高考专题复习：文言文虚词 .pptx

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1、高 三 第 一 轮 复 习高 三 第 一 轮 复 习 理解常见文言虚词在文中的含义，主要考查常见文言虚词在具体语境中的意义。往往融合到翻译题和断句题中隐性考查。虚词不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词，一般包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。（一）用作连词。（一）用作连词。（一）用作连词。（一）用作连词。1 1 1 1表示表示表示表示并列并列并列并列关系。一般不译，有时可译为关系。一般不译，有时可译为关系。一般不译，有时可译为关系。一般不译，有时可译为 又又又又 。蟹六跪蟹六跪蟹六跪蟹六跪而而而而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（劝学）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心

2、躁也。（劝学）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（劝学）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（劝学）2 2 2 2表示表示表示表示递进递进递进递进关系。可译为关系。可译为关系。可译为关系。可译为 并且并且并且并且 或或或或 而且而且而且而且 。今有一言，可以解燕国之患，今有一言，可以解燕国之患，今有一言，可以解燕国之患，今有一言，可以解燕国之患，而而而而报将军之仇者，何如？（报将军之仇者，何如？（报将军之仇者，何如？（报将军之仇者，何如？（荆轲刺秦荆轲刺秦荆轲刺秦荆轲刺秦王王王王）3 3 3 3表示表示表示表示承接承接承接承接关系。可译为关系。可译为关系。可译为关系。可译为 就就就就接着

3、接着接着接着 ，或不译。，或不译。，或不译。，或不译。置之地，拔剑撞置之地，拔剑撞置之地，拔剑撞置之地，拔剑撞而而而而破之。（破之。（破之。（破之。（鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴）4 4 4 4表示表示表示表示转折转折转折转折关系。可译为关系。可译为关系。可译为关系。可译为 可是可是可是可是却却却却 。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩狗彘食人食而不知检，涂有饿莩狗彘食人食而不知检，涂有饿莩狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而而而而不知发（不知发（不知发（不知发（寡人之于国也寡人之于国也寡人之于国也寡人之于国也）5 5 5 5表示表示表示表示假设假设假设假设关系。可译为关系。可译为关系。可译为关系。可译为 如

4、果如果如果如果假如假如假如假如 。子曰：子曰：子曰：子曰：“人人人人而而而而无信，不知其可也。无信，不知其可也。无信，不知其可也。无信，不知其可也。”（论语论语论语论语为政为政为政为政）6 6 6 6表示表示表示表示修饰修饰修饰修饰关系，即关系，即关系，即关系，即连接状语连接状语连接状语连接状语。可不译。可不译。可不译。可不译。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而而而而走（走（走（走（寡人之于国也寡人之于国也寡人之于国也寡人之于国也）7 7 7 7表示表示表示表示因果因果因果因果关系，关系，关系，关系，因而因而因而因

5、而。余亦悔其随之余亦悔其随之余亦悔其随之余亦悔其随之而而而而不得极夫游之乐也（不得极夫游之乐也（不得极夫游之乐也（不得极夫游之乐也（游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记）8 8 8 8表示表示表示表示目的目的目的目的关系，关系，关系，关系，可译为可译为可译为可译为“来来来来”。籍吏民，封府库，籍吏民，封府库，籍吏民，封府库，籍吏民，封府库，而而而而待将军。（待将军。（待将军。（待将军。（鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴）（二）（二）（二）（二）通通通通 尔尔尔尔 ，用作代词，第二人称，译为，用作代词，第二人称，译为，用作代词，第二人称，译为，用作代词，第二人称，译为 你的你的你的你的 ；偶尔也作主

6、语，译为；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为 你你你你 。某所，某所，某所，某所，而而而而母立于兹（母立于兹（母立于兹（母立于兹（项脊轩志项脊轩志项脊轩志项脊轩志）（三）常与其他虚词构成“复音虚词”。【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于罢了。闻道有先后，术业有专攻，如是而已（师说）【既而】不久，紧接着。既而儿醒，大啼。夫亦醒。（口技）何1.1.单独作单独作谓语谓语，表，表原因原因，后面常有语气助词，后面常有语气助词“哉哉”“也也”，可译，可译为为“什么什么”“”“为什么为什么”“”“什么原因什么原因”等。等。予尝求古仁人之心，或异二者之为，予尝求古仁人之心，或异

