一年级下语文教学设计青蛙写诗长春版小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 课 题 二、动物天地 1、青蛙写诗 教 学 目 标 1 知识与技能：认识 14 个生字，会写 7 个生字，认识一个偏旁。2、过程与方法：有感情地朗读和背诵课文。3、情感态度与价值观：感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识“逗号、重 点 难 点 学会、o、e、i、u、六个单韵母，能读准字母的音，教学准备 课件 教学方法 合作交流 课时安排 2 课时 第 一 课 时 教学 目标 1.知识与技能：认识 14 个生字，会写 7 个生字，认识一个偏旁。正确书写。2.过程与方法：有感情地朗读和背诵课文。3.情感态度与价值观：通过学习过的声韵母，音节，自编儿歌，培

2、养创造力。教 学 过 程 二 次 备 课 学习必备 欢迎下载 第 2 页 一、谈话导入：上学期，咱们学了一首诗雪地里的小画家，春天来了，青蛙醒了，它写了一首诗，想听吗？（多媒体出示）二、读熟、读通课文。1、师范读。2、学生读课文。3、指读，正音，评价。三、找规律识字。1、形声字识字。蝌、蚪、逗、珠、诗、呱、泡、塘。2、字理识字:串 3、常见字组词，造句。号、省、略、句、给。四、写字 1、教师指导书写“号”，“成”。要注意“成”的最后一笔不要丢掉 2、学生仿字。3、评价 五、间休：我们和小青蛙一起唱一首歌，一起做动作。六、有感情朗读课文。七、拓展：青蛙的诗，你们读熟了，但你们读懂了吗？青蛙的诗到

3、底写什么了，小组读一读，讨论一下，让我们一起读一读，给青蛙翻译的诗 第 二 课 时 教学 目标 1.知识与技能：认识 14 个生字，会写 7 个生字，认识一个偏旁。正确书写。2.过程与方法：有感情地朗读和背诵课文。3.情感态度与价值观：通过学习过的声韵母，音节，自编儿歌，培养创造力 教 学 过 程 二 次 备 课 教学过程：一、复习导入，巩固生字。抽读生字卡片。二、朗读比赛 小组赛读，评价。三、指导书写。1、出示要求写的字指读，组词。2、师范写。类春风化雨德高望重满腹经纶呕心沥血平易近人勤勤恳恳古道热肠诲人不倦教导有方兢兢业业作育英才尊师重道字字珠玑孜孜不倦好句教书育人桃李满天下教人为事为天下

4、之大事教人做人做堂堂正正人老师祝您教育的学生人才济济下最伟大最高洁踏遍心田的每一角踩透心灵的每一寸满是对你深深的敬意谢谢您敬爱的老师老师如果把您比作蚌那末学生便是蚌里的砂粒您用爱去舐它磨它浸它洗它经年累月砂粒便成了一颗颗珍珠光彩熠熠老师就像辛勤的园丁用自师感谢您们请接受您们的学生的祝福吧老师您是伟大的像一支蜡烛照亮别人燃烧自己祝您节日快乐保重身体我要感恩您用算不完的爱数不完的辛勤来浇灌这我的成长滋润我的生命唤出我努力奋斗的精神无论怎样我将感恩您报答您但学习必备 欢迎下载 第 3 页 3、生仿写。四、巩固生字，拓展思维。1、读一读。2、填标点。（多媒体出示）教学反思：类春风化雨德高望重满腹经纶呕心沥血平易近人勤勤恳恳古道热肠诲人不倦教导有方兢兢业业作育英才尊师重道字字珠玑孜孜不倦好句教书育人桃李满天下教人为事为天下之大事教人做人做堂堂正正人老师祝您教育的学生人才济济下最伟大最高洁踏遍心田的每一角踩透心灵的每一寸满是对你深深的敬意谢谢您敬爱的老师老师如果把您比作蚌那末学生便是蚌里的砂粒您用爱去舐它磨它浸它洗它经年累月砂粒便成了一颗颗珍珠光彩熠熠老师就像辛勤的园丁用自师感谢您们请接受您们的学生的祝福吧老师您是伟大的像一支蜡烛照亮别人燃烧自己祝您节日快乐保重身体我要感恩您用算不完的爱数不完的辛勤来浇灌这我的成长滋润我的生命唤出我努力奋斗的精神无论怎样我将感恩您报答您但