七年级上语文期中测试题.pdf

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1、碧湖中学七年级语文（上）期中试卷班级 姓名 学号 得分一、书写题。（5分）亲爱的同学们，半个学期过去了，你的书写有长进吗？进步快吗？请你用最拿手的正楷字认真地抄写下面的语句，向家长、向老师汇报你练习书写的成绩吧。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。二、基础知识积累及运用（1 2分）1.给加点的字注音或根据拼音写汉字：（4分）厄 运（）一 瞬（）间duo（）落 庸 lu（）啜（）泣 小 憩（）喧teng（）忍俊不jin（）2.依次填入句子空白处最恰当的词语是（）儿童居室应该色彩，氛围,空间一oA.明 快 温 馨 宽 敞 B.鲜 艳 温 柔 宽 敞C.明 快 温 柔 宽 阔 D.明 艳

2、 温 柔 辽 阔3.卜.列现代文语句、诗句与原文不完全致的一项是（）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B.傍晚时候，上灯了，点点黄晕的光，烘托出 片安静而和平的夜。C.古藤老树乌鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。D.稻花香里说丰年，听 取 蛙 声 片。4.按照下面的两句话的形式和含义续写两句话。提 示（1）句式：假如你是，就。（2）修薛：曲俞i（至少写一句，塞写一句加一分，最荽可加分）假如你是一朵鲜花，就给人们带去一片温馨；假如你是一棵小草，就给人间增添份春色；_5.写出带“春”字的古诗，（至少写一句，多写一句加一分，最多可加3分）三、现代文阅读。（3 8分）（一）（1

3、 5 分）春桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。雨是最寻常的，下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花

4、针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了，疏活疏活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。6

5、.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？（1分）这句话的意思是什么？（2分）7.以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句，在文中用波浪线划出，（1分）然后说说所划的句子用的是什么修辞手法，（1分）在表达上:有什么作用？（2分）8.以上语段细致生动地描绘了春天的动人画面，如果以“百花争春”来概括第一段的内容，那么，以下三段内容可分别以“轻风_ _ _ _ _ _ _ _春”、“烟雨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 春”、“人们_ _ _ _ _ _ _ _ _春 来概括，请你在横线上分别填上一个合适语词。（3分）9.以上语段最后三句话，运用比喻的手法，写出了春天的特点，赞

6、美了春天。请你模仿这种句式，也写一句话，抓住特征赞美春天。（2分）（有能力的同学可完成附加题，多写一句加一分，最 多 可 加3分）10.从文中挑选一处你认为最能触发想像的句子，并说说触发你什么想像？（3分）（-）（11分）走一步，再走一步暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架

7、下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。“我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。11、第一段划线句采用了什么描写方法？其作用是什么？（2分）12.请 你 用10

8、个字左右说出这段选文叙述的事件。（2分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.父亲是怎样教“我”脱离险境的？（2分）14.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？（2分）15.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪 点最值得赞赏?请说明理由。（3分）（三）（1 4分）弯弯的月亮星子的老师是刚从师

9、范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想 想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像一小一船儿一”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还的了一句：“老师!”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一

10、阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又次含满了泪水。这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提 出“特别”的问题很快，几年过去，星子考入一所师范学校：又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台的第课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提二个问题一你们想一想，弯弯的月亮像什么？”一静默了一会儿后，学生们儿乎是异口同声地

11、回答：“像小一船儿星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每 个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出儿个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。儿十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第

12、部长篇小说 弯弯的月亮。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀 您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容16.笫5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?（2分）17.星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么？（2分）18.面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师？为什么？（3分）19.星子老师说弯弯的月亮 像“弓”，像“豆角”。请你插上了想像的翅膀，认为弯弯的月亮还像什么？清写出两个。（2分）像像20.文章最后一段这样说：“星子看后，脸上又浮现出当年那

13、种很愉快的笑容”，星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想和想像，写一段话，表达出星子此时此刻的内心思想，不超出100字。（3分）三、文言文阅读（1 5分）21.填 空（4分）（1）风正一帆悬。（2）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-青山郭外斜。（3）曾子日：“吾日三省吾身：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）老骥伏 痂志在千里。,。22.解释下列句中加横词的意思（4分）思而不学则嵬（）不亦逸乎（）死而后亘（）次北固山下（）23.翻译下列文言语句（4分）温故而

