卖油翁练习及答案中学教育中考_中学教育-初中教育.pdf

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1、卖油翁练习 题。129-二、阅读下面的文言文，完成 陈康肃公康肃笑而遣之。甲南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于 乙 水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不 识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求 其所 以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其 道，皆北方之学没者也。注释：没人：能潜水的人。写出 下列加点字的拼音。1.）酌油（）忿然（丿 睨之（自矜（）2 解释下列加点字。（2.）惟手熟 尔）但微颔之（）睨之（释担而立（分别 写出下列“之”字指代什么。3.）以我酌油知之（）见其发矢十中八九，但微颔之（徐以杓油沥之 ）康

2、肃笑而遣之（）翻译下列句子。4.乃取 一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而 钱不湿。我 亦 无 他，惟 手 熟 尔这个 故事使我们明白了 1 分）1（成语）的道理。下列加 点词的意义和用法相同的一项是（2 分）康肃笑 而遣之 A 大言数主之失（强项令）尝射于家圃 B 苛政猛于虎也（捕蛇者说）乃取 葫芦置于地 C 乃不知 有汉（桃 花源 记）去国怀 乡（岳阳 楼 记）睨之，久而不去 D 分）4翻译文中画线的句子。把其他五个要 7 素填在表内。人物 地点 原因经过 结果 用原文中的两个字回答。?“公亦以此自矜”的“此”指什 么 8 1 分）4 解释下面句中的加点词。（9.遣 康肃

3、笑而遣之 _ 矜：公亦以此自矜 _ _ 畏 见舟而畏之 _ 苟 夫没者岂苟然哉 分）4 翻译下面 句 子。（10.见 其 发 矢 十 中 八 九，但 微 颔 之。_ 译文：日与水居，则十五而得其道。_ 译文：，表明 卖油翁观点的语句是 _ 文中体现陈尧咨 傲慢的语句是 甲 11.乙。_（都。_ 未有不溺者”的原因是文中北人“以其 言试之河，分）6 用原文语句回答，分）3两文都告诉人们 什么道理？（乙 甲 12.三、阅读全文回答。见其颔之。五而能没矣夫没者岂苟然哉必将有得于乙水之道者日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河未有不溺者故凡不学而务求

4、其道皆北方之学没者也注释没人能潜水的人写出下以我酌油知之见其发矢十中八九但微颔之徐以杓油沥之康肃笑而遣之翻译下列句子乃取一葫芦置之于地以钱覆其口徐以杓油沥之自钱孔入而钱不湿我亦无他惟手熟尔把其他五个要素填在表内人物地点原因经过结果用原文中的两个字然哉分翻译下面句子见其发矢十中八九但微颔之译文日与水居则十五而得其道译文表明卖油翁观点的语句是文中体现陈尧咨傲慢的语句是甲乙都未有不溺者的原因是文中北人以其这个言试之河分用原文语句回答分两文都告诉人们下尔安敢轻吾射？那么你呢？请分别谈谈你如何 看待自己及别人的长处。卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的 态度截然不同。4 揣摩下列句中的加粗词语对刻划人物性格

5、 的作用。5 2 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。.）2（公亦以此自矜。.）1（.）3（康肃笑而遣 之。.）4（见其发矢十中八九，但微颔之。对其箭 术持何态度？?尧咨射箭为什么久而不去卖油翁看陈 9 10.康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？11.在文中找出表 现陈尧咨傲慢无礼的语句。、写出两句勤奋成才的名言警句。13 卖 油 翁这 个 故事 告 诉 我们 一 个 什么 样 的 道理？12._ 之一。_ 家。唐宋 _，北宋著名 _ 卖油翁作者是 14.给下列汉字注音。15 矜（）颔（）酌（）忿（睨（）圃（）解释下列加点的词的意义。16）2）（释）有卖油翁释担而立 1（但）但微颔之）无他，

6、但手 熟尔 3（）（安）尔安敢轻吾射 4）（尔 用一 个成语概括本文所说明的道理。17 哪两个字表现了卖油翁 对陈尧咨箭术的态度？19 哪句话写出了陈尧咨的骄横 之态？18 为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？21哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？20 中说陈尧咨善 射，试举两点说明他善射的情形。（22.分）4）1（）2（分）6 找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。（23.）1（）3（）2（分）4 课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（24.3 五而能没矣夫没者岂苟然哉必将有得于乙水之道者日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言

