七年级数学一元一次方程应用题精讲精练含答案中学教育中考_中学教育-中考.pdf
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1、初中精品资料 欢迎下载 一元一次方程方程应用题归类分析 列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案(假设和答时注意写单位)1.和差倍分问题(1)增长量原有量增长率 现在量原有量增长量(2)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率”来体现。(3)多少关系:通过关键词语“多、少、
2、和、差、不足、剩余”来体现。例 1.根据 20XX年 3 月 28 日新华社公布的第五次人口普查统计数据,截止到 2000 年 11 月 1 日 0 时,全国每 10 万人中具有小学文化程度的人口为 35701 人,比 1990 年 7 月 1 日减少了 3.66%,1990 年 6 月底每 10 万人中约有多少人具有小学文化程度?2.等积变形问题 (1)常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变 圆柱体的体积公式 V=底面积高Shr2h 长方体的体积 V长宽高abc(2)“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。常用等量关系为:形状面积变了,周长没变;原料体积成品体积。例
3、 2.用直径为 90mm的圆柱形玻璃杯(已装满水)向一个由底面积为1251252mm内高为 81mm的长方体铁盒倒水时,玻璃杯中的水的高度下降多少 mm?(结果保留整数314.)3数字问题 (1)一般可设个位数字为 a,十位数字为 b,百位数字为 c 十位数可表示为 10b+a,百位数可表示为 100c+10b+a (2)数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大 1;偶数用 2N表示,连续的偶数用 2n+2或 2n2 表示;奇数用 2n+1 或 2n1 表示。(3)然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程 例 3.一个两位数,个位上的数是十位上的数的 2 倍,如
4、果把十位与个位上的数对调,那么所得的两位数比原两位数大 36,求原来的两位数 4市场经济问题:(1)出现的量有:进价、售价、标价、利润等(2)有关关系式:商品售价=商品标价折扣率 商品利润=商品售价商品进价=商品标价折扣率商品进价.商品销售额商品销售价商品销售量 商品利润率商品利润商品成本价 商品的销售利润(销售价成本价)销售量 商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打 8 折出售,即按原标价的 80%出售 例 4.一家商店将某种服装按进价提高 40%后标价,又以 8 折优惠卖出,结果每件仍获利 15 元,这种服装每件的进价是多少?5工程问题:工作量工作效率工作时间 完成某项任务
5、的各工作量的和总工作量1 例 5.一件工程,甲独做需 15 天完成,乙独做需 12 天完成,现先由甲、乙合作 3 天后,甲有其他任务,剩下工程由乙单独完成,问乙还要几天才能完成全部工程?6行程问题:路程速度时间 时间路程速度 速度路程时间 初中精品资料 欢迎下载 (1)相遇问题:快行距慢行距原距 (2)追及问题:快行距慢行距原距 (3)航行问题:顺水(风)速度静水(风)速度水流(风)速度 逆水(风)速度静水(风)速度水流(风)速度 抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系 例 6.甲、乙两站相距 480 公里,一列慢车从甲站开出,每小时行 90 公里,一列快车从乙站开
6、出,每小时行 140公里。(1)慢车先开出 1 小时,快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇?(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距 600 公里?(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距 600 公里?(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?(5)慢车开出 1 小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?7储蓄问题 顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率。利息的 20%付利息税 利息=本金利率期数.本息和=本金+
7、利息 利息税=利息税率(20%)例 7.某同学把 250 元钱存入银行,整存整取,存期为半年。半年后共得本息和 252.7 元,求银行半年期的年利率是多少?(不计利息税)8.劳力调配问题:这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:(1)既有调入又有调出;(2)只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;(3)只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变。例 8.机械厂加工车间有 85 名工人,平均每人每天加工大齿轮 16 个或小齿轮 10 个,已知 2 个大齿轮与 3 个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?9.比例分配问题:这类问题的一般思路为:设其中
8、一份为 x,利用已知的比,写出相应的代数式。常用等量关系:各部分之和总量。例 9.三个正整数的比为 1:2:4,它们的和是 84,那么这三个数中最大的数是几?一元一次方程的应用练习 1将一批工业最新动态信息输入管理储存网络,甲独做需 6 小时,乙独做需 4 小时,甲先做 30 分钟,然后甲、乙一起做,则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作?2兄弟二人今年分别为 15 岁和 9 岁,多少年后兄的年龄是弟的年龄的 2 倍?3将一个装满水的内部长、宽、高分别为 300 毫米,300 毫米和 80 毫米的长方体铁盒中的水,倒入一个内径为 200毫米的圆柱形水桶中,正好倒满,求圆柱形水桶的高(精确到 0
9、.1 毫米,3.14)4有一火车以每分钟 600 米的速度要过完第一、第二两座铁桥,过第二铁桥比过第一铁桥需多 5 秒,又知第二铁桥的长度比第一铁桥长度的 2 倍短 50 米,试求各铁桥的长 5有某种三色冰淇淋 50 克,咖啡色、红色和白色配料的比是 2:3:5,这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少克?6某车间有 16 名工人,每人每天可加工甲种零件 5 个或乙种零件 4 个 在这 16 名工人中,一部分人加工甲种零件,其余的加工乙种零件 已知每加工一个甲种零件可获利 16 元,每加工一个乙种零件可获利 24 元若此车间一共获利 1440 元,求这一天有几个工人加工甲种零件 7某地
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