2023人教版八年级上册物理知识点梳理汇总.pdf

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1、第 一 章 机 械 运 动(共 4节)第 1 节长度和时间的测量1,长度的测量：(1)长度的国际单位是，用符号表示为。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。l k m=m,l m=d m=c m=m m=u m=n n i,。还有英尺、码、光年等也是的单位。(2)测长度的根本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：(1)测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；(2)测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。屡次测量取作为测量结果。这样

2、可减少误差。3、一个中学生的身高为1.5 8,一本书的厚度为10,一张纸的厚度为100。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.4 1c m 。结果由三局部组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。5、正确估读：如图1,图中物体的长度为c m,其中的估读 值 为 c m。(2)如图2,图中物体的长度为c m。图3中物体的长度记为c m。6、长度的-些特殊测量：累积法测-张纸的厚度、测细铜丝直径；2线重合法测曲线的长度;滚动法:轮子滚动法测曲线的长度；配 合 法0cm 1 2 rrpETF三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右 图 圆 的 直 径

3、 为 c m。测得2 00页书纸的厚度为1c m,那么一张书纸的厚度为m m。把细铜铜丝丝紧紧密密排排绕绕在在铅铅笔笔上上，测测得得33 0 0 圈圈的的总总宽宽度度如如图图，那那么么细细铜铜丝丝的的)I。,2 A J,1 1/直 径 为 m m。I-吧/7、时间的测量：(1)、时间的单位有、。其中国际制单位是。测量时间的工具是。你知道哪些类型的钟表？答：o l h=m i n=s；l m i n=s；3 0m i n=h(2)、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少(分 或 秒)8、误差是与之间的差异。误差与错误丕且，能消除，只能减小，不能消除。(2)

4、、减小误差的方法有、。其中取平均值时，平均值的位数与测量值位数相同,多余的四舍五入。第 2节 运 动 的 描 述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。2,我们生活的世界是一个的世界。是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。也就是说：物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的没发生改

5、变，我们就说它是的。第 3节 运 动 的快慢1、比拟物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比拟物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。另一种是经过相同比拟他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。(2)物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值的物体运动得快。2、速度(1)定义：。(2)公式：。(3)速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。(4)速度的国际单位：，交通中的常用单位：。速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。l m/s=k m/h汽车做匀速直线运动的速度是1 5 m/s,它表示(5)单位换算：1 0 m/s=k m/h 5 4k m/h=m/s3、机械运

6、动按运动路线的曲直分为运动和运动。4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5、(1)匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。(2.)变速直线运动：物体做直线运动时，其 速 度 的 大 小 是 这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的(不变、变化)，路程与时间成比，函数图像为：变速运动中求平均速度的公式为v=,平均速度的大小反响了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有：路程S=，时间t=7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用标准格式解题。第 4 节测平均速度1、实验原理：2、实验器材：3、实验时用

7、测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？1、产生：声是由物体的产生的，一切发声的物具体测量过程和记录表格：、得出的结论：咬 浦 械 1第 二 章 声 的 世 界(共 4 节内容)第 1 节声音的产生与传播记录表格A BTS1一 siACS“tl5 2 1尸一、声音的产生和传播：CBgS3=S1-S2口 一”4体都在，停止，发声也停止。震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播：声由传播，一 切 固 体、都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠

8、作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。声音以波的形式传播着。3、声速：(1)声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟有关，还跟介质的有关。1 5 匕空气中的声速为m/s 。在不同介质中声速(同、不同)。声在中传播最快，在中传播最慢(固体、液体、气体)。(2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如 果 不 到0.1 s,回声与原声相混使原声加强，觉声音更响亮。

9、发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。利用回声测距离：s=.,利用回声探测鱼群、测海的深度等。*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体产生的声音在气体、液体、固体中以的形式传播，引起振动，然后通过传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。P31第2节声音的特性1、声音的三要素指的是音调、-它是指声音的上下，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高。-它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，越大，距发声体越近，越大。，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。用来判断不同物体发出的

10、声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫，它的单位是o3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从HZHZ。人们把高于HZ的声叫做波；把 低 于HZ的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声 常 为 声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的；我们能区分是数学老师的生音还是语文老师的声音是用区分的。5、用相同的瓶子，装上上下不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调上下为；敲击瓶 A A A A子产生的音调上下为p37 y J

