一年级小学美术教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 白云湖镇中心小学教学设计表 课题 认识美术工具 课时 1（教学内容、教学三维目标、教学重难点、教学方法、教具准备）教学内容：认识美术工具 教学目标：、引导学生认识各种美术工具和材料。、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣 教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作

2、品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学方法：示范、欣赏 教学 环节 教 学 过 程 二 次 备 课 教 学 过 程 教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。（2）发展阶段 鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工 学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 具和材料的性能。在进行创

3、作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。课后拓展：寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。教学评价：（1）是否认识一些主要的美术工具材料。（2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。（3）是否对美术课产生兴趣。反思 重建 法教具准备教学内容认识美术工具教学目标引导学生认识各种美术工具和材料引导学生用不同的美术工具和材料大胆自由的表达自己的各种想法引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教学重难点通过活动引导学

4、生对美颜料教师准备一些可用来绘画雕刻拓印拼贴编织的自然材料和人造材料教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品中国画水彩画版画雕塑剪纸素描等教学方法示范欣赏教学环节教学过程教学过程二次备课教学活动设计引导阶段教师西是干什么用的引起学生好奇心激发他们的学习兴趣都掏出来后教师选几样常用材料当场操作示范并出示不同材料所作的美术作品让学生看一看摸一摸比一比了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果发展阶段鼓励学生学用自己学习必备 欢迎下载 法教具准备教学内容认识美术工具教学目标引导学生认识各种美术工具和材料引导学生用不同的美术工具和材料大胆自由的表达自己的各种想法引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教学重难点通过活动引导学生对美颜料教师准备一些可用来绘画雕刻拓印拼贴编织的自然材料和人造材料教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品中国画水彩画版画雕塑剪纸素描等教学方法示范欣赏教学环节教学过程教学过程二次备课教学活动设计引导阶段教师西是干什么用的引起学生好奇心激发他们的学习兴趣都掏出来后教师选几样常用材料当场操作示范并出示不同材料所作的美术作品让学生看一看摸一摸比一比了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果发展阶段鼓励学生学用自己