《我是家乡小导游》综合实践教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 我是家乡小导游综合实践活动教案 一、活动目的：1了解家乡的风土人情及特色。2培养学生收集、积累和初步运用信息的能力。3感受家乡，赞美家乡，热爱家乡，立志为家乡作贡献。二、活动重、难点：介绍家乡时，要把家乡的风景名胜、家乡的特产介绍具体，抓住特点介绍，并要语句要通顺，有条理，按照一定的顺序介绍。三、活动准备：教师准备 1准备介绍新乡的纪录片。2制作课件。四、活动过程：（一）创境引入 1播放新乡市市歌新乡明天更辉煌，并要求能唱的学生可哼唱。调动学生情绪，营造气氛。2引导学生思考并谈谈：对自己的家乡新乡有哪些认识和了解？（二）准备活动 1教师播放剪辑的有关新乡的历史名胜、自然风光

2、、特产等视频及图片。（1）请学生谈谈观看后的感受。学习必备 欢迎下载（2）引导学生明确新乡荣获有“中国优秀旅游城市”称号。2教师小结学生交流汇报情况，提出新的活动任务：要当好家乡小导游，该如何向人们介绍家乡。学生讨论后抽生汇报。（三）分组分工，明确任务 1成立资料调查组。资料调查组可分两个小组进行活动：一组调查自然景观，二组调查人文景观。分组时，要充分尊重学生自愿，以便保持他们深厚的兴趣。当然，为了活动的顺利进行，在某一组无人参加的情况下，教师可根据具体情况作适当调整，同时推举出小组长。2确定获取信息资料的方法。如网上搜寻，文献资料查阅，有关人物寻访以及实地调查等。3在分工时，要求学生人人主动

3、参与，勇于创造，多跑路，多张嘴，多合作。说话要有礼貌，为人要谦虚并及时做好记录。4要求下次上课学生将搜集到的相关资料进行展示。五、当堂小结：教师总结本节课的主要内容，并鼓励学生认真搜集资料。六、教学反思：对于研究主题的引导应更为详尽，并积极调动学生的积极性；同时，学生发表自己的看法之后应及时作出评价，激发学生的表现欲。初步运用信息的能力感受家乡赞美家乡热爱家乡立志为家乡作贡献二活动重难点介绍家乡时要把家乡的风景名胜家乡的特产介绍具体抓住特点介绍并要语句要通顺有条理按照一定的顺序介绍三活动准备教师准备准备介绍新乡的纪录氛引学生思考并谈谈对自己的家乡新乡有哪些认识和了解二准备活动教师播放剪辑的有关新乡的历史名胜自然风光特产等视频及图片请学生谈谈观看后的感受学习必备欢迎下载引导学生明确新乡荣获有中国优秀旅游城市称号教师小明确任务成立资料调查组资料调查组可分两个小组进行活动一组调查自然景观二组调查人文景观分组时要充分尊重学生自愿以便保持他们深厚的兴趣当然为了活动的顺利进行在某一组无人参加的情况下教师可根据具体情况作适当调