【生物】细胞是生命活动的基本单位课件 2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一.pptx

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1、第一章 第一节 细胞是生物活动的基本单位2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生！这是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破。利用克隆技术可以得到许多在遗传上相同的克隆猴。猴与人在进化上亲缘关系很近，它比鼠更适合用作研究人类疾病和进行药物实验的模型动物;遗传上相同的克隆猴用于药物对照实验有利于更准确地评估药效。这一研究成果的确意义非凡。人类细胞图谱（HCA）计划旨在绘制人体中所有细胞的图谱，以便于更好地了解人类健康以及进行疾病的诊断、监测和治疗研究。表观遗传学研究向更广泛的疾病和公共卫生领域扩展病原微生物的结构生物学研究有力指导药物与候选疫苗设计人类已经在生物学研究中取得了巨大的

2、成就，然而，许多未解之谜还得回到细胞中去寻找答案。同样地，尽管我们已经对细胞有不少了解，还是有许多问题需要进一步探究，比如为什么单细胞生物能独立生活，而多细胞动植物必须依赖各种分化细胞的密切合作才能完成复杂的生命活动?为什么细胞的形态各异，但却有着大致相同的基本结构?为什么生命活动离不开细胞?学习目标核心素养1了解细胞学说。了解细胞学说。(重点重点)2举例说明细胞是生命活动的基本单位。举例说明细胞是生命活动的基本单位。(重重点点)3认同细胞是最基本的生命活动单位。认同细胞是最基本的生命活动单位。4举例说明生命系统的结构层次。举例说明生命系统的结构层次。1通通过过细细胞胞学学说说的的建建立立过过

3、程程和和细细胞胞是是生生命命活活动动的的基基本本单单位位的的学学习习，养养成成归归纳纳与与概概括括的的思思维维方式。方式。2通通过过学学习习细细胞胞是是生生命命活活动动的的基基本本单单位位，形形成结构与功能的生命观念。成结构与功能的生命观念。问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。讨论：1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2、与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。.提示:评价时注重证据获取的可行性和科学性。1.提示:可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成;或者查阅科学研究

4、文献，把科学家已经获得的研究结果作为证据。一、细胞学说及其建立过程请同学们阅读教材第2-4页内容，分析细胞学说建立过程，思考以下问题：1 1、总结学说建立的过程。、总结学说建立的过程。2 2、细胞学说的内容要点是什么？、细胞学说的内容要点是什么？3 3、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？一、细胞学说及其建立过程维萨里维萨里比夏比夏罗伯特罗伯特虎克虎克列文虎克列文虎克施莱登、施旺施莱登、施旺耐格里耐格里魏尔肖魏尔肖在器官水平上研究生命在组织水平上研究生命观察植物的木栓组织由许多小室组成，并把“小室”称为细胞（cell）用自制显微镜观察到了活细胞

5、创建了细胞学说新细胞的产生是细胞分裂的结果提出了细胞通过分裂产生新细胞一、细胞学说及其建立过程主要建立者：施莱登和施旺细胞学说的主要内容：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（结构）2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（功能）3、新细胞可以从老细胞中产生。（来源）细胞学说的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，标志着生物学的研究进入细胞水平。小组合作讨论1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有动

6、植物都是由细胞构成”，这一结论可行？为什么？这一结论对生物研究有何意义？通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。2.2.可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法不完全归纳法，还揭示了动植物的还揭示了动植物的个体与细胞个体与细胞的内在规律性关系的内在规律性关系(如细胞是动植体生命活如细胞是动植体生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论，实际上

7、是阐释了植物和动物在这一结论，实际上是阐释了植物和动物在结构上的一致性结构上的一致性，由此突破了植，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞开展深入的研究。物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞开展深入的研究。科学方法归纳法归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。完全归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论。不完全归纳：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过也需要注意存在例外的可能。如：哺乳动物红细胞无细胞核。小组合作讨论3.细胞

8、学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？主要揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？通过分析细胞学说建立的过程，领悟到科学发现具有以下的特点:科学发现需从观察入手。(2)科学发现的过程离不开技术的支持。(3科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。(4)科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。1.以下有关细胞学说的叙述，错误的是（）A.细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，而细胞的发现者是英国科学家虎克B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞核细胞产物所构成C.细胞是相对独立的生命单位，不与其他

9、细胞发生生命关联D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，标志着生物研究进入了细胞水平。课堂练习C思考讨论自然界生物体都是由细胞构成的吗？试举例说明。病毒不是由细胞构成病毒种类1、按寄主进行分类：动物病毒、植物病毒、噬菌体2、按遗传物质分类：DNA病毒：噬菌体RNA病毒：SARS（非典）、AIDS（艾滋病毒）、新型冠状病毒、流感病毒、烟草花叶病毒病毒只能寄生于活细胞当中二、细胞是基本的生命系统病毒依靠寄生活细胞生存，那细胞生物如何完成生命活动病毒依靠寄生活细胞生存，那细胞生物如何完成生命活动？请同学们阅读教材第5页二、细胞是基本的生命系统（一）细胞是生命活动的基本单位1.单细胞生物

