三年级上册信息技术《与电脑键盘交朋友》教学设计计算机计算机原理_计算机-办公自动化.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 三年级上册信息技术与电脑键盘交朋友教学设计 与电脑键盘交朋友教学设计 教学目标:1、了解键盘的分区,掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律;2、学会使用几个常用的控制键,能在“写字板”中输入字符;3、通过认识键盘,感受成功,让学生体验到学习信息技术的快乐,从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。教学重点:认识使用主键区的几个控制键Enter、BackSpace 和空格键。教学难点:认识 键的作用。教学准备:课件,键盘实物和键盘图。教学过程:一、激趣引入,揭示课题 师:老师以前给同学们介绍了一个叫“精灵鼠小弟”的朋友,大家很快就喜欢上他了,已经能够用他来熟练控制电脑
2、了。但是大家知道吗,老师还认识一位叫“无敌大海龟”的朋友,他也能帮助我们向“方脑壳”朋友电脑输送数据、发布命令,并且做很多“精灵鼠小弟”不能完做的事情呢,大家想认识他吗?他就是我们的新朋友“无敌大海龟”键盘先生。从今天起我们就来和“无敌大海龟”键盘先生做朋友吧!(板书:第八课 与电脑键盘交朋友)二、欣赏我们新朋友的漂亮外套,认识四区。(出示一幅带有卡通海龟背景的键盘分区图)师:同学们,刚才老师给大家介绍了我们的新朋友“无敌大海龟”键盘先生,他今天是第一次和大家见面,就穿上了自己最独特和最漂亮的外套来和大家见面,现在就请同学们和老师一起来欣赏一下我们新朋友的漂亮外套吧!请同学们看看我们新朋友的外
3、套是由几部分组成的?生:四个部分。学习好资料 欢迎下载 师:同学们观赏得真仔细,现在老师就来给大家说说这件独特的外套的几个部分的名字吧!请同学们听着名字找位置哟!师指出相应键盘分区区域,让生分别在出示的主键盘区、光标控制区,小键盘区,功能键区名称中对应的作选择。(指名说)生 1:主键盘区;生 2:小键盘区;生 3:功能键区;生 4:光标控制区。师让生在自己的键盘上找到四区,和同桌合作认识四区的位置和名称。并继续激趣:现在大家只是欣赏到了新朋友外套的外观,可是我们这位新朋友的外套比魔术师的外套还要神奇,在他的外套上面还隐藏着很多秘密,大家想继续探寻吗?三、动手尝试,探寻主键盘区的秘密。(出示主键
4、盘区图)师:为了探寻主键盘区的秘密,我们还得进行一些小实验,请同学们打开开始程序菜单附件中的一个常用的工具记事本,在记事本上我们就可以试试主键盘区上面的这些键的作用了。1、请同学们在“记事本”的窗口中输入:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 2、观察屏幕上显示的字母和键盘上的字母一样吗?键盘上字母的排列顺序和我们平时的26 个字母的排列顺序一样吗?生尝试观察后得出结论:屏幕上显示的字母是小写字母,键盘上的字母是小写字母,并且键盘上的字母和我们平时的 26 个字母的排列顺序也不一样。3、在“记事本”窗口中依次把所有标有数字和符号的键敲一遍。师:数字键与屏幕显示一致吗?哪些符号能
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