11、 I甲 乙 丙 丁第3节声的利用1、声作为一种波，利 用 声 既 可 以 传 递 还可以传递。2、利用声来传递的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度3、利用声可以传递。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。第4节噪声的危害与控制1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做。（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们的声音为噪声。2,噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以为单位来计量噪声的强弱。Db是刚能听到最微弱的声音；上只是较为理想的安静环境。为了保护听力

12、应控制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过分贝。3、我们听到声音的过程是：声源的产生声音-空气等传播声音-鼓膜的引起听觉。4,控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：（1）防止噪声的（2）阻断噪声的（3）防止噪声进入。即（1）在 处 减 弱 如 安 装 消 声 器，12）在传播过程中减弱，如：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）在处减弱如用手指堵住耳朵。（你的建议？）5、右图是的标志。、第 三 章 物 态 变 化（共4节）第 1 节 温 度、温度计1、温度是表示的物理量。常用温度计是利用原理制成的，温度计的刻度是均匀的。2、摄氏温

13、度(t)：是把的温度规定为零度，把一标准大气压下的温度规定为1 0 0 度。0度和1 0 0 度之间分1 0 0 等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1 摄氏度，用表示。人体的正常体温是。“-4.7 C 读作或读作3、温度计的正确使用：1)、选用量程适宜的温度计；2)、认清它的和；3),测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触，待温度计示数后再读数；读数时不要从液体中温度计,视线要与液柱相平。如图4中本确、和当误4、体温计的测量范围是-一，每 1 0 格是，由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计可以，第二次使用时要。5、温度计读 数:如图5中左温度讨的示 数 为；右温度计的示 数

14、 为.图 6/图 6、体温计图4图4第 2节熔化和凝固 图 51、物态变化：物质常见的三种状态指的是、。物质处于何种状态由决定。物质各种状态间的变化叫做。2、熔化和凝固：物质从变为叫做熔化，要热；从变为叫做凝固，凝固过程要热。3、探究实验的7个步奏：提出问题、一 、分析与论证、”得出结论。评估、交流与合作。4、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中热,温度却保持，有固定的熔化温度，这类固体叫做。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中热，温度却不断，没有固定的熔化温度，这类固体叫做。5、熔点：晶体熔化时的叫做熔点,6、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这 个 叫 做 点。同一种物质的

15、凝固点和熔点，非晶体没有一定的熔点、凝固点。7、识别熔化、凝固图像：(1)是 熔 化 图 像 的 是，是凝固图像的是，是晶体图像的是，非晶体图像的是(2)丙图中，E F 段物质处于状态，F G段处于态，G H 段处于态，该物质的熔点为c ,表示熔化过程的是段。(3)从甲图中获得的信息有：，。海波的熔点为48。(2,在 4 8 2 时海波有可能处于、状态。8、熔 化 热，凝 固 热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水时放热，温度不会太低。第 3节 汽 化 和 液 化1、汽化：物质从变为叫做汽化，汽化时要热。汽化的两种方式是：和。2、(1)沸腾：是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。液

16、体沸腾时的温度叫。液体在沸腾过程中，温度,但要持续的热。水沸腾时的现象：_(2)沸点：液体沸腾时的叫沸点。不同的液体沸点(同否？)右图沸点为。C。(3)沸腾的条件是：液体的温度到达，必须继续热，液体在沸腾过程中，温度。3、蒸发：(1)是在发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。(2)液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度降低(蒸发致冷)(3)影响蒸发快慢的三个因素：、4、液体蒸发时温度要，它要从周围物体热量，因此蒸发具有作用。5、液化：物质从态变为态的过程叫做。所有的气体，在降到足够低时，都液化；而有的气体单靠使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要热。第4节 升

17、华和凝华1、物质从亶卷变成叫升华，升华过程中要热；物质从其接变成叫凝华，凝华过程中要热。2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。I-1吸热的物态变化是、，吸热温度不变的 ()()()(一 上士是、放热的物态变化有、,固态,液 态.气态放热温度不变的是_-|()()()()I3,判断物态变化：(1)碘变为碘蒸气是，冷却-后又变为碘粒是；冰冻的衣服干了是；北方冬天玻璃上出现冰花是；衣柜里的樟脑丸变小了是；冬天树枝上出现“雾松”是。早上打霜是；白炽灯灯丝变细是；舞台上的雾景是利用干冰吸热降温，空气中的水蒸气而成的雾。人工降雨是利用干冰吸热，空中的水蒸气成小冰晶，遇暖气

