一年级口算验收质量分析小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一年级口算验收质量分析 人数 90100 80-89 70-79 60-60 60 以下 196 190 2 2 1 1 96%1%1%1%1%优 良 中 差 根据学校计划本周二一年级进行了 10 分钟口算比赛。本次活动得到了领导、家长和全体老师的支持和配合，在此表示感谢。现将口算竞赛的情况做一总结。通过这次比赛可以看出，学生在口算的速度和准确性上有了很大的提高，大部分学生都得到了鼓励和激励，兴趣是高亢的，满分率达 80.6%。学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时口算训练的结果。但有的个别成绩还不理想；

2、个别学生还存在口算速度较慢的情况，对于这样的口算时间应该是足够的；相当多的一部分学生因为粗心，把运算符号看错，导致最后的结果出错。通过这次口算比赛，学生能找到出错的原因，能及时、认真的认识到错误，并表示在以后的学习中认真练习口算，争取算得又对又快。同时，通过这次口算比赛，老师们也认识到了口算教学中的不足，改进练习的力度和练习的方法将在以后的数学教学中值得总结和反思，争取把学生的口算水平提高到一个新的台阶。为了更好的加强口算教学，现总结几点建议，与所有老师共勉:学习必备 欢迎下载 1、讲清算理，培养学生的口算能力。口算方法都是从实际的运算中总结出来的，要想速度和正确并进，就要掌握好口算方法，懂得

3、算理和思路。2、抓好专项训练，提高学生的口算能力。认真坚持每节新授课前的 5 分钟的口算基本训练，要求学生正确选择算法，在短时间内正确计算出结果。3、采用多种形式，激发学生的积极性。运用视算、听算、开火车算、接龙算、抢算、齐算、小组算等等，常常换换形式和角度，激发学生的口算热情；还可以在班级或小组内评选口算大王，发给一定的奖品，经常采用口头表扬的方式等等，促进学生的比、赶、超。相信在我们全体师生的共同努力下，我们的口算形式会有新的创新和举措，我们的口算能力会提高到一个新的台阶。黄和绿双色额定电压为的塑料外壳式断路器其外壳要接地配电盘和控制盘台的框架投入运行后必须接地作为保护导体的绝缘电缆英外表颜色必须采用绿黄双色鉴别标志强弱电回路不应使用同一根电缆并应分别成束排列抽出式成套开的导电部件它通常不带电但在故障情况下可能带电它不属于保护导体工厂低压成套开关设备某型号产品试验报告规立电气间隙爬电距离工厂检验员对该型号一产品出厂检验报告填写的数据为电气间隙为爬电距离为成套开关设备中二的主要作用是补偿系统无功功率提高功率因数专用计量柜中的铅封锁的作用是防止窃电柜壳体式采用拼装和部分焊接两方法组装而成高压开关两根同型号的电缆其中较长者的电阻较大隔离开关是一没有专门的火弧装宜的开关电器不