7、二者之为，何何哉哉?(?(岳阳楼记岳阳楼记)2.2.作作动词动词或或介宾短语介宾短语，代处所或事物，可译为，代处所或事物，可译为“哪里哪里”“”“什么什么”。大王来大王来何何操操?（鸿门宴鸿门宴）3.3.作作定语定语，可译为，可译为“什么什么”“”“哪哪”。然则然则何何时而乐耶时而乐耶?(岳阳楼记岳阳楼记)4.4.用在用在句首句首或或动词前动词前，常表示，常表示反问反问，可译为，可译为“为什么为什么”“”“怎么怎么”“”“哪有哪有”。小子无所畏小子无所畏,何何敢助妇语敢助妇语!(孔雀东南飞孔雀东南飞)何5.5.用在形容词前，表示用在形容词前，表示程度深程度深，可译为，可译为“多么多么”“”“怎

8、么这样怎么这样”。青泥青泥何何盘盘，百步九折萦岩峦。盘盘，百步九折萦岩峦。（蜀道难蜀道难）（二）复音虚词（二）复音虚词1.1.何如、奈何何如、奈何:表示疑问，译为表示疑问，译为“怎么样怎么样”“”“怎么办怎么办”“”“为什么为什么”樊哙日樊哙日:“:“今日之事今日之事何如何如?”(?”(鸿门宴鸿门宴)2.2.何以何以:“:“以何以何”，介词结构，用于疑问句中作状语，可译为，介词结构，用于疑问句中作状语，可译为“用用什么什么”“”“凭什么凭什么”等。等。何以何以解忧，唯有杜康。解忧，唯有杜康。(短歌行短歌行)（一）用作（一）用作（一）用作（一）用作语气助词语气助词语气助词语气助词。1 1 1 1

9、表表表表疑问疑问疑问疑问语气。可译为语气。可译为语气。可译为语气。可译为 吗吗吗吗呢呢呢呢 。料大王士卒足以当项王料大王士卒足以当项王料大王士卒足以当项王料大王士卒足以当项王乎乎乎乎？（？（？（？（鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴）2 2 2 2表示表示表示表示反问反问反问反问语气，相当于语气，相当于语气，相当于语气，相当于 吗吗吗吗 、呢呢呢呢 。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎乎乎乎？（？（？（？（师说师说师说师说）3 3 3 3表表表表测度测度测度测度或或或或商量商量商量商量语气，可译为语气，可译为

10、语气，可译为语气，可译为 吧吧吧吧 。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎乎乎乎？（？（？（？（师说师说师说师说）4 4 4 4表表表表感叹感叹感叹感叹，可译为，可译为，可译为，可译为 啊啊啊啊呀呀呀呀 等。等。等。等。危危危危乎乎乎乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（高哉！蜀道之难，难于上青天！（高哉！蜀道之难，难于上青天！（高哉！蜀道之难，难于上青天！（蜀道难蜀道难蜀道难蜀道难）5 5 5 5用在用在用在用在句中，表停顿句中，表停顿句中，表停顿句中，表停顿。胡为

11、胡为胡为胡为乎乎乎乎遑遑欲何之。（归去来兮辞并序）遑遑欲何之。（归去来兮辞并序）遑遑欲何之。（归去来兮辞并序）遑遑欲何之。（归去来兮辞并序）6.用于形容词或副词之后，译为用于形容词或副词之后，译为用于形容词或副词之后，译为用于形容词或副词之后，译为“.“.“.“.的样子的样子的样子的样子”。飘飘飘飘飘飘飘飘乎乎乎乎如遗世独立，羽化而登仙。（赤壁赋）如遗世独立，羽化而登仙。（赤壁赋）如遗世独立，羽化而登仙。（赤壁赋）如遗世独立，羽化而登仙。（赤壁赋）（二）用作（二）用作介词介词，相当于，相当于 于于。君子博学而日参省君子博学而日参省乎乎己。（己。（荀子荀子劝学劝学）（三）（三）表表比较比较，可译