18、流成雨水。(2)雾、露的形成是现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的；洒在地上的水变干了是；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是；游泳上岸后觉得冷是因为有一层水珠是；烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有、。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。(3)北方的菜窖里放几桶水，是利用水时热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为；吃冰棒凉快是因为。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后；对着枯燥的温度计扇扇子，温度计的示数。第四章光现象第1节 光的直线传播1,光源：能直接发光的物体叫。月亮 L是、不是)光源。光线：用一条带箭头的直线表示光的和，这条直线称为

19、光线。2、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。光在中传播最快，光在真空中传播速度是m/s。在水、玻璃中 渐(大、小)。3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的传播来解释。4,打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这说明比快。光年是单位。第2节光的反射1、光的反射遵循反射定律。(1)入射角：指的是与线所成的夹角。反射角指的是 线 与线所成的角。(2)光的反射定律：光的反射光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。在反射时，光路是的。（3）右图中，入射光线是，反射光线是，法线是，0点叫做，Ni是，/Y是。2、反射类型:（1）：入射

20、光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循定律。在反射现象中光路是可检 的3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。5、夜 晚 迎 着 月 光 走 的 地 方 是 水 也，背着月光走 暗 的地方是水也。第3节 平面镜成像1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；像和物对应点的连线与镜面。即平面镜所成的是、虚像。成像原理：根据成像。成像作图法：可以由

21、平面镜成像特点和反射定律作图。平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2、探究：平面镜成像的特点：（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物；尺用来探究像、物。（3）结论：平面镜所成的像、物大小，像物到镜面的距离，对应像物点连线与镜面，所成的是像。像物关于对称。3、应用：（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高米，像离他人有米，他远离镜子时，镜中 的 像 变 小、不变、变大（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是镜。（3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。（4）读时间：平面镜中的像如图，那么时间为。方法：背读法，对 称 法 第4节光的折射1、光从一种介质

22、入另一种介质时，传播方向一般会，这种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素 折射角r：是光线与的夹角。3,折射初步规律：（1）入射线、折射线分居线两侧。（2）入射角增大，折射角，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角些。（选“大 或 小 ）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向，折射角等于。在折射时光路也是的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角于入射角。4、折射现象：插入水中的筷子向弯折，池水看起来比实际的，玻璃砖后的笔“错位.象形成的。5、看见水里的鱼是鱼的像，是经光的形成的。看见水里的“月亮”白云”是（选 实物或虚像”），是经光的形成的。水中的倒影是，是光的形成的；小孔成像是像，是光

23、的。6、在光的折射中光路是厘逆的。第5节光的包散1、三棱镜把白光分解成红、橙、七种颜色的光的现象叫光的色散。太 阳 光 即白光）是由多种色光而成的。这 是 英 国 发 现 的。2、彩虹是光的现象，海市蜃楼是光的现象。,这些都是光的现3、色光的三原色是指。4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是重 色上衣，1 色的裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。（2）、线的作用：（1）制红外线夜视仪。（2）红外线遥控。（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。（3）、紫外线的作用：（1）有

24、助于人体合成。（2）杀死灭菌。（3）能使物质发光来识别钞票的真伪。第五章透镜及其应用第 1 节 透 镜1、透镜的概念:透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。中间薄，边缘厚的叫。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离，叫，用表示。凸透镜的光学性质:2、平行于主光轴的光线2、过焦点的光线经凸透镜 3、过光心的光线方向不变。经凸透镜折射后过焦点；折射后平行于主光轴;凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。凹

25、透镜对光线有作用（如图四），所以又叫透镜。经过透镜光心的光线传播方向。3、作图，补画光路图。方法：（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）（2）对于凸透镜：一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。）第 2节生活中的透镜1、照 相 机（摄像机）的镜头是一个镜。照相机成的是、的_ _ _ _ _ 像投影仪的镜头是一个镜。投影仪成的是、的_ _ _ _ _ 像放大镜的镜头是一个镜。放大镜成的是、的_ _ _ _ _ 像2、实像和虚像：一实像：是实际光线会聚而成的像；光 屏 1 能否）承接到所成的像；物和实像