10、草履虫草履虫运动和分裂、运动和分裂、摄摄食、呼吸、生长等生命活食、呼吸、生长等生命活动离不开完整的细胞。依动离不开完整的细胞。依靠单个靠单个细胞就能完成各项细胞就能完成各项生命活动。生命活动。单细胞生物：能够独立完成生命活动。二、细胞是基本的生命系统（一）细胞是生命活动的基本单位2.多细胞生物缩手反射就是由一系列不同的细胞共同参与完成的比较复杂的生命活动多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。二、细胞是基本的生命系统（一）细胞是生命活动的基本单位1.1.非细胞结构生物（病毒）非细胞结构生物（病毒）：不能独立生活，不能独立生活，必须寄生在活细胞中必须寄生在活细胞中才能

11、才能完成生命活动。完成生命活动。2.2.单细胞生物（单细胞生物（如如草履虫）草履虫）：单个细胞单个细胞就能完成各种生命活动就能完成各种生命活动；3.3.多细胞生物（多细胞生物（如如人）人）：依赖各种分化的细胞密切合作依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系共同完成一系列复杂的生命活动列复杂的生命活动；结论：细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。二、细胞是基本的生命系统细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（二）生命系统的结构层次细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。细胞是有生命的,是一个生命系统。系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。比如，你的身

12、体是由许多器宫在结构上相互联系、在功能上梢互配合而形成的整体，因比可以看作一个系统。二、细胞是基本的生命系统（二）生命系统的结构层次细胞：生物体的结构和功能的基本单位心肌细胞草履虫叶肉细胞组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。海绵组织心肌组织二、细胞是基本的生命系统（二）生命系统的结构层次器官：由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。心脏花二、细胞是基本的生命系统（二）生命系统的结构层次系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。消化系统呼吸系统循环系统二、细胞是基本的生命系统（二）生命系统的结构层次个体：能完成复杂的生命活动的单个生物。人类草履

13、虫熊猫向日葵二、细胞是基本的生命系统（二）生命系统的结构层次种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。薰衣草企鹅一个池塘中全部的鲫鱼 一个池塘中全部的鱼一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一条小溪里同种龟的全部个体一座山上全部的山毛榉一座山上所有的树二、细胞是基本的生命系统（二）生命系统的结构层次群落：在同一区域内，所有生物起共同形或了一个群落。荒漠生物群落草原生物群落海洋生物群落包括各种动物、植物和微生物二、细胞是基本的生命系统（二）生命系统的结构层次生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。如：一条河、一座山生物圈：由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构

14、成。地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体生物圈。1.请分别写出一只熊猫、一棵柳树、一只变形虫的生命系统各层次。一只熊猫：一棵柳树：一只变形虫：细胞组织器官系统熊猫细胞组织器官柳树细胞变形虫2.植物为什么没有系统？植物直接由六大器官构成：根、茎、叶、花、果实、种子3.一个分子或一个原子，是一个系统吗？是不是生命系统？是一个系统，但不是生命系统。因为生命系统应能完成一定的生命活动，而单靠一个分子或原子并不能完成生命活动。4.说出下面描述分别属于生物系统的哪个层次？1）大肠杆菌属于（）层次2）大肠杆菌菌落属于（）层次3）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了 别的细菌和真菌，这时属于（）层次3

15、）一个池塘中的全部鲤鱼属于（）层次4）一个池塘中的全部生物属于（）层次5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于（）层次6）一个池塘中的所有鱼属于（）层次细胞细胞/个体个体种群种群群落群落种群种群群落群落生态系统生态系统一、概念检测1.(1)(2)(3)叶绿体是一种细胞器而不是一种细胞。离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气，说明这一生理过程单个叶绿体也能完成，不支持细胞是生命活动的基本单位这一观点。(4)2.C多细胞生物的每个细胞只能完成特定的生命活动。3.(1)人体皮肤纵切片:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的多种细胞。迎春叶横切片:表皮细胞(保护)、保卫细

16、胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物)等。()动植物细胞的共同点:都有细胞膜、细胞质和细胞核。不同点:植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。(3)因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。二、拓展应用1.能。如在显微镜下观察草履虫、人口腔上皮细胞、酵母菌细胞，发现这些细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，于是得出了单细胞生物都有细胞膜、细胞质和细胞核的结论;在显微镜下观察人的口腔上皮细胞，心肌细胞、神经细胞，发现这些细胞都有细胞核，于是得出人体所有细胞都有细胞核的结论。在使用这种方法时也需要注意存在例外的可能，如人的成熟的红细胞没有细胞核。病毒不能独立进行代谢活动，只能在活细胞内寄生，依靠活细胞完成各项生命活动，所以说无细胞结构的病毒的生活离不开细胞。3.不能。细胞学说支持生物进化的观点。新细胞由老细胞产生，老细胞由更老的细胞产生，如此上溯，现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，小小的细胞内部，凝聚着数十亿年基因的继承和改变。每个细胞,每个生物,都是历史的产物。课后练习答案