七年级历史上册期中考试试卷分析中学教育试题_中学教育-试题.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级历史上册期中考试试卷分析 刘亚楠 期中考试是检验一个学期教学成果的最重要的手段，其试卷质量的高低决定能否很好检验一学期的教学成绩很重要。下面对本学期的期中考试试卷进行分析，希望能够找到教学中的不足，以便为以后更好的开展教学工作。一、试题分析 本试题满分为 100 分，实行开卷考试。题型有选择题、列举题、识图题、材料解析题、综合探究题。可以说题型多样，接近中考试题类型。能够检全面测出课标上中国近代史部分对学生所要求的知识内容的掌握情况。注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，材料直接从教科书上选取，主

2、要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力的考查，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析能力的考查也只是局限于比较浅的层面上。二、试题解题情况 1.概念把握不准确 概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解。2、相关学科知识掌握不牢 历史学科内容包罗万象，涉及了语数政地等多领域、多门类、多学科知识，若相关学科知识缺乏，定会对学习历史带来一定困难。3、历史思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差 历史学科教学要教会学生用历史的眼光来看待历史史实，分析历史要放在特定的历史条

3、件下，具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。对史实分析不透。这就是平时历史思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。4、审题能力不强 审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。学习必备 欢迎下载 三、对今后教学建议 1、要从思想上重视历史学科 历史作为中考学科已经几年了，但从重视的角度看还不够。第一，从初一年级的成绩来开，班与班之间的差距较大，尤其是平均分差距在 15-20 分之间，这说明了教师没有从思想上

4、重视起来，造成差距较大，为初三年级的历史教学埋下了隐患。第二，从初一年级的试卷来看，学生答题的质量普遍不高，书写不整齐，空白的试卷较多，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不到位。教师一定要从思想上高度重视起来，要求学生基本知识点掌握准确无误。2、要依据课标进行教学 课标是历史教学和考试命题的依据和准绳，课标对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，都一一作了具体的规定和说明，所以在历史教学中一定要认真研读课标。（兼职教师也可参看练习册的学习目标）3、固本强基，狠抓基础知识落实 基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固

5、掌握，反复记忆是最重要的方法。4、加强训练，注重巩固 教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。5、注意对所学知识的总结与归纳 对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。6、要重视读图、识图、填图和析图能力的培养 首先要掌握好基本的课本图；以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘课本图的隐性知识。对于课本的一些图片，一定要让学生识记、理解、掌握。7、加强对材料题的训练 加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学

6、会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。试卷质量的高低决定能否很好检验一学期的教学成绩很重要下面对本学期的期中考试试卷进行分析希望能够找到教学中的不足以便为以后更好的开展教学工作一试题分析本试题满分为分实行开卷考试题型有选择题列举题识图题材料内容的掌握情况注重对基础知识和基本能力的考查特别是考查学生的识记理解能力适当考查学生从材料中获取信息分析解决题的能力材料直接从教科书上选取主要考的是学生的概括归纳能力适当也涉及了对学生分析能力的考查设跨学习历史的基本因素无数个概念支撑了历史长河历史概念区分了多个历史史实与现象如果基本的概念模糊势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解相关学科知识掌握不牢历史学科内容包罗万象涉及了语数政地等多领域多门类