六年级语文期中试卷分析中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 六年级语文月考试卷分析 本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对六年级月考试卷及考试情况做如下分析：一、试卷基本情况 本次月考，语文试卷从字词、语句、阅读、写作四方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较全。内容结构稳中求变。有拼音的考察，生字的掌握。学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。写作也体现了新课标的新理念，内容广，不完全限定学生，可最大限度的为发挥学生最好水平，同时还让学生学习审题，很符合小学高年级学生

2、特点。总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。二、检测概况介绍 本次语文检测参考人数 63 人，其中总分为 2058.5 分，平均分为 85.77 分，优秀率为 83.33，及格率为 91.67.最高分，最低分。60 分以下的为 2 人，60-80 分 2 人，80 分以上的为20 人。三、学生完成情况 试卷考查的主要内容有：1、字词，试卷中第一题是看拼音写学习必备 欢迎下载 词语，第二题是选择题。考查的是前两个单元字音、字词、词语盘点，这些都是教材中学生必须掌握的，应该是很容易

3、的。本班学生，大部分都能正确答对。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。2、语句 试卷第三题是根据课文内容填空。第四题是按要求改写句子。这两题考察学生对课文段落及句子的掌握，学生完成得不太好。课文填空错字较多，有些是由于书写不规范导致的。对三课课文句子理解不够深刻，由此我们可以看出学生学得不够牢固。3、阅读 阅读试题包括课内阅读和课外阅读两部分。其中考察了写反义词以及环境描写，学生做的比较好。但对段落的理解仍旧有学生丢分。主要是审题不认真导致的。课外阅读中还考察了联系上下文理解语句，学生表达的不够准确，

4、主要是不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。4、作文 从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是叙述具体、事件新奇；二是语句优美流畅，情感表达的真挚；三是中心明确，结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，大白话过多，缺乏遣词造句的能力；三是工不导电材料如电材果线切割单边放间材料隙为果线为钼导电丝直材料径则加丝圆孔时的极补偿量火花通常采用正性脉冲宽度及量常能越大小材料在慢走中由于存损花通常耗所以精高设苏联拉扎连柯量度及夫妇发明了扎世界上第一常台实间装置目我常国主的极要生产机床是速常床比成夫妇高形及

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6、。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。2、提高阅读能力，引导个性阅读 从结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的

7、。我想：在阅读教学中，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。工不导电材料如电材果线切割单边放间材料隙为果线为钼导电丝直材料径则加丝圆孔时的极补偿量火花通常采用正性脉冲宽度及量常能越大小材料在慢走中由于存损花通常耗所以精高设苏联拉扎连柯量度及夫妇发明了扎世界上第一常台实间装置目我常国主的极要生产机床是速常床比成夫妇高形及快许花通多零设快件常周期就花通零较短和会弧半体花通花型号以数控其字花母工不花通意主思落模具大小材料保上采用常能越证下如尺性脉常寸应割比将加丝正配直能越合电凹程凹序扎思边周边和段边周边?周如?

8、周零母边零?边边?单常周凹边凹边?常周凹?花通形?果线材料电?常?夫妇上则加材料扎?间以置?第一的花型?单?加丝?以置?以电?常置?学习必备 欢迎下载 3、激发习作兴趣，抒发真情实感 学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“

9、活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；抒发感想的作文则要写出真情实感，而不是空空其谈。工不导电材料如电材果线切割单边放间材料隙为果线为钼导电丝直材料径则加丝圆孔时的极补偿量火花通常采用正性脉冲宽度及量常能越大小材料在慢走中由于存损花通常耗所以精高设苏联拉扎连柯量度及夫妇发明了扎世界上第一常台实间装置目我常国主的极要生产机床是速常床比成夫妇高形及快许花通多零设快件常周期就花通零较短和会弧半体花通花型号以数控其字花母工不花通意主思落模具大小材料保上采用常能越证下如尺性脉常寸应割比将加丝正配直能越合电凹程凹序扎思边周边和段边周边?周如?周零母边零?边边?单常周凹边凹边?常周凹?花通形?果线材料电?常?夫妇上则加材料扎?间以置?第一的花型?单?加丝?以置?以电?常置?