14、知新，可以为师也。昂首观之，项为之强。2 4.简答我国古代教育家孔子说过“知之为知之，不知为不知，是知也:这句话是什么意思?结合你自己的学习、生活，谈谈体会。（3分）五、写作（共5 0分）25、从以下两题中任意选一题，写篇文章，不少于500字。a.我从 中学到了语文先在横线上填上词语，如“报刊 影视 游戏”“聊天”等。b.年四季，你最喜欢哪个季节呢?请你写篇文章，具体描述自己所喜欢季节的独特景色，题目自拟。期中检测题参考答案1 .C 2.A 3.D 4.C 5,C三.6.（1）海日生残夜（2）为有源头活水来（3）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？（4）烈士暮年，壮 心 不 已7.疑惑

15、，有害；停 止8.抬着头看它们（蚊子），脖子都僵硬了：把 实 现“仁”的理想作为自己的责任（使命），不也很重大吗?9.（略）.1 0.春风；春风吹到脸上，感到很温暖1 1.（略）12.唱润迎（合适即可）1 3.（略）.（-）14.（1）渴望、眷恋（2）形象表现决心之大1 5.读书越多，知识积累越多，理解能力也越来越强1 6.喜欢：三国演义 聊斋志异 水浒传 满江红 声声慢 茶花女遗事 红楼梦人物个性鲜明，故事情节感人；不喜欢：国文教科书、荡寇志、精忠说岳没有人物个性17.（1）西游记（2）（可任选）1 8.（略）（二）1 9.她迫切地希望说出自己不同的见解，渴望得到老师认可的心情2 0.大胆发

16、挥想像力，多 想 出 几 个 答 案2 1.某些传统的教育方法束缚了学生的想像力，造成了学生缺乏思考与想像能力，不能突破原有的思维框架2 2.星子老师因为她能够激发学生的想像力，充分肯定学生的独到见解，鼓励学生的创新思维2 3.彩虹、拱桥等，只要想像合理皆可2 4.（略）注：此答案只作参考，一些开放性的题目只要思路对头，见解正确即可。郭巨中学2006学年第一学期七年级语文上册期中试卷班级 姓名 得分友情提醒：本试卷满分100分，包含书写3分，考试时间120分钟。答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写，并写在答题卷上。自信地挑战自我，微笑地面对考试，冷静地发挥水平。一.语 言 积 累 和 运 用（1

17、 1 分）1 .根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2 分）瘦骨lin （）峋清（）注灌,（）（）蓄2.古 词 填 空（5 分）观沧海中表现作者博大胸襟的诗句是：,。，O时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正 如 次北固山下所写的:,吹面不寒杨柳风。旧时茅店社林边，写出含有“雨”的一个完整的诗句。3.当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（2 分）骑乐无穷（摩托车广告）改正：一明 惊 人（眼镜治疗仪广告）改正_ _ _ _ _ _ _ _ _ _战痘到底（洗面奶广告）改正：金非锡比（金饰店广告）改正：一4.根据要求，写 出 伊索寓言中的相关故

18、事。（2 分）揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：。告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：。二、现代文阅读（一）（14 分）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水季真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况目.那些性枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由漠清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小

19、灰色树影；这就是冬天的济南。1、第段的描写对象是,其特征是。（3 分）2、第段呼应开头，点 出“温暖”之意的句子是：_ （2 分）3、“山坡上”卜着些小村庄，小村庄的房顶上 卜着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2 分）4、划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句 中“绿的精神

20、”指的是：。（2 分）5、划线句B是一个比喻句，其本体是,喻体是 o 你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：_（3 分）6、这两段文字表现了济南冬天 的特点。（2 分）（-）轻 点 关 门（12分）费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气

21、,有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受 不 了 重 响 说 完 静 静 地 看 着 我 们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时,阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“胱

22、当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又想响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行

23、善时，也在为自己储蓄幸福。1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）第一次：。第二次：02、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）3、文章第段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）4、文章第段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）6、把第段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（2分）答：生活就是这样，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

24、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三.文言阅读（一）（1 2 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰:“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？1、2、3、4、子曰：“岁 寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问口：“有一言而可以终身行之者乎？

