鸟天堂 (2)课件.ppt
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1、作 者 :巴 金鸟 的 天 堂学校:安阳县水冶镇小东关小学姓名:李晓敏一、展示教学目的二、教学重点难点提示三、课文分析四、四、复习复习1、认识榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,体会大自然的美。2、理解为什么“鸟的天堂的确是鸟的天堂。体会静态与动态描写方法。3、培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点、教学重点、教学重点、教学重点、难点突破难点突破难点突破难点突破 动态:树上立刻热闹起来,动态:树上立刻热闹起来,“鸟的天堂鸟的天堂”的的确是鸟的天堂。有的飞起来、有的站在树枝上叫、确是鸟的天堂。有的飞起来、有的站在树枝上叫、有的拍打着翅膀有的拍打着翅膀多少种颜色呀!红的、黄的、多少种
2、颜色呀!红的、黄的、花的、黑的花的、黑的一点也不怕我们一点也不怕我们 静态:好一株大树,枝杆的数目不可计数。静态:好一株大树,枝杆的数目不可计数。静态:好一株大树,枝杆的数目不可计数。静态:好一株大树,枝杆的数目不可计数。茂盛的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。但却没见茂盛的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。但却没见茂盛的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。但却没见茂盛的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。但却没见到一只鸟,鸟的天堂里没有鸟到一只鸟,鸟的天堂里没有鸟到一只鸟,鸟的天堂里没有鸟到一只鸟,鸟的天堂里没有鸟对对对对 比比比比第一次去“鸟的天堂”,“鸟的天堂”里没有鸟。原因是下午鸟都休息了。(大榕树的景色)第二次去“鸟的天堂”,“鸟的天堂”的确是鸟的天堂,里面有成千上万的鸟。原因是早晨去的。鸟儿们正出来。赞美大自然的创造才能。第一段第二段第三段那天我们是下午去的鸟的天堂(时间)我们乘船去鸟的天堂,看上去像是片树林,小岛上树木丛郁,枝叶茂盛。朋友说那是一株大榕树,我还不相信。(第一次去)这次我们是早晨路过这里见到的情景“鸟的天堂”的确是鸟的天堂!鸟的天堂 一、用“有的有的有的有的”造句。二、分别用动态、静态来描写同一处景物的不同景色。三、“目不暇接”、“应接不暇”的意思。
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