日评语：评语：本文本文是一篇倡议书，书写格式正确是一篇倡议书，书写格式正确。列举。列举了现在地球的状况，说明保护环境势在必行，了现在地球的状况，说明保护环

35、境势在必行，同时提出了合理的建议。同时提出了合理的建议。保保护护水资源水资源的倡的倡议书议书亲爱的老师、同学们：亲爱的老师、同学们：水水，是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的物质基础。有了，是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的物质基础。有了水，我们的星球才有了蔚蓝水，我们的星球才有了蔚蓝;有了水，有了水，世界才有了盎然的生机世界才有了盎然的生机。长期长期以来以来，人们错误地认为水是，人们错误地认为水是“取之不尽，用之不竭取之不尽，用之不竭”的资源的资源，没有没有养成良好的节约用水观念和习惯养成良好的节约用水观念和习惯，导致浪费水资源已成为司空见惯，导致浪费水资源已成为司空见惯的现象。的现象。众

36、所周知众所周知，我国是一个严重干旱缺水的国家，是全球，我国是一个严重干旱缺水的国家，是全球1313个人均个人均水资源最贫乏的国家之一。水资源最贫乏的国家之一。水资源严重短缺已经危及人的生存水资源严重短缺已经危及人的生存。因因此合理节约用水此合理节约用水，保护生态环境、维护人与自然和谐相处，保护经，保护生态环境、维护人与自然和谐相处，保护经济可持续发展，已经成为我们每个人肩负的历史使命和时代责任。济可持续发展，已经成为我们每个人肩负的历史使命和时代责任。3 3月月2222日是第二十二届日是第二十二届“世界水日世界水日”、3 3月月22282228日第二十七届日第二十七届“中国水周中国水周”，值此

37、之际，值此之际，我们向全校师生员工发出热切倡议我们向全校师生员工发出热切倡议：写出了水的重要性及现状。写出了水的重要性及现状。1 1.全面认识节水的重要性和紧迫性，教职员工要积极培养全面认识节水的重要性和紧迫性，教职员工要积极培养学生的节水意识和习惯，树立节约光荣、浪费可耻的理念，重学生的节水意识和习惯，树立节约光荣、浪费可耻的理念，重塑勤俭节约美德塑勤俭节约美德;同学们要积极行动起来，从我做起、从点滴做同学们要积极行动起来，从我做起、从点滴做起，充分发挥高校在全社会节水工作中的示范和引领作用。起，充分发挥高校在全社会节水工作中的示范和引领作用。2 2.无论是在教室、寝室、办公室还是其它场所，

38、都要注意无论是在教室、寝室、办公室还是其它场所，都要注意节约用水，杜绝浪费行为，养成良好节水习惯。节约用水，杜绝浪费行为，养成良好节水习惯。3 3.爱水、惜水、节水，从小事做起。爱水、惜水、节水，从小事做起。提倡刷牙少用一口水提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水洗脸少用一杯水，洗衣少用一盆水。尽量使用脸盆洗脸、，洗衣少用一盆水。尽量使用脸盆洗脸、洗手洗手，控制水龙头的开关大小控制水龙头的开关大小，不要长流不要长流；缩短洗漱时间缩短洗漱时间，用完后立，用完后立即关闭用水器具即关闭用水器具;用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高。用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高。4.4.倡导一水多用，洗菜水、

39、洗脸水可用于冲厕。倡导一水多用，洗菜水、洗脸水可用于冲厕。5 5.遇见水管跑水或漏水情况，应随时关闭或及时告之后勤部门，有好遇见水管跑水或漏水情况，应随时关闭或及时告之后勤部门，有好的节水用水的方法或建议可以向周围同学介绍或向学校后勤部门建议。的节水用水的方法或建议可以向周围同学介绍或向学校后勤部门建议。涓涓细流涓涓细流，汇成汪洋。你节约一滴水，也许可以孕育一棵绿色生命，汇成汪洋。你节约一滴水，也许可以孕育一棵绿色生命;他节约一滴水，可以救活一只云雀，千百万人联合起来他节约一滴水，可以救活一只云雀，千百万人联合起来，拯救的将是人类，拯救的将是人类。让我们用自己的实际行动，从我做起，从现在做起，

