成语检测题待印中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、为木兰之柜 为（）缀以珠玉 缀（饰以玫瑰 饰（）郑人买其犊而还其珠 还（1.买犊还珠 楚人有卖其珠与郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其犊而还其珠。此可谓善卖犊矣，未可谓善鬻珠也。1 解释文中加点词的意义。2 指出下列句中“其”的不同用法。楚人有卖其珠于郑者 _ 郑人买其犊而还其珠 _ 如知其非义，斯速已矣 _ 其里之丑人见而美之 _ 3、翻译文中画横线的句子。此可谓善卖犊矣，未可谓善鬻珠也 4、读了这则寓言，你认为楚人和郑人各应该汲取什么教训？5 楚人对木匣加以修饰，造成了什么结果？请用原文回答。（2 分）答：_ 6、文中加点的“此”指的是谁？（1 分）答：_

2、7、文中最后一句议论批评的是哪个人？这个人错在哪里？（3 分）答：_ 8、成语“买犊还珠”在如今一般用来说明什么道理？与故事本来表达的意思有什 么不同？（4 分）2.邯郸学步 昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其 故步，遂匍匐而归耳。汉书 1 粗体加下划线的字解释错误的一项是（）A 昔有学步于邯郸者（从前）B曾未得其仿佛（学会）C又复失其故步（故意）D遂匍匐而归耳（于是）2 翻译：“曾未得其仿佛，又复失其故步”3.选一选，填一填。鹦鹉学舌东施效颦标新立异独辟新径 A 反义词。邯郸学步一一（）（）B 近义词。邯郸学步一一（）（）4.用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？3.卧薪尝

3、胆 吴既赦越，越王勾践（勾践古作句践）反国，乃苦身焦思，置胆於坐，坐卧 即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不 加肉，衣不重米；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。1 解释下列句中的加点的词语。吴既赦越：赦（)衣不重米：重（)折节下贤人：折节（)振贫吊死：吊（)系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用

4、归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?C、故疮（旧伤）陨也 A.置胆于坐 B.振贫吊死 C.女忘会稽 D.折节下贤人 3 翻译下列句子 女忘会稽之耻邪？与百姓同其劳 4.越王勾践返回国都后“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”的目的是什么？5 这个成语现在常用来形容什么?4.惊弓之鸟 异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸

5、谓魏王曰：臣为王引弓 虚发而下鸟。魏王曰：然则射可至此乎？更羸曰：可。有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：然则射可至此乎？更羸曰：此孽也。王曰：先生何以知之？对曰：其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也,故疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮陨也。文学常识：选自战国策？楚策四战国策是战国时期的史料汇编。西汉 末，刘向对其进行了整理编订，仿国语体例分国编次，列为西周、东周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山等十二策，共 33篇，属国别体杂史。1、下列加点词解释有误的一项是（）A、臣为王引弓虚发而下（射下）鸟 B、其飞徐（缓慢）而悲鸣 D、然（然而）则射可至此乎 系公司

6、内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?A、处京台之下

7、/虚发而下之（下）C、飞徐而悲鸣/闻弦音引而高飞（而）3.解释：谓：引:有间：徐:B、虚发而下之/先生何以知之（之）D、飞徐者/悲鸣者（者）_ 下：_ 故：1 解释句中加点字的意思 更羸与魏王处京台之下（2 翻译下列句子。（1）飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失雁群也。译文：_ （2）闻弦音，引而高飞，故疮陨也。译文：_ 3.更羸是根据什么判断这是一只受伤未愈的雁的？（用原文回答）4.生活中我们常用“惊弓之鸟”形容什么样的人？5 我们知道，生活教人学会反思。读了这则寓言，从大雁身上我们应该吸取怎 样的教训？_ 系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分

8、发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?5.画龙点睛 张僧繇（y ou）于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去 人以为诞，

9、因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。1、字词的意思 画四龙于（）壁 不点（）睛 因点其（）一 未点睛者皆（）在 2、下列括号内是补充的句子省略成分，其中错误的一项是（）A、（张僧繇）画四龙于壁。B、（人）因点其一 C、（张僧繇）每曰：“点之即飞去。”D、未点睛者皆在（壁）3、这则故事运用了夸张的手法，形象生动的反映了张僧繇的绘画具有怎样的艺 术魅力？4、本故事给我们什么启发？6 亡羊补牢 1 我会给多音字组词。圈:qu dn（）ju（）得：d ei（）d e（）2 请给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。_ 3 这个故事告诉了我们一个什么道理？7.对牛弹琴系公司内部所有职

