三年级上信息技术教案涂鸦世界重大版小学教育小学学案_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第 9 课 涂鸦世界【教学目标】1初步认识金山画王各区域功能；2学会选取画笔颜色，设置画笔粗细与曲直，并能保存作品；3通过尝试操作，学会自主认识更多的功能按钮，体验学习方法；4尝试“橡皮”工具、“撤消”按钮的使用，感受用“金山画王”画画和在纸上画画的不同之处，体验“金山画王”带来的乐趣。【教学重难点】教学重难点：为画笔选取不同的颜色，合理设置画笔的粗细与曲直。【教学建议】1本课应放手让学生大胆尝试，去体验、感知学习信息技术的方法，让学生尽情感受金山画王所带来的乐趣。2教学认识功能按钮部分的学习时，教师可组织学生通过探索发现，找出功能键的名称，并以此学习方法为例，

2、举一反三，根据教材内容的提示，找到新建画纸、选择画笔等操作方法，让学生通过学习方法的学习完成更多类似任务，也以此培养学生的自主学习能力。3选取画笔颜色，设置画笔粗细与曲直部分的教学，可根据学生情况，选择由教师示范完成或让学生大胆尝试，师生归纳总结的方式完成。4学生涂鸦的题材应充分尊重学生的意愿，题材简洁易画。5“橡皮”工具、“撤消”按钮的使用过程中，让学生充分感受用电脑画画的优势，让学生体验到“金山画王”画画和在纸上画画的不同之处，享受“金山画王”带来的乐趣。【相关概念】“涂鸦”一词，原是唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行，典故出自玉川子集云添丁：卢仝有个儿子叫添丁，喜欢乱涂乱写，常把卢仝的书册

3、弄得又脏又乱。卢仝因此写了一首诗：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”把儿子的顽皮和自己的无奈描写得唯妙唯肖。后来“涂鸦”逐渐演变成了带有时代色彩的艺术行为。涂鸦主要的介质为墙，但进入 20 世纪后期，涂鸦所依赖的介质不只是墙了。到了 21 世纪，随着计算机的广泛应用，许多人将涂鸦与现代信息技术手段结合，往多元化发展。知识目标：1、学会进入与退出“金山画王”软件。2、了解“金山画王”窗口的基本组成。3、学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋学习必备 欢迎下载 第 2 页 转、固定粘贴等）。4、学会“魔术棒”工具的使用。5、学会保存图画。能力目标：通过本课学习培养学生的实

4、际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。情感目标：鼓励小组间相互帮助，培养学生的互助协作精神。教学重点：1、如何进入与退出“金山画王”游戏软件。2、如何拼图。3、“魔术棒”工具的使用。4、保存图画。教学难点：拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。教学准备：机房设备一切正常、“金山画王”软件、网络、投影仪 教学过程：师：这节课，老师要带同学们去参观一座美丽的村庄。投影示 师：喜欢它吗？想不想画出这么美的画？它呀，是用画出来的。师板：金山画王 请齐读 师：请看，这就是金山画王的图标。新知简介（一）进入金山画王 师：要利用“金山画王”作图，首先得进入它。只要双击桌面上的图标就行了

5、。师演示操作 师板：一、进入：双击图标（二）金山画王窗口的基本组成 师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几部分组成？谁能猜猜，它们是干什么用的？学生说师点击。能保存作品通过尝试操作学会自主认识更多的功能按钮体验学习方法尝试橡皮工具撤消按钮的使用感受用金山画王画画和在纸上画画的不同之处体验金山画王带来的乐趣教学重难点教学重难点为画笔选取不同的颜色合理设置画笔的的乐趣教学认识功能按钮部分的学习时教师可织学生通过探索发现找出功能键的名称并以此学习方法为例举一反三根据教材内容的提示找到新建画纸选择画笔等操作方法让学生通过学习方法的学习完成更多类似任务也以此培养学生尝试师生归纳总结的方式完成学生涂鸦的题

6、材应充分尊重学生的意愿题材简洁易画橡皮工具撤消按钮的使用过程中让学生充分感受用电脑画画的优势让学生体验到金山画王画画和在纸上画画的不同之处享受金山画王带来的乐趣相关学习必备 欢迎下载 第 3 页 基本发现 1、基本发现拼图 师：谁知道这幅画的背景是怎样画出来的？弯弯的小河，美丽的花儿？生上台通过大屏幕投影仪演示 师表扬奖励 师：在金山画王中拼图时，应先拼远处的景物，再拼近处的景物。否则会怎样？2、基本发现调整图形大小、方向、确定图形。师：谁发现了怎样画小鸟？怎样调整大小？怎样使小鸟转个方向？生 2 上台演示操作 师表扬奖励 3、基本发现魔术棒工具的使用 师：这么多美丽的花蝴蝶是怎么画出来的？你

7、发现了吗？生上台边演示操作边讲解 师表扬奖励 难度发现 师：这么美的画，弄丢了就可惜了，赶紧把它保存起来吧！谁发现了怎样保存图画？生上台演示讲解 师表扬奖励 自由创作 请同学们根据所学知识，综合运用金山画王中的各种工具，自由创作一张圣诞贺卡，将它送给你的妈妈、爸爸、老师或你的好朋友。作品展示、交流评价 师将学生优秀作品展示出来，供同学们欣赏、交流。教学反思：能保存作品通过尝试操作学会自主认识更多的功能按钮体验学习方法尝试橡皮工具撤消按钮的使用感受用金山画王画画和在纸上画画的不同之处体验金山画王带来的乐趣教学重难点教学重难点为画笔选取不同的颜色合理设置画笔的的乐趣教学认识功能按钮部分的学习时教师可织学生通过探索发现找出功能键的名称并以此学习方法为例举一反三根据教材内容的提示找到新建画纸选择画笔等操作方法让学生通过学习方法的学习完成更多类似任务也以此培养学生尝试师生归纳总结的方式完成学生涂鸦的题材应充分尊重学生的意愿题材简洁易画橡皮工具撤消按钮的使用过程中让学生充分感受用电脑画画的优势让学生体验到金山画王画画和在纸上画画的不同之处享受金山画王带来的乐趣相关