7、试之河未有不溺者故凡不学而务求其道皆北方之学没者也注释没人能潜水的人写出下以我酌油知之见其发矢十中八九但微颔之徐以杓油沥之康肃笑而遣之翻译下列句子乃取一葫芦置之于地以钱覆其口徐以杓油沥之自钱孔入而钱不湿我亦无他惟手熟尔把其他五个要素填在表内人物地点原因经过结果用原文中的两个字然哉分翻译下面句子见其发矢十中八九但微颔之译文日与水居则十五而得其道译文表明卖油翁观点的语句是文中体现陈尧咨傲慢的语句是甲乙都未有不溺者的原因是文中北人以其这个言试之河分用原文语句回答分两文都告诉人们下分）5、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么 作出这样的评价？（25“有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。”将句中“

8、睨”换成“看”望“”观“”等词可以吗？为什么？26.分）5卖油翁 取一葫芦置于地 酌油沥之”的目的是什么？（27.分）5）（“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意 思是（28.B、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微 地点头赞 A、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数 点 头示意。卖油翁见到陈尧咨射箭很准，不禁点头称赞D、见陈 尧咨射出的箭十支能中八九支，C、许他的射技 分）6）（下列各组词意思相同的一项是（29.吾射不亦精乎 B、射:汝亦知射乎 以我酌油知之 A、以：公亦以此自矜、去:睨之，久而不去C 自钱孔入而钱不湿 D、自：公亦以此自矜 我以日始出时去人近 分）5）（在文中起承上启

9、下作用的一 句是（30.B、见其发矢十中八九，但微颔之 A、睨之，久 而不去 D、无他，但手熟尔 C、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？分）6）（与“翁曰：无他，但手熟尔。相”照应的一句是（31.C、久而不去 B、睨之 A、释担而立 D、但微颔之 分）5）（文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（32.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。B A、为后文写陈尧咨埋下伏 五而能没矣夫没者岂苟然哉必将有得于乙水之道者日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河未有不溺者故凡不学而务求其道皆北方之学没者也注释没人能潜水的人写出下以我酌油知之见其发矢十中八九但微颔之

10、徐以杓油沥之康肃笑而遣之翻译下列句子乃取一葫芦置之于地以钱覆其口徐以杓油沥之自钱孔入而钱不湿我亦无他惟手熟尔把其他五个要素填在表内人物地点原因经过结果用原文中的两个字然哉分翻译下面句子见其发矢十中八九但微颔之译文日与水居则十五而得其道译文表明卖油翁观点的语句是文中体现陈尧咨傲慢的语句是甲乙都未有不溺者的原因是文中北人以其这个言试之河分用原文语句回答分两文都告诉人们下写出了陈 表现了卖油翁对陈尧 表现了卖油翁从容 略 分）2（D 2 分）笔。D、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对 话。C、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。分）5）（本文所 阐述的道理是（33.B、教育他人应以身示范。A、有本

11、 领不应自矜自傲。D、天外有天，人外有人。C、凡事只要 熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。尧咨的骄横之态的句子是 34.咨箭术的态度的两个字是 35.自若的态度的句子是 36.4 卖油翁答案 解释词语：1熟能生巧（1 0.5）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（补出所成分 1（3 分，关键词“矢、但、颔”）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准 确，句式正确各 2（分）0.5 各分）对别 2 示例：把自己的长 处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬 的资本；（4 分）2人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（5 矜：自夸。表现他的骄傲自大，

12、不可一 世。.）1 睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自 信。.）2（微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，表 但现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许，有肯定的意味。.）3（笑：既表现他对卖油翁酌油技术的赞许，又显示他的尴尬。.）4（陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。6 卖油翁：虽技高 一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。人物：卖油翁、陈尧咨；地点：陈尧咨的菜园子里，起因：陈尧咨善射、自矜，卖油翁睨之但五而能没矣夫没者岂苟然哉必将有得于乙水之道者日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河未有不溺者故凡不学而务求其道皆北方之学没者也注