10、能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?而敢不走乎？”虎以为然，

11、故遂与之行 兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以(1)天帝使我长百兽(2)子以我为不信，吾为子先行(3)虎以为然，故遂与之行(4)兽见之皆走 走（公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转 为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。”（载于 南朝梁 佑弘明集）1 解释：为 如故：鸣：奋：2 翻译：非牛不闻，不合其耳也。3.这个寓言故事的寓意是：8.狐假虎威 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食 我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我 为畏狐也。1.解释加点词语 2、翻译句子。今子食我，是逆天帝命也。子随我后，观百兽之见我而

12、敢不走乎!虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具

13、造建议电一进体化材料参与优先年同?3 解释下列句子中加点词“之”的不同含义。1观百兽之见我而敢不走乎 之（）2故遂与之行 之（）3其不善者而改之 之（）4曾子之妻之市 之（）5学而时习之 之（）6见藐小之物必细察其纹理 之（）4 从这则寓言可概括出的成语是 ，与这个故事意思相同或相近的 成语或四字词语：，它们都是用来比喻 _ 一类人。5.你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。9.孟母三迁 昔孟子少时，父早丧，母仉zhang 氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧 葬，躄b i,踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子 又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市

14、，近于屠，学为买卖 屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shu 0,夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖 凶让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此 真可以居子也。”遂居于此。1.解释 舍：_ 嬉：_ 所以：_ 处：_ 复：_ 是：_ 焉：_ 系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对

15、中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?l a n）焱而不灭 2 翻译：是亦非所以居子矣 3.中 国古代有两个很有名的大学冋家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的 是，名叫;“孟”指的是 ，名叫。4.孟子总共搬了二次家 第一次住在，搬走的原因 7 第二次住在，搬走的原因 第三次住在，留下的原因。5、从孟母三迁这个故事你体会到:10.女娲补天 往古之时，四极废，九州裂

16、，天不兼覆，地不周载，火滥（水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌 足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀 州平；狡虫死，颛民生；背方州，抱圆天。1 解释下列加引号“”的字：（1）天不兼“覆”，地不周载。覆 _ (2)火爁焱而不灭，水浩洋而不“息”。息(3)“断”鳖足以立四极。断 系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工

17、程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?(4)狡虫死，颛民“生”。生 2 女娲补天表现了怎样的一种气魄和精神？3.在熟读翻译课文的基础上回答，女娲为什么补天？女娲怎样补天?11.入木三分 晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代笔说于父枕中，窃 而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母

18、曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使 待成人恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人见，语 y U 太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削 xi 8 之，入木三分。(选自张怀瓘书断？王羲之)1，解释下列加引号“”的字(1)父见其小，恐不能“秘”之 秘 (2)待尔成人，吾“授”也。授 _ (3)不“盈”期月，书便大进。盈 2 翻译：此子必蔽吾名!系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中

19、于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?3.你认为王羲之学习书法成功的原因是：_ 4 读了本文，谈谈你对学习方面的认识：12.智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其

20、子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮 而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1 解释加点的字。（4 分）其子曰 其:_ 其邻人之父亦云 云：_ 暮而果大亡其财 亡：_ 而疑邻人之父 之：_ 2.翻译句子。（4 分）天雨墙坏。译文：其家甚智其子。译文 _ 3 富人虽已“大亡其财”，但此时若能赶快修好被雨毁坏的墙，仍不算晚，可避 免更大的损失。这正如古人所云：“，。”（1 分）4 智子疑邻的寓意是什么？（2 分）答：_ 5.其家甚智其子，为什么？答：_ 6 富家被盗的原因是什么？系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生

21、中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?7 学习这篇寓言故事，对你有何启发（2 分）答：13.祖逖闻鸡起舞 范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中

22、夜闻鸡鸣，蹴琨 觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖 居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命 将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廩，布三千匹，不给 铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。（选自资治通鉴）1、解释：蹴 _ 觉 _ 舞_ _ 诚 _ 将 _ 屯 2、翻译：此非恶声也！_ 祖逖不能清中原而

23、复济者，有如大江！3、祖逖立志为国效力，与刘琨互相勉励，所以半夜听到鸡啼就起床舞剑。后以“闻鸡起舞”比喻 _ 的行动。14.竭泽而渔 竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而 系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它

24、议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。吕氏春秋卷十四义赏 1 解释：竭：渔：明年：焚：2 翻译：诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。译文：3.成语“竭泽而渔”的比喻意义是：_ 15.揠苗助长 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗 长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍 之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。1 解释加点词

