高二历史《二战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 二战后资本主义世界经济体系的形成教学设计 课题 二战后资本主义世界经济体系的行成 课型 新课学习 教学目的【课标要求】以“布雷顿森林体系”建立为列，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。【教学目标】知识与能力：（1）识记布雷顿森林体系的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立。（2）了解世界贸易组织的由来和发展，认识它在经济全球化中的作用。了解中国参加世界贸易组织的史实，认识其作用和影响。过程与方法：探究“布雷顿森林体系”和 关贸总协定对美国为中心新的世界经济体系的作用。情感、态度与价值观：（1）国家经济实力决定外交活动；（2）以美国为首的资本主义世界

2、经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用 重点 教学重点：战后主要资本主义国家经济发展概况及原因 认识“战后资本主义发展的新变化”难点 认识“战后资本主义发展的新变化”；关税与贸易总协定的作用 教学 环节 说明 备注 复习 老师带领学生将资本主义世界经济体系的形成过程联系必修1和必修二的相应知识进行归纳总结，从而加强学生的知识迁移能力的培养。教 学 内 容 新 课 导 入 利用一则材料提问思考：1 二战对欧美各国产生了什么影响？2 这一影响导致世界经济格局产生了什么变化？教师 概述 新课 预习 请同学们阅读教材 150-152 页，寻找以下问题的答案：1“布雷顿森林

3、体系”建立的背景，时间，内容，以及所带来的影响？2 世界贸易体系形成的背景，过程，影响？学生 自主 课 程 讲 授 专题综述：本专题主要探讨的是二战后至今世界经济发展的演变趋势，其演变主要经历了三个阶段：教师 概述 学习必备 欢迎下载 第一阶段：二战后初期到 20 世纪 60 年代主要是美国建立以它为首的资本主义世界经济体系。第二阶段：20 世纪 70 年代开始到 80 年代末世界经济格局开始向多极化发展，世界经济区域集团化成为经济全球化在现阶段的表现。第三阶段：20 世纪 90 年代至今经济全球化迅速发展 第一节：二战后资本主义世界经济体系的形成 阅读下列材料：二战使德国所有的大城市几乎化成

4、一片瓦砾，英法等战胜 国也受到严重削弱。英国对外贸易削减 2/3，外债由 1939 年 的 4.76 亿英镑增加至 1945 年 33.55 亿英镑。法国的铁路运输 大部分遭到破坏，约 50 万建筑被毁。美国的经济却在战争期间获得迅速发展，国民生产总值 从 1940 年的 1006 亿美元上升到 1945 年的 2136 亿美元。美国 在资本主义世界工业生产总额中所占的比重也由 1937 年的 42%升至 1945 年的 60%。美国的黄金储备 1945 年已经占到资 本主义世界黄金储备总量的 59%，1948 年更增至 74.5%，美 国已经跃居为资本主义世界的头号强国。问题：阅读材料并结合

5、教材，思考二战对欧美各国产生了什么影响？这一影响导致世界经济格局产生了什么变化？一、布雷顿森林体系（一）建立的背景（1）必要性：世界性经济大危机和二战的惨痛教训。（2）可能性：二战后资本主义世界经济格局的变化（3）物质基础：美国经济实力大增欲建立以美元 资本主义世界货币体系（二）建立的过程 1、联合国国际货币金融会议（布雷顿森林会议）A、时间：1944 年 B：结果：通过布雷顿森林协议内容：双挂钩元与黄金挂钩：国际货币基金组织会员国货币与美元挂钩。2、建立国际货币基金组织（IMF）和世界银行 请同学们思考以下问题：希腊政府在遭遇金融危机之后债台高筑，并引发债务危机不断升温。希腊总理帕潘德里欧可

6、向谁申请救援。今年玉树发生地震，该地基础设施和卫生教育设施亟待重建。如需申请贷款，可以向谁申请贷款。投影 显示 学生思考回答 课学习课标要求以布雷顿森林体系建立为列认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成教学目标教学目的知识与能力识记布雷顿森林体系的签署国际货币基金组织和世界银行的成立了解世界贸易组织的由来森林体系和关贸总协定对美国为中心新的世界经济体系的作用情感态度与价值观国家经济实力决定外交活动以美国为首的资本主义世界经济体系美国霸权政策的体现也对资本主义经济发展起了很大的促进作用重点教学重点战后主要易总协定的作用说明备注老师带领学生将资本主义世界经济体系的形成过程联系