40、从身边的小事做让我们用自己的实际行动，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，树立良好的用水忧患意识、节水意识，养成良好的用水习惯，争做生起，树立良好的用水忧患意识、节水意识，养成良好的用水习惯，争做生命之源的呵护者、城市节水的参与者、校园与家庭节水的实践者，为构建命之源的呵护者、城市节水的参与者、校园与家庭节水的实践者，为构建人水和谐做出自己的贡献。人水和谐做出自己的贡献。倡议倡议人：人：xxxx节能减排节能减排办公室办公室 20201919年年3 3月月1717日日 文章采取了简单可行的措施，使人们保护水资源是力所文章采取了简单可行的措施，使人们保护水资源是力所能及的。这样使文章更具有说服

41、力，也体现了作者呼吁人们能及的。这样使文章更具有说服力，也体现了作者呼吁人们保护水资源的真情实感。保护水资源的真情实感。评语：评语：本文是一篇倡议书，书写格式正确本文是一篇倡议书，书写格式正确。列举。列举了现在水资源的状况，保护水资源势在必行，了现在水资源的状况，保护水资源势在必行，倡议书言语真挚感人，起到了很好的呼吁作倡议书言语真挚感人，起到了很好的呼吁作用，提出了合理的建议。用，提出了合理的建议。练习练习我们都生活在社区里面，作为社区里我们都生活在社区里面，作为社区里面的一份子，虽然我们年龄小，但是责任面的一份子，虽然我们年龄小，但是责任并不小。我们要为社区发出哪些倡议呢？并不小。我们要为

42、社区发出哪些倡议呢？试着写一写吧！试着写一写吧！倡议书倡议书小区小区的全体居民们：的全体居民们：大家好，我是住在本小区的一名少年，我曾为我们的小区感到骄傲。一幢幢粉色的居大家好，我是住在本小区的一名少年，我曾为我们的小区感到骄傲。一幢幢粉色的居民楼有顺序的排列着，小区里，还有一个百花争艳的小花坛，嫩绿的小草富有生机，树木民楼有顺序的排列着，小区里，还有一个百花争艳的小花坛，嫩绿的小草富有生机，树木一棵棵的挺立着，一切都多么美好！可是近些日子来，我们小区的环境卫生出现了一些不一棵棵的挺立着，一切都多么美好！可是近些日子来，我们小区的环境卫生出现了一些不良现象：良现象：原本绿油油的草坪，被一些居民

43、原本绿油油的草坪，被一些居民“霸占霸占”了，他们把草刨了，种上了白菜、韭菜、了，他们把草刨了，种上了白菜、韭菜、葱，葱，公共公共草坪成了他们自家的草坪成了他们自家的“小菜园小菜园”，为了浇灌蔬菜，他们还打了井，原来立在草坪里的，为了浇灌蔬菜，他们还打了井，原来立在草坪里的宣传牌都被砍下来当废品卖了，整齐的草坪被宣传牌都被砍下来当废品卖了，整齐的草坪被分离得支离破碎分离得支离破碎，乱七八糟。我看了，真心，乱七八糟。我看了，真心疼。大家难道喜欢这个样子吗？疼。大家难道喜欢这个样子吗？环境和我们人类息息相关，乱打井，虽然有了短暂的利益，但以后呢？水资源是有限环境和我们人类息息相关，乱打井，虽然有了短

44、暂的利益，但以后呢？水资源是有限的！到地下水被抽干的那一天，我们怎么办？的！到地下水被抽干的那一天，我们怎么办？小区墙上明明印着大红字：小区墙上明明印着大红字：“人人都来讲环保，共创优美好家园人人都来讲环保，共创优美好家园”，说的多好啊，可，说的多好啊，可是我们做到了吗？为了自己的利益，却影响了是我们做到了吗？为了自己的利益，却影响了整个小区整个小区的容貌！这些可恶的的容貌！这些可恶的“毁容师毁容师”！小区的全体居民啊！大家一起行动起来把！保护我们的环境，为我们，为地球做一点小区的全体居民啊！大家一起行动起来把！保护我们的环境，为我们，为地球做一点贡献吧贡献吧！倡议人倡议人：一：一位小居民位小居民20202020年年5 5月月5 5日日