25、的含义。(1)宋人有悯其苗之不长而揠之者(2)今日病矣！予助苗长矣。(3)其子趋而往视之，苗则槁矣(4)以为无益而舍之者，不耘苗者也 2 翻译 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归 译文:天下之不助苗长者寡矣。系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根

26、限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?译文：非徒无益，而又害之。译文：3.从这则寓言可概括出的成语是 _ 4 学习这篇寓言故事，你明白了什么道理？(2 分)答：16.负荆请罪 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之功。蔺相如素贱人，徒以口舌而居我上，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如闻之，不肯与会；每朝，常称病，汪欲争利。出而望见，辄引车避匿。其舍人以为耻。相如曰：“子 视廉将军孰与秦王？”曰：“不若”。相如曰：“夫以

27、秦王之威而相如廷叱之，辱其群臣；相如虽驽，独畏廉将军哉！顾吾念之，强秦所以不敢加兵于赵者，徒 以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，先国家之急而后私仇 也！”廉颇闻之，肉袒负荆至门谢罪，遂为刎颈之交。1 解释下列加点的词语。(1)蔺相如素贱人 素(2)以口舌而居我上 以(3)相如虽驽 驽(4)遂为刎颈之交 遂 颈 2 翻译下列句子。(1)子视廉将军孰与秦王？(2)今两虎共斗，其势不俱生。(3)吾所以为此者，先国家之急而后私仇也!系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负

28、目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?10 本文既赞扬了蔺相如 也表彰了廉颇 3 古汉语中“为”是动词，含义很丰富，请根据下列句子恰当翻译“为”（1）我为汉将（）（2）不忍为之下（）（3）其舍人皆以为

29、耻（）（4）吾所以为此者（）（5）遂为刎颈之交（）一下他的心理 11 读过此文，你得到哪些启示?17.造酒忘米（舍本逐末）一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法耳。”其人 曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰:“是我忘记下米。”噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反 怒怨教之者之非也。世人学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！（明？江盈科）【注释】曲：酒曲，酿酒所用的发酵剂。诮（qi co）:责备。第：只

30、是。并：连。【导读】酿酒需要遵循酿造之法，最基本的原料必须要齐备，4.廉颇为什么要“辱”相如？9 廉颇听说了相如的话，立刻负荆请罪，这说明他受到极大的触动，请你描述 系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制

31、配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?夫千里之远，不 否则，犹如巧妇难为无米之炊，结果自然是不能酿制出酒来。本来由于自己健忘，导致把最基本的原料都遗忘未加，却反过来找别人的麻烦，岂不可笑！学习知识 也是如此，立志求学是好事，如果只是好高骛远，不善于打好基础、把握主要的 东西，结果无异于空中楼阁，最终是难有所成的。1.对加点字解释错误的一项是（）A 犹水也（尚且）B 乃往诮酒家（去、到）C 循我法耳（遵循、按照）D 及于不得酒（到、等到）2把下列句子翻译成现代汉语。（1）谓不传

32、与真法。译文：_ （2）尔第不循我法耳。译文：_ （3）何异于是！译文：_ 3本文中隐含的一个成语是 _ ，_意思是 _。_ 4请结合原文解释“世人学者，忘本逐末，而学不成”句中加点的“本”、“末”分别指代什么内容？本：_ 末_：_ 5本文说明了一个什么道理？我们应该如何把这个道理应用到学习中去？18.坐井观天 子独不闻夫埳井之鼃乎？谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井干之上，入 休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗；还虷、蟹与科斗，莫吾能若 也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎？”东 海之鳖左足未入，而右膝已絷矣，于是逡巡而却，告之海曰：足以举其大；千仞之高

33、，不足以极其深。禹之时十年九潦，而水弗为加益；汤之 时八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大 乐也。”系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修

34、技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?19.滴水石穿 张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也 乖崖命杖之。吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶。尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩 其首。系公司内部所有职能门工程主管外作关采购供应商结购构丨有师构本概述负责产品负有品分丨的开分发设计并处程负作理生中于方概面问负有题本根本概述负责产品负有据项负目采要求新系负观商艺概等产和商制配工程合案改作处进材料增加零中件工通用性用工程主管作控发作成编性用工程写相技处术文档完作成图概纸概绘放图观性用归岗述责品有放据位技对中行持续材料参与其它包括行评审作关模面材料理生性具造建议权面建议题具造根限公二负度力三备负它议它关选择四产提岀题成制配限公二负度力三培备负它议训技训修技修申请建利五教育背景经验专业大经以上采外具造建议技技学采外具造建议技技中历机作械持技持具造建议电一进体化材料参与优先年同?