高一化学第一元教案从铝土矿中提取铝中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一化学第一元教案从铝土矿中提取铝 本文题目：高一化学第一元教案：从铝土矿中提取铝 第 1 单元 课时 1 从铝土矿中提取铝 教学设计 一、学习目标(1)了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界的主要存在形式。(2)了解铝土矿制备铝的工艺流程，掌握相关反应的化学方程式，通过对工艺流程的问题探究，培养了学生从信息中获取新知识的能力。(3)从炼铝方法的变化中体验化学科学的发展对人类生活的影响。二、教学重点和难点(1)重点：铝的冶炼过程(2)难点：Al2O3的两性 三、设计思路 鉴于铝在生产生活中的广泛应用，在设计教学过程时可以从铝在日常生活中的应用入手，激发他们对

2、铝及其化合物的浓厚兴趣，并引发对铝的来源的深入思考;进而在对制备流程中的分析过程中发现问题，充分激发起学生学习寻求解释的愿望，并在探究过程中获取知识。具体教学流程如下：铝在生产和生活中的应用 工业提取铝的生产流程 铝的冶炼史介绍 环保教育。四、教学过程【情境引入】展示可乐罐，很多同学爱喝可乐，可乐罐是由什么材料制成?【学生回答】主要成分为铝。【讲述】铝元素在自然界中的存在是怎么样的情况呢，我们看下投影资料。(ppt2)【提问】铝在我们身边无处不在，具有广泛的应用，请大家举例铝的应用。【播放图片】生活和生产中的铝制品(ppt3)【过渡】铝与我们生活和生产密切相关，但是追溯到19 世纪中期，铝像现

3、在这样普遍存在吗?【播放资料】(ppt4)(一)法国皇帝拿破仑三世，为显示自己的富有和尊贵，命令官员给自己打造了一顶铝皇冠。他戴上铝皇冠，神气十足地接受百官的朝拜。在宴请宾客时，拿破仑三世使用一套珍藏的铝制餐具，而大臣们使用的是金或银制餐具。(二)门捷列夫创建了元素周期表，受到英国皇家学会的表彰，奖品是一只铝制奖杯。【设问】这两个事例说明了什么?【学生回答】说明当时铝很贵。【过渡】铝在地壳中都以化合态存在，如氧化铝等。在 19 世纪中期铝的冶炼的困难导致了铝的价格的昂贵，甚至都超过了黄金，但现在随着科学技术的进步，人们已经熟练地掌握了较好的冶炼铝的方法，铝的价格大大降低，走进了我们普通百姓家。

4、那么我们现在是如何提取铝的呢?【板书】一、从铝土矿中冶炼铝【介绍】铝的工艺流程。(ppt5)【设问】炼铝的原料是地壳中含量较多的铝土矿，其主要成分是 Al2O3，从铝的工艺流程来看，我们可以把冶炼过程分成哪两个阶段?(ppt6)学习必备 欢迎下载 第 2 页【板书】(1)铝土矿氧化铝(2)氧化铝铝【过渡】先来讨论第一阶段：氧化铝的提纯。看下面问题。(问题 1)NaOH 溶解铝土矿的目的是什么?(提示：我们需要的是反应以后的滤液。)NaOH溶解铝土矿后，滤液中的主要成分是什么?【过渡】氧化铝能否和氢氧化钠反应呢?我们来做下列实验。【学生实验 1】Al2O3中滴加足量的 NaOH 溶液。【介绍反应

5、】Al2O3+2 NaOH=2NaAlO2(偏铝酸钠)+H2O(问题 2)把滤液酸化的作用是什么?(提示：我们需要的是沉淀物。)【过渡】我们来做下列实验，看看是否和我们预计的一样。【学生实验 2】NaAlO2 溶液中慢慢滴加盐酸，看到现象就停止。【介绍反应】NaAlO2+HCl+H2O=NaCl+Al(OH)3(问题 3)过滤 2 和 4 的作用是什么?(问题 4)酸化是通过量的 CO2，反应后生成了什么?滤液的主要成分?【讲述】因为通足量的 CO2，Na2CO3还能继续与 CO2反应，所以产物应为 NaHCO3。【介绍反应】NaAlO2+H2O+CO2=Al(OH)3+NaHCO3(问题 5

6、)将过滤后的白色固体灼烧，发生什么反应?写出有关的化学方程式。【板书】2Al(OH)3 Al2O3+3H2O 课时从铝土矿中提取铝教学设计一学习目标了解地壳中铝元素的含量知道铝元素在自然界的主要存在形式了解铝土矿制备铝的工艺流程掌握相关反应的化学方程式通过对工艺流程的问题探究培养了学生从信息中获取新知识的能力从思路鉴于铝在生产生活中的广泛应用在设计教学过程时可以从铝在日常生活中的应用入手激发他们对铝及其化合物的厚兴趣并引发对铝的来源的深入思考进而在对制备流程中的分析过程中发现问题充分激发起学生学习寻求解释的愿保教育四教学过程情境引入展示可乐罐很多同学爱喝可乐可乐罐是由什么材料制成学生回答主要成分为铝讲述铝元素在自然界中的存在是怎么样的情况呢我们看下投影资料提问铝在我们身边无处不在具有广泛的应用请大家举例铝的