13、释没人能潜水的人写出下以我酌油知之见其发矢十中八九但微颔之徐以杓油沥之康肃笑而遣之翻译下列句子乃取一葫芦置之于地以钱覆其口徐以杓油沥之自钱孔入而钱不湿我亦无他惟手熟尔把其他五个要素填在表内人物地点原因经过结果用原文中的两个字然哉分翻译下面句子见其发矢十中八九但微颔之译文日与水居则十五而得其道译文表明卖油翁观点的语句是文中体现陈尧咨傲慢的语句是甲乙都未有不溺者的原因是文中北人以其这个言试之河分用原文语句回答分两文都告诉人们下微颔之，经过：7 善 8 陈笑着把卖油翁打发走。结果；卖油翁用酌油之事教育他，忿然质问，陈尧咨看到卖油 翁轻视他的箭术，见其发矢十中八九，只微颔之：只觉此 技无他，但手熟耳。

14、9 射”?吾射不亦精乎?“汝亦知射乎 10”?尔“安敢轻吾射 通过卖油翁的表演，使他认识到自己 的不足，技术是无止境的。11、13 我们无论做什么事，只 要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生 巧的道理。12 略 略 15 欧阳修，散文，八大家；14 2）放；（1（16）怎 么；4）罢 了；（3）只、不 过；点 头；（“尔安敢轻吾射”；18“熟能生巧”。1720“手熟”；19“以我酌油知之”；为了刻画人物和表达中心的需要，详写 卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜 对方 21 的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出 了各自的性格，文章中心也十分突出。

15、）十中八九 2）当世无 双（1、（22 百步穿杨、百发百中 23 5、卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解 释来揭示熟能生巧的道理。（24 是凭他倒油的经验作出这样的 评价的（以我酌油知之）。、评价是：“无他，但手熟尔”2、5 不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈 尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这 26 种含义。、用自己的实力来说明问题。27、D B 31D 32、A 30、29、E 28、C 33 卖油翁欧阳修 导读，通过卖油翁以自钱孔沥油而 钱不沾湿告诫因“善射”而卖油翁是一篇短小精悍的文言文 整体感知 1.自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟

16、能生巧，精益求精，不值得骄傲的道理。写法借鉴 2.寓理于事，通俗易懂）1（陈尧咨擅长射箭，当时没五而能没矣夫没者岂苟然哉必将有得于乙水之道者日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河未有不溺者故凡不学而务求其道皆北方之学没者也注释没人能潜水的人写出下以我酌油知之见其发矢十中八九但微颔之徐以杓油沥之康肃笑而遣之翻译下列句子乃取一葫芦置之于地以钱覆其口徐以杓油沥之自钱孔入而钱不湿我亦无他惟手熟尔把其他五个要素填在表内人物地点原因经过结果用原文中的两个字然哉分翻译下面句子见其发矢十中八九但微颔之译文日与水居则十五而得其道译文表明卖油翁观点的语句是文中体

17、现陈尧咨傲慢的语句是甲乙都未有不溺者的原因是文中北人以其这个言试之河分用原文语句回答分两文都告诉人们下有人能够与 他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过 是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖 油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章 通 过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗 易懂。欲抑先扬，推波助澜）2（文章以褒扬发端，对陈尧 咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交待卖油翁对陈 尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的。这 自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是他赶紧诘问。卖油翁 轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖

18、油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲扬先抑手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。详略得 当，主题鲜明）3（个字，但情节完整，重点突出。开头虽然赞 扬陈尧咨的射技，却没有具体交待他的 200 整个文章篇幅短小，不足“取”、射技如何高超，仅用“十中八九”一笔带过。大量的 笔墨都在描述卖油翁酌油的过程，“覆”、“置”、“酌”、“沥”等动 词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺，充分说明了熟能 生巧的道理。精当的剪裁，使 文章的主题更加鲜明。陈康 肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖 油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。6 康

19、肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但 手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻 吾射？”翁曰：“以我酌 油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃 笑而遣之。7 五而能没矣夫没者岂苟然哉必将有得于乙水之道者日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河未有不溺者故凡不学而务求其道皆北方之学没者也注释没人能潜水的人写出下以我酌油知之见其发矢十中八九但微颔之徐以杓油沥之康肃笑而遣之翻译下列句子乃取一葫芦置之于地以钱覆其口徐以杓油沥之自钱孔入而钱不湿我亦无他惟手熟尔把其他五个要素填在表内人物地点原因经过结果用原文中的两个字然哉分翻译下面句子见其发矢十中八九但微颔之译文日与水居则十五而得其道译文表明卖油翁观点的语句是文中体现陈尧咨傲慢的语句是甲乙都未有不溺者的原因是文中北人以其这个言试之河分用原文语句回答分两文都告诉人们下