26、在凸透镜的（同侧或两侧）。能成实像的光学元件有：、.虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光 屏（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的1 同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有：镜二 镜,还有看见水里的鱼也是经二形成的像。第 3节 凸透镜成像的规律1、探究凸透镜成像的规律：（1）用到的实验器材有：、。（2）实验过程：、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛，使、大致在；把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况,测出物距和像距；调节蜡烛的位置，重复以上操作。（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。2

27、、凸透镜成像规律小结:物距（U）像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距（V）应 用u 2 f透镜两侧f v 2 fu=2 fv=2 ff u 2 fu=f不成像u f3、凸透镜成像规律记忆:一倍焦距分，二倍焦距分大小;物近像像变，物远像像变二第 4节眼睛和眼镜1、眼球相当于一架机。扇犹结和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的视网膜相当于。物体经晶状体成像于上，再通过把信息传入，从而产生。眼睛的视网膜上成的是一个倒立、的 像。2、近视眼，像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的图像略向后移,准确地成在视网膜上。3、远 视 眼（又叫老花眼）像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因

28、为它具有光线的性质。使清晰的像略向 前 松 准确地成在视网膜上。第 5节 显微镜和望远镜1、显微镜由镜和镜组成，都是透镜。2、物镜：作用相当于的镜头，成。目镜的作用相当于成。显微镜把物体所成的像两次放大3、有望远镜和望远镜两种。其中折射式望远镜物镜的作用相当于镜头，使远处的物体成目镜相当于镜，成。它有拉近镜头，增大视角的作用。4、成实像的光学元件有：、成虚像的光学元件有:、利用 反 射 的 有：、:利 用 折 射 的有：_、_第六章质量与密度第 1 节质量1、质量：（1）定义：叫做质量。用字母表示。质量的国际单位是，l t=k g,l k g=g=m g .一个中学生的质量 5 0（2）实验中

29、常用来测量物体的质量。各种秤也是测的工具。2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。假设指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的盘，跌码加在盘，加祛码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=质量+质量。3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿祛码，应用加减碳码，；不能把化学药品或液体等直接放在跌码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加硬码时要轻拿轻放。如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随、而改变。1 k g

30、 的冰化成水后质量为2k g 的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量（变、不变*5、天平秤质量时，假设物码放反了，那么物体的质量=。第 2 节密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成。函数图象为2、密度：（1）定义、叫做密度，用字母表示密度。密度的公式是；（2）单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。换算 l g/cm -k g/m3:a X 1 0 k g/m;g/cm3、水的密度为k g/m 读作，物理意思，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。4、密度的大小由决定，还与物质的有关。同种物质的密度同否？答。一般有：固体的密度液体的密度

31、气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。（填大于活或小于）5、理解密度公式 P=V同种材料，同种物质，P不变，m与 V成；物体的密度P与物体的质量、体积、形状 堕 无 关），但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般（同否）,所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度P与体积成；体积相同的不同物质密度P与质量成。”6、图象：右图所不：P甲 P乙7、一块砖切去一半，质量变为原来的，密度；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半变为原来的；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量、体积、密度。8、一块冰化成水后，质量，体积，密度。第 3节测量物质的密度：1、

32、测定物质密度，首先要用测出物质的质量，用测出物质的体积，用公式算出物质的密度。2、量筒：用途：用量筒测，使用方法：首先要观察量筒的和值，读数时视线要与相平。1 mJ=d m （升）=c m （毫升）说明：在测不规那么固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法3.测油等粘稠性的液体的密度：要用秤剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧杯的总质量m l,然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V,再称出烧杯和剩余油的质量m 2,那么油的密度为第 4节 密度与社会生活：密度的应用有以下几个方面：1、鉴别物质：方法是求出物质的密度P,再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式P V 求出质量。3、间接求体积：质量方便测而体积不便测时，用 丫=卜 1 求得4,配需要物质的密度：用平均密度p=（M 1+.M 2）/（V 1+V 2）5、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。6、同种物质意味着相同；谈到样品意味着相同；谈到先制一个模型意味着相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。变小7、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度。密度小的 上 升（在上面）8、水在。C有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在层，所以较深的湖底水温而不会结冰。