25、”子曰：“其 恕 乎！己所不欲，勿施于人。”论语是 记 录 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _孔子是.时期伟大的的一部书，是,.家，教育家。（2分）.经典著作之 一。划分下面句子的节奏,温 故 而 知 新，可解释下列加点的字词。人 不 知 而 不 限（学 而 不 思 则 鸟（翻译句子。（4分）为人谋而不忠乎？只限两个停顿。（1分）以 为 师（2分）与 朋 友 交 而 不 信 乎（诲女知之乎矣。)()?见不贤而内自省也。5、论语讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方

26、面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）例：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _启 迪：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（二）郑人买履（8

27、分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。己得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及 反，市罢，遂不得履。人日：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”注 释：度：量（长短）度：尺寸 尺码1、给加点字解释。（1分）（1）而 忘 境 之（）（2）区 归 取 之.（）2、翻译下列句子。（2分）郑人有欲买履者而置之其坐3、探 究：文 中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）（3分）而 置 之 其 坐（）至 本 市（）而 忘 操 之（）反归取？（）何 不 试 之 以 足（）4、郑人买履告诉我们什么道理？（2

28、分）四.作 文（40分）题 目：想起这件事，我真要求：1、在 横 线 上 填 上 如“后 悔”、“懊 恼”、“高 兴”或其他表示心理活动的词语,补全题目。2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。3,不少于500字。郭巨中学2006学年第一学期七年级语文上册期中试卷答案语言积累和运用 分）1.洌 z h u 6 z h u 2、日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。海上生残夜，江春入旧年沾衣欲湿杏花雨路转溪桥忽见。略3.其、鸣、斗、今、4.狼和小羊、农夫和蛇二.现代文阅读（一）（1 4 分）1、济南的冬水，暖、清、绿、亮2.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。3.形象照应了“暖和安适的睡着

29、”，表达了一种安适平静的气氛。4.拟 人 蓬 勃 的 生 机 5.自上而下的整个空间空灵的蓝水晶例句略。6.温晴（3（1 2 分）1.祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可）2、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可）3、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可）4、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得 1分。答出孝心使我感动，得 1分。意思对即可）5、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。（意

30、思对即可）6、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）三.文言阅读（一）（1 2 分）1,孔子和他的弟子的言行，儒 家 春 秋 思 想 2.温 故/而 知新，可 以/为 师 矣。3、生气，发怒 真诚，诚实 迷惑 “女”同“汝”,你4、跟朋友往来是不是诚实呢？看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。5、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。（二）（8 分）1.拿同“返”，返回。2.郑国有个想买鞋子的人2.然后把测量出的尺码放在自己的座位上。3.（

31、脚的尺寸）（到、往）（脚的尺寸）（脚的尺寸）（鞋子）4.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。四.作 文（4 0 分）（略）2006学 年 七 年 级（上）语文期中基础性学力测试卷（总分：100分，考试时间：100分钟）亲爱的同学，七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场 革命。对此，你肯定有了真实的感受。这张试卷就是每个学生展示自己的舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体检，草人的思考和狼藉的创新永远是最有价值的!老师的话一、积累与应用（2 1分）1、根据拼音

32、用正楷写出相应的汉字（3 分）d a n g z h u n z h u nd u d跌（）（)教导（）落h u i cu ih a n群 英（）擎天()地2、背诵默写。（8 分）潮平两岸阔，o （1 分）（王 湾 次北固山下）绿树村边合，o （1 分）（孟 浩 然 过故人庄）曲径通幽处，。（1 分）（常 建 题破山寺后禅院）学而不思则罔，o （1 分）（超）天净沙秋思中点明主旨的诗句：，。（2 分）在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。请收集两句（上下句）咏月的名句，在中秋赏月晚会上吟诵。（2分）,。,o3、仿照句式，发挥想像，把句子写完整。（4分）A是一座金子塔，是进取。B是两个联结在一起的心

33、，是友谊。D 是。S是。4、文学常识填空。（2分）（1）我国四大古典名著是：西游记、三国演义、。（2）在古汉语中，常用“社稷”指代国家；用“鸿雁”指代。用“桑梓”指代。5、说话要文明得体，下面说得比较得体的一句话是（）（2分）A.病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再次光临。”B.公共汽车上，甲踩了乙一脚，甲说：“对不起，我 不 是 故 意 的 乙 说：“什么对不起，你知道我有多疼!”C.人们正在排队买车票，一个后来的同志突然插到队伍的前面，小明大声叫喊到：“喂，排后面去!”D.一位中学生向一位老人问路时，中学生说：“老大爷，请问上育才小学从哪儿走?”6、将下列四个句子依次填人文段的空缺处

