一年级下语文教学设计请让我来帮助你冀教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 请让我来帮助你 教学内容：请让我来帮助你 主题：克服依赖心理 教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出.初步培养自己的问题自己解决的能力。教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、师：小朋友，我们在学校里一起生活，学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告(板书)2、如果你在学校里遇到困难，应该怎么办？（1）在学校里有人欺负你了，该怎么办？（2）你的铅笔断了，该怎么办？（3）你的橡皮丢了，该怎么办？（4）你被同学不小心碰倒了，该怎

2、么办？（5）你的吃饭钱丢了，该怎么办？（6）你感冒病了不舒服，该怎么办？（让学生讨论发言，谈出自己的看法）3、你在哪些情况下，会去报告老师(教师随意板书)二，老师讲故事，明理。1、下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。请学生说说小明这怎做对不对？为什么？2、有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。请学生说说冬冬这样做对吗？为什么？3、老师在讲课，小超的同位不小心给他把本子弄地下了，小超就向老师大小报告 请同学说说小超这样做对吗？为什么？4、教师小结 刚才三位同学的做法，都是不

3、对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公，讲课。所以我们“不要动不动就打小报告”(板书)5、行为指导 如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你 三、行为指导。刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决 1、看板书指导，并贴上小红星。2、指名表演。(1)丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。(2)老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一学习必备 欢迎下载 第 2 页 下就走过去劝阻。(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。四、表扬与奖励 1、夸夸我

4、们班能主动帮助同学的学生。2、夸夸能宽容别人的学生。3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。五、总结，唱歌 今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。全班齐唱请让我来帮助你 人发现同学的缺点能当面指出初步培养自己的问题自己解决的能力教学重点初步培养自己的问题自己解决的能力教学难点消除依赖心理学会宽容别人教学过程一谈话导入揭示课题师小朋友我们在学校里一起生活学习你觉得开心吗如你了该怎么办你的铅笔断了该怎么办你的橡皮丢了该怎么办你被同学不小心碰倒了该怎么办你的吃钱丢了该怎么办你感冒病了不舒服该怎么办让学生讨论发言谈出自己的看法你在哪些情况下会去报告老师教师随意板书二老师讲故事的作业本去处理这件事请学生说说小明这怎做对不对为什么有一位家长在和老师交谈冬冬总是插进来说话使老师和家长都无法谈话请学生说说冬冬这样做对吗为什么老师在讲课小超的同位不小心给他把本子弄地下了小超就向老师大