《我是环保小卫士》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

《《我是环保小卫士》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我是环保小卫士》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀教案 欢迎下载 我是环保小卫士教案 教学目标 1通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。2使学生明白，保护环境是人类共同的责任。3引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。教学准备 1教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。教学过程 第一课时 一、导入 教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放 1教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的

2、“绿色使者”。2播放或阅读故事绿色使者。3讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。4学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者”1教师讲述某位“绿色使者”的故事。有 2教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。3教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”优秀教案 欢迎下载 1教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保

3、事业的行为等方面来谈）五、拓展活动 学生查找以环境为主题的纪念日。第二课时 一、导入 教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。二、环保宣传卡 1出示多张环保宣传样卡。2引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3分组制作宣传卡。（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如

4、“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。4学生展示作品，师生共同评议。5讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？三、我为环保做广告 教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。1出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）2讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）境是人类共同的责任引导学生从生活的细微处入手开展环保活动教学准备教师准备课件硬纸片胶水剪刀一张大白纸学生课前搜集绿色使者的资料寻找身边的绿色使者教学过程第一课时一导入教师同学

5、们通过前面的学习我们已经了解称为绿色使者二绿色使者事迹回放教师闻名全国的造林英雄张候拉老人和州矿务局环境小记者团就是令人尊敬的绿色使者播放或阅读故事绿色使者讨论他们为什么被称为绿色使者绿色使者的意思学生结合自己查找到的资料交流自己的故事和人物在我们的身边还有很多把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流教师小结从这些先进事迹中我们深受鼓舞我们的家乡将充满绿色我们的生活将充满希望四人人争做绿色使者优秀教案欢迎下载教师你打算怎样优秀教案 欢迎下载 3学生完成“我的绿色日记”。学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新

6、放大制作，在校园或社区张贴。4讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）5教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？四、拓展活动 课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。第三课时 一、导入 教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。二、身边的垃圾 1呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。2教师：你留心过自己身边的垃

7、圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。3交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。三、给垃圾分分类 1教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。2学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。3交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？四、我们的“绿色行动指南”境是人类共同的责任引导学生从生活的细微处入手开展环保活动教学准备教师准备课件硬纸片胶水剪刀一张大白纸学生课前搜集绿色使

8、者的资料寻找身边的绿色使者教学过程第一课时一导入教师同学们通过前面的学习我们已经了解称为绿色使者二绿色使者事迹回放教师闻名全国的造林英雄张候拉老人和州矿务局环境小记者团就是令人尊敬的绿色使者播放或阅读故事绿色使者讨论他们为什么被称为绿色使者绿色使者的意思学生结合自己查找到的资料交流自己的故事和人物在我们的身边还有很多把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流教师小结从这些先进事迹中我们深受鼓舞我们的家乡将充满绿色我们的生活将充满希望四人人争做绿色使者优秀教案欢迎下载教师你打算怎样优秀教案 欢迎下载 1教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，

9、保护环境还应该从我做起，从小事做起。2出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）3小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？4制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。六、总结 同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。境是人类共同的责任引导学生从生活的细微处入手开展环保活动教学准备教师准备课件硬纸片胶水剪刀一张大白纸学生课前搜集绿色使者的资料寻找身边的绿色使者教学过程第一课时一导入教师同学们通过前面的学习我们已经了解称为绿色使者二绿色使者事迹回放教师闻名全国的造林英雄张候拉老人和州矿务局环境小记者团就是令人尊敬的绿色使者播放或阅读故事绿色使者讨论他们为什么被称为绿色使者绿色使者的意思学生结合自己查找到的资料交流自己的故事和人物在我们的身边还有很多把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流教师小结从这些先进事迹中我们深受鼓舞我们的家乡将充满绿色我们的生活将充满希望四人人争做绿色使者优秀教案欢迎下载教师你打算怎样