34、，正确的一项是（）（2 分）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以;可以是寥寥的片言只语，也可以是;可以直对相知的友人，也可以面向;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是（1）素不相识的陌生人（2）走了火的雷霆霹雳（3）悄无声息的一个暗示的眼神（4）不停的絮絮叨叨A、（2）（3）（4）（1）B、（2）（4）（1）（3）C,（4）（2）（1）（3）D、（3）（4）（1）（2）二、综合阅读（4 6分）（-）阅读下面的语段，完成题目。（13分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰

35、利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点J 我又照着做了。我的信心大增

36、。“我 能 办 得 到 的 我 想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我要到的地方，这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。7、请用简洁的语言概括选文叙述的事件。（2分）8、在这次攀爬悬崖的冒险经历中，体 现“我”心理的变化过程，请概括出来。（2

37、 分）9、在爬下悬崖的过程中，你认为哪一步最关键？为什么？（3 分）1 0、“我”爬下悬崖时，为什么会产生一种巨大的成就感？（3 分）1 1、你有一个远大的目标，但一时困难重重很难实现。在这种情况下，你该怎么办？请结合课文，说说你的想法。（3分）（-）阅 读 春（节选），完 成 1216题。（共 13分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不

38、错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天 可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1 2、解释下列词语，并给

39、加横线的字注音（2分）（1）应型,（）（2）窕 转（）1 3、第二段写春花，为什么要写蜜蜂、蝴蝶？（2 分）1 4、第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了象母亲的手,你觉得还象什么？（3 分）1 5、文章多处使用了比喻的修辞方法，语言生动形象，请摘录一句，并加以品味。（3分）语句：品味：1 6、古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句），并简要赏析。（3分）（三）阅 读 想像的故事，完成后面的习题。（H分）想像的故事（1）这天放学后，儿子又一步不落地跟在我屁股后，迫不及待地要我给他讲两个让人猜不到结局的故事，并说下午的班会上每个人都有表演的机会。我说，那好，

40、我敢保证这故事老师听后会表扬你。于是，我给他讲了如下二则小故事：（a）（2）其 ：一天，一只母老鼠带几只小老鼠在草地上漫步，突然来了一只猫。小老鼠吓得躲到了母老鼠的后边，眼看猫快到眼前了，母老鼠突然学了一声狗叫，猫不知其中有诈，吓得掉头就跑了。母老鼠对惊魂未定小老鼠说：孩子们，掌握一门外语是多么的重要啊!”（3）其二：几个小男孩到郊外玩，在芦苇丛中，他们发现了一只蛋。有的说是鸟蛋，有的说是蛇蛋，争论没有结果。他们决定把蛋拿回去放在烤箱里去孵。蛋壳快破了，大家紧张的盯着看，哈一一蛋壳里孵出的是克林顿总统！（4）儿子聚精会神的听着，眼睛眨都不眨下（b）,说真是太奇妙了。第二天，儿子很晚才回来，一副

41、 的样子。我很纳闷，忙问发生了什么事。儿子委屈得眼里噫满了泪水，不满地说：“爸爸骗我！老师说老鼠根本不会学狗叫，蛋壳里更不会孵出克林顿总统，我仔细想了想，也是这个道理。”我不禁一怔，半天说不出话来。第二天，我给儿子办理了转学手续。17、划线的a 句中有一字使用不当，“”应改为“（2分）1 8、划线的b 句使用了什么修辞手法。（1 分）1 9、对老鼠来说，掌握的这门外语是指。（1 分）2 0、第（4）节空格处应填的词语是（）（2分）A、气急败坏 B、垂头丧气 C、忧心忡忡 D、趾高气扬2 1、请你设想一下儿子的老师听了这两个故事后，对“我”这个家长有什么样的看法。（2分）答：_ _ _ _ _

42、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 2、结合文题，说 说“我”为什么要给儿子办理转学手续。（3 分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（四）阅 读

