三年级上册语文习作指导（2023年新部编版）.pdf

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1、第一单元：猜猜他是谁一、习作要求1.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。2.要抓住给大家留下深刻印象的地方重点描写，写出人物与众不同之处。二、习作指导1.审题从自己熟悉的人物中选择一个有特点的人物来写，注意要写出人物与众不同之处，让人能够猜出是谁。2.选材和构思为了让大家能猜出他是谁，我们要选择大家熟悉的人物。选择的人物最好有与众不同之处可以选择外貌有特点、性格有特色、爱好和他人不同的人来写。写的时候要定好顺序，确定先写什么，再写什么，最后写什么。写什么：1.外貌:脸圆嘟嘟的，扎着马尾辫2.性格:爱哭、喜欢恶作剧3.爱好:踢足球、跳舞、唱歌4.品质：助人为乐、一丝不苟、

2、礼貌待人5.其他：怎么写：开头:设疑-猜猜他是谁中间：人物的特点：性 格、外貌（五官、衣着、神情）、兴趣爱好结尾:点出“他”是谁。三、习作技法1.抓特点，写外貌写外貌时，要抓住人物外貌中有特色的地方写。眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色就着重写鼻子。千方不能什么都写。2.抓行为，显性格要想让他人猜出你写的人是谁，可以抓住人物的行为，突显人物的性格。描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。动作描写要写出连贯的动作，准确运用动词描写人物行为。3.每个人都有爱好，应该抓住人物最主要、最突出其特点的爱好，表达积极向上的情感。四、习作方法解密-抓住外貌特点，描写人物人物的外貌描写主要包括对人物

3、的容貌、体态、服饰、气质等的描写。写好人物外貌要注意以下三点：1.外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌，勾勒轮廓，准确地刻刻画人物的年龄、身份。2.外貌描写要精。“精”就是要重点观察，局部细描，写出人物与与众不同之处，以便让读者如见其人，缩小猜测范围。3.外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写，达到确认人物的目的。第二单元：写日记一、习作要求1.写一篇日记。2.读日记范文，明白日记的基本格式。3.能用日记记录自己的生活，养成写日记的习惯。二、习作指导1.审题本次习作是学写日记，学习日记的格式。2.选材和构思按照日记固定的格式，精心挑选

4、每天的新发现，进述事实，表达真情实感。写什么：观察日记:记录日常生活中细致观察到的内容-好贴日记:将自己喜爱的邮飘、图片、照片贴在日记本上，写简单说明，摘录日记:把看到或读到的优美词句摘录下来。学习日记:把课内外学到的，印象较深的内容及心得体会、联想记下来。写什么：1.活动日记:记录参观、访问等活动，抓住要点叙述。2.实验日记:如养花、种蒜或搞科学制作等，把过程、结果写下来。3.思考日记:将自己对现实生活的思考以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程记下来。4 .观察日记:记录日常生活中细致观察到的的内容。5 .剪贴日记:将自己喜爱的邮票、图片、照照片贴在日记本上，写简单说明。

5、6 .摘录日记:把看到或读到的优美词句摘录录下来。7 .学习日记:把课内外学到的，印象较深的的内容及心得体会、联想记下来。怎么写：1 .第一行写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况。2 .第二行写正文：内容要有重点，可以是自己做过的，也可以是看到的、听到的或想到的。怎么想就怎么写，内容要真实，有话则长，无话则短。3 .最后:表达心情，总结全文。三、习作技法1.掌握日记的格式一般第一行写上日期、星期，以及天气情况;第二行开头空两格，再写正文。2 .做到我手写我心内容真实。日记是记录自己的学习生活和成长经历的，我们先学习用几句话来写日记，写出自己最想说的话，内容一定要真实。（2）表达形式自选。可以图文结合写，可以画成连环通也可以写成诗歌等。3.坚持写日记准备一个写日记的本子，每天坚持写，并好好保存。四、习作方法解密一一如何写好日记？如何给日记增添色彩，是我们应该认真探索的问题。我们可以从以下三个方面着手：1.学会观察。首先，观察应该有目的、有重点、有针对性地开展;其次，按照一定的顺序进行观察。2.凸显细节。应该进行详细的描述，以增强内容的生动性和真实性。3.学会拟题。学生用自制的标题写日记可以培养学生围绕中心选择材料、组织材料和写作的能力。