7、必修和必修二的相应知识进行归纳总结从而加强学生的知识迁移能力的培养教学环节复习新课导入利用一则材料提问思考二战对欧美各国产生了什么影学习必备 欢迎下载（1）概括 IMF和 WB 在职能方面有何不同？（2）根据 IMF和 WB 的不同职能作出选择？材料一 IMF 和 WB 资金来源于成员国认缴的资金。并根据认缴资金的数额来决定投票权的多少。材料二 自 IMF和 WB成立至今，美国人一直占据着其中的众多关键职位。请回答：谁在控制着 WB 和 IMF，说明理由。（三）这一体系建立的作用：20 世纪 70 年代初，在日本、西欧崛起的同时，美国的实力相对削弱，无力承担美元的责任，相继两次宣布美元贬值，各

8、国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率，采取浮动汇率，美元地位下降。请回答：布雷顿森林体系的后续发展如何？应如何看待？积极：（1）、他的建立适应了美国对外经济扩张的需要（2）、他的建立在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易 消极：他是建立在美国金融、经济实力占绝对优势的基础之上，加强了美国在国际金融中的特权和支配地位 性质：以美元为中心的资本主义世界货币体系 过渡：1929 年世界经济危机发生后，美国提高关税，引起世界各国纷纷提高关税保护本国的市场，国际贸易遭到重创，危机进一步加剧。二战结束后，吸引经济危机的教训，美国等国家采取了什么措施呢?对国际贸易产生什么影响？二 以美国为主导的世界贸

9、易体系的行成 请同学们阅读教材第 151 页第一二自然段归纳世界贸易体系建立的背景？1 背景：二战后初期，由于西欧各国实力大减，国际经济萎缩，进而导致各国纷纷采取贸易保护主义政策；布雷顿森林体系的建立；美国为扩大世界市场，着手建立国际贸易体系。目的：为了促进世界经济的发展。2 建立：3 宗旨：缔约方通过相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇，以促进贸易自由 4 评价：材料一：在关贸总协定的努力下，各缔约国按照相关规定不断谈判，从 1950年至 1973 年，国际贸易额平均增长率为 10.3%，国际贸易量年均增长 7.2%。到 1988 年止，发达国家工业品的平均关税已从 40 年

10、前的 40%下降至 4%-5%；发展中国家的平均关税水平也降至 13%-15%。学生思考回答 课学习课标要求以布雷顿森林体系建立为列认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成教学目标教学目的知识与能力识记布雷顿森林体系的签署国际货币基金组织和世界银行的成立了解世界贸易组织的由来森林体系和关贸总协定对美国为中心新的世界经济体系的作用情感态度与价值观国家经济实力决定外交活动以美国为首的资本主义世界经济体系美国霸权政策的体现也对资本主义经济发展起了很大的促进作用重点教学重点战后主要易总协定的作用说明备注老师带领学生将资本主义世界经济体系的形成过程联系必修和必修二的相应知识进行归纳总

11、结从而加强学生的知识迁移能力的培养教学环节复习新课导入利用一则材料提问思考二战对欧美各国产生了什么影学习必备 欢迎下载 材料二：据不完全统计，到 20 世纪 80 年代末美国的国内生产总值比 1948年增加了 30 多倍，出口则增加了 60 倍以上；而同一时期的世界平均生产总值比 1948 年才增加了 10 倍左右，出口增加了 30 倍左右。积极方面：有利于创造一个自由贸易的环境，推动世界经济的发展，对发展相对缓慢的国家可以更多地得到先进产品和技术。消极方面：对发达国家有利，它可以大量地向发展中国家倾销商品，是美国向外经济扩张的工具。议一议：战后资本主义经济体系形成后，有人认为它有利于世界经济

12、的发展，也有人认为它只是美国对外经济扩张的工具。你同意哪种说法？为什么？积极（主要）：顺应了经济全球化的历史趋势,反映了世界经济向着体系化、制度化方向，有利于世界经济的稳定和发展。消极：美国拥有特殊地位。在一定程度上满足了美国对外经济扩张的需要，在一定时期内使 小结 作业布置及疑难解答 课后 反思 课学习课标要求以布雷顿森林体系建立为列认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成教学目标教学目的知识与能力识记布雷顿森林体系的签署国际货币基金组织和世界银行的成立了解世界贸易组织的由来森林体系和关贸总协定对美国为中心新的世界经济体系的作用情感态度与价值观国家经济实力决定外交活动以美国为首的资本主义世界经济体系美国霸权政策的体现也对资本主义经济发展起了很大的促进作用重点教学重点战后主要易总协定的作用说明备注老师带领学生将资本主义世界经济体系的形成过程联系必修和必修二的相应知识进行归纳总结从而加强学生的知识迁移能力的培养教学环节复习新课导入利用一则材料提问思考二战对欧美各国产生了什么影