43、 童趣，完成下面的练习。（9 分）余忆童稚时，能张目时日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一H,见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。2 3、“我”能得到许多闲情之趣的

44、原因是什么？（1 分）2 4、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（2分）2 5、第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？（2 分）2 6、解释下面句子中的加点字。（2 分）昂首观之，项为之不。（）果如鹤喔云端，怡然称快。（）2 7、将下面的高子翻译成现代汉语。（2分）故时有物外之趣。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、作 文（3 0分）2 8、阅读下面的文字，根据要求作文。作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活,经

45、常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。请 以“那天是 的生日”为题，写一篇记叙性文章。补充好题目，不少于5 0 0 字。题目：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 9、卷 面 3 分2 0 0 6学年七年级（）语文期中基础性学力测试卷答案一、积累与运用1、宕、谆谆、堕、荟萃、撼（3 分）2、风正一帆悬；（1 分）青山郭外斜：（1 分）禅房花木深。（1 分）思而不学则殆。（1 分

46、）夕阳西下，断肠人在天涯。（2 分）示例：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。明月儿时有，把酒问青天。举头望明月，低头思故乡。（2 分）3、D是一把竖琴，是快乐。S是曲线，是 优 美（4分）4、（1）红楼梦、水浒传（2）书信 家 乡（故乡）（2 分）5,D （2 分）6、B （2 分）二、综合阅读（-）7、“我”在父亲的指导下，爬下了悬崖。（2 分）8、毫无信心、有了信心、信心大增、巨大的成就感（2 分）9、爬悬崖时迈出的第一步最关键。因为这一步是使“我”挣脱出来，给了“我”信心的一步。迈出了这一步，就为爬下悬崖打开了局面。（3 分）10、因 为“我”克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。（

47、3 分）11、能结合课文，抓住一步一个 脚 印（脚踏实地）即可（3 分）（二）12、he声音相呼应；wa n形容声音圆润柔媚（2 分）13、衬托出花的香酣、繁荣、鲜艳。（2 分）14、温暖（亲切、慈爱、幸福）。示例：像柔滑的绸缎，像老师深情的目光等等。（3 分）15、不设统一答案。（3 分）16、不设统一答案。（3 分）（三）17“二”改 为“两”（2 分）18、夸 张（1分）19 学 狗 叫（1分）20、B （2 分）21、可能会认为“我”这个家长不会教育孩子，不应该讲这样荒诞的故事给孩子听。（2 分）22、主要因为这个学校的老师缺乏想象，不能培养学生的创新能力。（3 分）（四）23、仔细观

48、察。（1 分）24、两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。（2 分）25、方出神，不觉呀然一惊（2 分）26、（1）通“僵”，僵硬 鸟 鸣（2 分）27、因此常能感受到超出事物本身的乐趣。（2 分）三、作 文（3 0分）28、评分标准与中考一致。29、卷面3 分（卷面整洁，书写规范3 分；一 般 2 分，较 差 1 分，不打0 分）铜梁县巴川中学初2009级2006年秋半期考试初 一 语 文 试 题（考试时间：120分钟；满分：150分）题号二三四总分总分人得分寄语：自信是你成功的法宝相信自己；能力是你走向胜利的关键沉着应战;学以致用可以更好的展示你的风采；言之成文能全面体现你的魅

49、力。一、语言积累与运用（40分）1、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写正确、清晰、美观。（2 分）将爱心送给别人，把信心留给自己。2、下列加点字的注音完全正确的一 项 是（3分（）A、暧 泣（c h u d）B、应 租（h e）枯 潮(g u)肥 班(s h u d)酝 限(n i d n g)尸 解(h a i)C、磐 然（c i i）一 哪 间（s h u n）洗 濯(z h u o)D、寂 寥（l i d o）嶙 峋(H n x u n)峰 峦(n u d n)3、下列句子中没有错别字的一项是（3 分）（）A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。B、理想有时候又是海天相吻的弧线，可

50、望不可既，折磨着你那进取的心。C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。4、下列句子中加点成语运用有误的一项是（3分（）A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人召俊不攀。B、初 一（2）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓侬面孥事。C、他们从小青梅竹马，发誓即使是净植石年也不分开。D、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷被怡。5、下列句子有语病的一项是（3分）（）A、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。B、夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。C、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。D、有专家指出