一年级下语文教案 数星星的孩子 北师大版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 数星星的孩子 教学要求：1、通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。2、比较流利地朗读课文，认识 14 个生字，学会 8 个生字。3、启发学生的想像能力。培养学生刻苦钻研的学习精神。重难点：1、通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。2、比较流利地朗读课文，认识 14 个生字，学会 8 个生字。第一课时 一、谈话导入 1、在晴朗的夜空，我们一抬头就看见深蓝的天空中有许多小星星，你们能不能说说它们是什么样儿？2、说得真好，小星星亮晶晶的，还一闪一闪的，真美啊！而且又那么多，可是是不是真的数不清呢？你有没有试着数一数呢？今天，我们就要来认识一个喜欢数星星的孩子，

2、他是谁呢？读读课文就知道了。揭示课题，全班齐读。3、根据课题质疑：看到课题你们想知道什么？归纳并板书重点问题：a、着个耗资是谁？b、他是怎么数星星的？（用什么方法）二、初读课文，学习生字，整体感知课文内容 1、自读课文，用笔圈画不认识的字和自己认为难读的句子多读几篇。2、听老师读课文，注意生字和难读的句子的读法。3、同桌互相读课文，主义正音。4、分小组用学过的方法自学生字。三、检查自学情况 1、抽读生字卡片检查认读情况。2、小组汇报识字方法。学习必备 欢迎下载 第 2 页 3、游戏巩固生字。4、小组轻声齐读课文，边读边想课前提出的问题。5、说说第一个问题的答案。读了课文你们知道张衡长大以后成为

3、一个什么样的人吗？（简介其人）现在我们再一起来读读课文，从课文中找到第二个问题的答案。四、细读课文，解疑。1、师生交流问题，深入理解课文内容。A、张衡是用什么方法数星星的？是不是一颗一颗数就能够数得清？为什么不是？B、从哪儿看出星星多很难数？指导读句。C、星星那么多，这么难数，你觉得能数得清吗？（指导读爷爷说的话）D、那么张衡是这么认为的吗？他是怎样想的？怎么做的？找出句子读读。E、大家都觉得星星又多又难数，可张衡却一直数，还说应当数得清，你觉得他是个怎么样的孩子？（有决心、信心）F、为什么张衡这么喜欢数星星呢？（星空很美）从哪儿看出来呢？（读第一自然段体会）你还觉得夜晚的星星象什么？G、怎么

4、是不是光*有决心就能够数得清有几颗呢？张衡遇到了困难吗？有没有什么地方可以帮助他？这方法是谁想出来的？你还知道哪些星星的名字？H、后来，张衡就用什么方法来数星星了呢？你们找到他数星星的方法了么？I、学到数星星的方法后，他是怎么做的？他还发现什么？J、专横从小就这么喜欢天文这么刻苦，长大后成为了一个什么样的人？指导读最后一个自然段。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话

5、时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴个生字学会个生字启发学生的想像能力培养学生刻苦钻研的学习精神重难点通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字比较流利地朗读课文认识个生字学会个生字第一课时一谈话导入在晴朗的夜空我们一抬头就看见深蓝的天空中不是真的数不清呢你有没有试着数一数呢今天我们就要来认识一个喜欢数星星的孩子他是谁呢读读课文就知道了揭课题全

6、班齐读根据课题质疑看到课题你们想知道什么归纳并板书重点问题着个耗资是谁他是怎么数星星的用什么方法文注意生字和难读的句子的读法同桌互相读课文主义正音分小组用学过的方法自学生字三检查自学情况抽读生字卡片检查认读情况小组汇报识字方法第页学习必备欢迎下载游戏巩固生字小组轻声齐读课文边读边想课前提出的问题说学习必备 欢迎下载 第 3 页 趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住

7、教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。五、课堂总结 1、学完了课文，你喜欢这个数星星的孩子吗？让我们再来读读课文。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累 40 多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2、你有什么话想对他说吗？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周

8、一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累 40 多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?六、学写生字星、晚 个生字学会个生字启发学生的想像能力培养学生刻苦钻研的学习精神重难点通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字比较流利地朗读课文认识个生字学会个生字第一课时一谈话导入在晴朗的夜空我们一抬头就看见深蓝的天空中不是真的数不清呢你有没有试着数一数呢今天我们就要来认识一个喜欢数星星的孩子他是谁呢读读课文就知道了揭课题全班齐读根据课题质疑看到课题你们想知道什么归纳并板书重点问题着个耗资是谁他是怎么数星星的用什么方法文注意生字和难读的句子的读法同桌互相读课文主义正音分小组用学过的方法自学生字三检查自学情况抽读生字卡片检查认读情况小组汇报识字方法第页学习必备欢迎下载游戏巩固生字小组轻声齐读课文边读边想课前提出的问题说