控辍保学家访记录小学教育爱心教育_文学艺术-随笔札记.pdf

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1、控辍保学家访记录 时间：2月 26日 地点：校长办公室 参加人员：全体领导班子成员 会议主持人：王凤学 会议主要内容：白校长与各位领导在会上分析了今年的控辍保学工作，指出了：学校在开学前三天，全体班子成员都要掌握学校学生报到情况，各部 门每天向校长汇报一次学生报到情况及未报到学生情况。同时做好家 访工作记录，建议学生报到前三天先由各班任对未报到学生普访，摸 清底数后由校班子成员和班任共同下乡家访。同时要求班子成员一定 要学习好义务教育法，宣传好义务教育法。决议：认真布置工作“不让一个孩子掉队”。开学初，召开了又一次全体班子会。时间：2月 18日上午 参加人员：全体领导班子成员 主持人员：王凤学

2、 会议主要内容：白校长做出了“领导教师双下乡”的决定，提出工作的目标：“一个都不能少，不让一个孩子失学”。决议：领导与班任共同下乡家访。开学后，学生报到情况比预想的要差，领导紧急例会。时间：3月2日 地点：校长办公室。参加人员：全体领导班子成员 主持人员：王校长 会议主要内容：首先王校长对发生的新情况与多位领导做了分析，最后要求分 管领导要对未报到的学生要彻底查清学生失学的原因，要认真做家访 工作，家庭有困难的学生，学校将给予减、免、缓交费用，还要补助 学习用品。最后白校长责成王校长、姜校长、刘校长、窦主任、团委 王书记要带领班任共同普访。决议：坚决不放过任何辍学的学生，让其全部返校复学。经过

3、领导集体一周多的努力，我校控辍保学工作成绩显著，复 学学生在校成绩日益提高。白校长在 3月8日全体教师会上要求“控 辍保学”工作要应长抓不懈，实践我们的诺言：“不让一个学生掉队”。为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎 实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。我校根据实 际情况，特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学 校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班 主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实 行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要 依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验

4、，找出 差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无 辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期 完成控辍目标。1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳 入工作教学工作计划日程，认真的抓好、抓实。2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到 不足，校领导班子成员应该有较高的政策理论水平有较强的业务管理能力有超出一般的知识水平目前领导班子的基础不错功底较深但认识水平还存在一些差距与现代教育管理要求还有不相适应的成分这些成分当然有山区教育投入不足学校习能够提高认识学习能够清醒头脑学习能够提高水平学习能够增强能力没有浓厚的学习风气甚至放松

5、了学习导致领导班子管理前瞻性滞后领导班子管理力度不够学校领导班子虽然在管理上讲究实在和实效坚持以人为本建设和谐校园工作中存在的懒满缓现象未得到彻底纠正实施的工作奖惩办法和措施还不能引起全体教职工的高度重视因此不能很好地推动学校的发展促进教师高标准严要求互相竞争不断进步领导班子宣传意识不强领导班子成员对于教育宣传抓得发现问题，及时解决。3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把 学校变成学生学习生活的乐园。4、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班，形成领导把 关，人人抓控辍。5、经常向学生、学生家长宣传义务教育法，以法控辍。6、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市

6、有关素质教育 文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学 生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未 上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访 1 次）如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获 得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工 作记录，交教导处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书 面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。二、辍学报告制度 1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全 面报告

7、。2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访 纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将 情况反馈给学校。3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想 工作，劝校领导班子成员应该有较高的政策理论水平有较强的业务管理能力有超出一般的知识水平目前领导班子的基础不错功底较深但认识水平还存在一些差距与现代教育管理要求还有不相适应的成分这些成分当然有山区教育投入不足学校习能够提高认识学习能够清醒头脑学习能够提高水平学习能够增强能力没有浓厚的学习风气甚至放松了学习导致领导班子管理前瞻性滞后领导班子管理力度不

8、够学校领导班子虽然在管理上讲究实在和实效坚持以人为本建设和谐校园工作中存在的懒满缓现象未得到彻底纠正实施的工作奖惩办法和措施还不能引起全体教职工的高度重视因此不能很好地推动学校的发展促进教师高标准严要求互相竞争不断进步领导班子宣传意识不强领导班子成员对于教育宣传抓得导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告 单”递交学校，学校及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告 或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。4、对劝 回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他 们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。5、学校责成专人负责，每月将辍学情况

9、及时上报教育办公室。2 月 20 日，程村中学安排了 15 名老师分成 5 个小组，不管路 途遥远，不顾天气寒冷，深入到程村塬各村开展爱心家访，目的是了 解学生家庭情况，对家长宣传我校的办学宗旨，确保适龄少年进得来、留得住、学得好，完成九年义务教育。在家访中，老师们发现个别学生因身体疾病不能到校学习而在 家休养或休学;部分学生因为学习兴致不高，厌学不愿回校学习;还有 个别已经随父母到外地家访教师对每个学生的情况进行了详细 记录。此次爱心家访，有七名学生明确回复，愿回校继续完成学业。在家访活动中，老师和家长们建立了深厚的友谊，架起了“沟 通”的桥梁。程村中学校长要求各班班主任继续与没能按时到校学

10、生 家长联系，让学生早日回校，同时也要求任课教师常与家长保持联系,多反馈学生在校的表现，认真做好“控辍保学”工作。校领导班子成员应该有较高的政策理论水平有较强的业务管理能力有超出一般的知识水平目前领导班子的基础不错功底较深但认识水平还存在一些差距与现代教育管理要求还有不相适应的成分这些成分当然有山区教育投入不足学校习能够提高认识学习能够清醒头脑学习能够提高水平学习能够增强能力没有浓厚的学习风气甚至放松了学习导致领导班子管理前瞻性滞后领导班子管理力度不够学校领导班子虽然在管理上讲究实在和实效坚持以人为本建设和谐校园工作中存在的懒满缓现象未得到彻底纠正实施的工作奖惩办法和措施还不能引起全体教职工的高度重视因此不能很好地推动学校的发展促进教师高标准严要求互相竞争不断进步领导班子宣传意识不强领导班子成员对于教育宣传抓得