高一化学第一单元教案苏教版物质的分类中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf

《高一化学第一单元教案苏教版物质的分类中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一化学第一单元教案苏教版物质的分类中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一化学第一单元教案苏教版物质的分类 本文题目：高一化学第一单元教案苏教版：物质的分类 物质的分类 班级_姓名_学号_ 学习目标 1、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用;2、学会从不同角度对常见物质进行分类。课前检测 在我们的日常生活中,常会接触到下列物质:空气 乙醇 硫酸铵 铜 碘酒 碘 氢气 石墨 食盐水 请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。1 根据通常的存在状态分类 2 根据导电性能分类 3 根据所含物质的种类分类 4 根据组成纯净物是否为同种元素 5 将物质分为无机物和有机物 情景设计 在

2、上图中氧化物、酸、碱、盐等各类无机化合物我们能否进行更细致的划分?情景设计 1 试写出下列化学反应方程式：CuO+H2SO4-MgO+HCl-SO2+Ca(OH)2-CO2+NaOH-概念形成 1、碱性氧化物：能与_反应生成_和_的_ 2、酸性氧化物:能与_反应生成_和_的_ 友情提示 金属氧化物、非金属氧化物与碱性氧化物、酸性氧化物有什么关系?知识拓展 1、两性氧化物：2、不成盐氧化物：3、酸酐：含氧酸失水后的生成物，如 H2CO3 的酸酐是 CO2 情景设计 2 HCl、H2SO4、H3PO4、H2S、HF、HNO3 能否进一步分类呢?归纳 情景设计 3 NaOH、Ca(OH)2、Fe(O

3、H)3、Ba(OH)2 能否进一步分类呢?归纳 新 课 标 第 一 网 情景设计 4 NaCl、NaHCO3、Cu2(OH)2CO3、KAl(SO4)2 能否进一步分类呢?归纳 典型例题 下列每组物质中都有一种物质与其它物质在分类方法上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种不同于其它物质的物质找出来,用横线划出。A、HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3 B、空气、N2、HCl、CuSO4 C、铜、金、汞、钠 D、H3PO4、HNO3、HCl、H2SO4 当堂训练 实验室中有下列物质，请根据物质的组成对他们进行分类。Na_ Cl2 _ FeCl3_ H2SO4 _ CaCO3_ CaO

4、 _ NaOH _NaHSO4_ 学习必备 欢迎下载 第 2 页 Mg(OH)Cl_NH4Al(SO4)2 _ SiO2_ 氨水_ 铁水_ CuSO45H2O _ 课堂小结 课外练习 一、选择题(每小题可能有 1-2 个答案)1.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于()A、无机物 B、有机物 C、盐类 D、非金属单质 2.中国科学技术大学的钱逸泰教授等以 CCl4 和金属钠为原料，在 700时制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的科学杂志上，立刻被科学家们高度评价为稻草变黄金。同学们对此有下列一些理解，其

5、中错误的是 ()A、金刚石属于金属单质 B、制造过程中元素种类没有改变 C、CCl4 是一种化合物 D、这个反应是置换反应 橱名 甲 乙 丙 丁 试剂 盐酸、硝酸 烧碱、苛性钾 食盐、氯化钡 酒精、汽油 3、实验室中的某四个试剂橱已存放有如下药品，实验员新购进一些石灰石，应将它放进()A、甲橱 B、乙橱 C、丙橱 D、丁橱 4、下列关于物质分类的正确组合是()碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A Na2CO3 H2SO4 NaHCO3 SiO2 CO2 B NaOH HCl NaCl Na2O CO C NaOH CH3COOH CaF2 SO3 SO2 D KOH HNO3 CaCO3 C

6、aO SO3 5、下列各组物质中,前者为混合物,后者为单质的是()A.Na2CO310H2O、石墨 B.碘酒、干冰 C.石油、液氧 D.盐酸、水 6、经测定，常温常压下的一瓶气体中只含有 C、O两种元素，通常情况下这瓶气体不可能是()A、一种化合物 B、一种单质和一种化合物的混合物 C、两种化合物 D、两种单质 7、下列各物质的分类、名称(俗名)、化学式都正确的是()A.碱性氧化物 氧化铁 FeO B.酸性氧化物 碳酸气 CO2 C.酸 硫酸 H2S D.盐 纯碱 NaOH 8、盐是一类常见物质，下列物质可直接反应生成盐的组合是 ()金属 碱性氧化物 碱 酸性氧化物酸 A、只有 B、只有 C、

7、只有 D、全部 9、航天技术测得三氧化二铁碳(C2O3)是金星大气层的成分之一，下列关于 C2O3的说法错误的是()A.C2O3与 CO2都是碳的氧化物 B.C2O3 与 CO2都是碳酸的酸酐 质的分类班级姓名学号学习目标掌握化学物质的分类方法认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用学会从不同角度对常见物质进行分类课前检测在我们的日常生活中常会接触到下列物质空气乙醇硫酸铵铜碘酒碘氢气石墨食盐水能分类根据所含物质的种类分类根据组成纯物是否为同种元素将物质分为无机物和有机物情景设计在上图中氧化物酸碱盐等各类无机化合物我们能否进行更细致的划分情景设计试写出下列化学反应方程式概念形成碱性氧化物能与反知

8、识拓展两性氧化物不成盐氧化物酸酐含氧酸失水后的生成物如的酸酐是情景设计能否进一步分类呢归纳情景设计能否进一步分类呢归纳新课标第一网情景设计能否进一步分类呢归纳典型例题下列每组物质中都有一种物质与其它物学习必备 欢迎下载 第 3 页 C.C2O3与 CO都能与 NaOH 反应 D.C2O3 与 C的燃烧产物都是 CO2 10、下列关于氧化物的叙述正确的是()A.金属氧化物一定是碱性氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物 B.碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物不一定是非金属氧化物 C.碱性氧化物都能和水化合生成碱 D.酸性氧化物都能和水化合生成酸 二、填空题 11、每组中都有一种物质与其他几种物

9、质在分类上不同，试分析每组物质组成上的规律，将这种不同于其它物质的物质找出来 HCl H2SO4 H2CO3 H3PO4 _ HCl、H2S、HF、HClO3_ NaOH Ba(OH)2 KOH Cu(OH)2_ 空气、石油、煤、HCl气体_(5)NaHCO3、KHSO4、KHSO3 NH4Cl_ CaO Na2O CO2 CuO_ HCl H2O H2SO4 HNO3_ O2 Fe Cu Zn_ S C Ar Cu_ 这四种物质相互作用可生成一种新的物质,这种物质的化学式是_.名称是_ 12 请将中物质与中物质的类别用短线连起来。Na2SO4 含氧酸盐 KHSO4 无氧酸盐 NaCl 钠盐

10、BaSO4 硫酸盐 NaHCO3 酸式盐 家长评价 签字 质的分类班级姓名学号学习目标掌握化学物质的分类方法认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用学会从不同角度对常见物质进行分类课前检测在我们的日常生活中常会接触到下列物质空气乙醇硫酸铵铜碘酒碘氢气石墨食盐水能分类根据所含物质的种类分类根据组成纯物是否为同种元素将物质分为无机物和有机物情景设计在上图中氧化物酸碱盐等各类无机化合物我们能否进行更细致的划分情景设计试写出下列化学反应方程式概念形成碱性氧化物能与反知识拓展两性氧化物不成盐氧化物酸酐含氧酸失水后的生成物如的酸酐是情景设计能否进一步分类呢归纳情景设计能否进一步分类呢归纳新课标第一网情景设计能否进一步分类呢归纳典型例题下列每组物质中都有一种物质与其它物