12、为，可译为“比比”。其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（师说师说）（一）用作（一）用作（一）用作（一）用作副词副词副词副词。1 1 1 1表表表表承接承接承接承接，可译为，可译为，可译为，可译为“于是，就，便于是，就，便于是，就，便于是，就，便。”秦王恐其破壁，秦王恐其破壁，秦王恐其破壁，秦王恐其破壁，乃乃乃乃辞谢，固请。（辞谢，固请。（辞谢，固请。（辞谢，固请。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）2 2 2 2表表表表条件条件条件条件，可译为，可译为，可译为，可译为“才才才才”。设九宾于延，臣设九宾于延，臣设九宾于延，臣设九宾于延，臣乃乃乃

13、乃敢上壁。（敢上壁。（敢上壁。（敢上壁。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）3.3.3.3.表表表表转折转折转折转折，可译为，可译为，可译为，可译为“竟然，却竟然，却竟然，却竟然，却”。今其志今其志今其志今其志乃乃乃乃反不能及。（反不能及。（反不能及。（反不能及。（师说师说师说师说）4 4 4 4表示表示表示表示限制范围、数量、程度限制范围、数量、程度限制范围、数量、程度限制范围、数量、程度，可译为，可译为，可译为，可译为“仅仅仅仅仅仅仅仅”“”“”“”“只只只只”“”“”“”“才才才才”。至东城，至东城，至东城，至东城，乃乃乃乃有二十八骑。（有二十八骑。（有二十八骑。

14、（有二十八骑。（项羽本纪项羽本纪项羽本纪项羽本纪）5 5 5 5表判断，可译为表判断，可译为表判断，可译为表判断，可译为“是，原来是是，原来是是，原来是是，原来是”。所谓华山洞者，以其所谓华山洞者，以其所谓华山洞者，以其所谓华山洞者，以其乃乃乃乃华山之阳名之也。（华山之阳名之也。（华山之阳名之也。（华山之阳名之也。（游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记）乃（二）用作（二）用作代词代词。用作第二人称，常作定语，译为用作第二人称，常作定语，译为 你的你的；也作主语，译为；也作主语，译为 你你“你们你们”。不能作宾语。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告王师北定中原日，家祭无忘告乃乃翁。（陆游

15、翁。（陆游示儿示儿）乃（一）用作（一）用作代词代词，又分几种情况：，又分几种情况：1 1人称代词人称代词。表示领属，他。表示领属，他(她、它她、它)的，他的，他(她、它她、它)们的，我们的，我的，你的，自己的。的，你的，自己的。郯子之徒郯子之徒,其其贤不及孔子。贤不及孔子。(师说师说)2 2指示代词指示代词。表远指，那，那个。表远指，那，那个,那些那些,那里。那里。则或咎则或咎其其欲出者。（欲出者。（游褒禅山记游褒禅山记）3 3指示代词指示代词。表示。表示 其中的其中的。蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧,其其一贫一贫,其其一富。一富。(为学为学)其（二）用作副词，（二）用作副词，（二）用作副词，（二）

16、用作副词，加强语气加强语气加强语气加强语气。1 1 1 1加强祈使语气，相当于加强祈使语气，相当于加强祈使语气，相当于加强祈使语气，相当于 可可可可 、还是还是还是还是“一定一定一定一定”。攻之不克，围之不继，吾攻之不克，围之不继，吾攻之不克，围之不继，吾攻之不克，围之不继，吾其其其其还也。（还也。（还也。（还也。（烛之武退秦师烛之武退秦师烛之武退秦师烛之武退秦师）2 2 2 2加强揣测语气，相当于加强揣测语气，相当于加强揣测语气，相当于加强揣测语气，相当于 恐怕恐怕恐怕恐怕 、或许或许或许或许 、大概大概大概大概 、可能可能可能可能 。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，圣人之所以为圣，愚人之所

17、以为愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其其其其皆出于此乎？（皆出于此乎？（皆出于此乎？（皆出于此乎？（师说师说师说师说）3 3 3 3加强反问语气，相当于加强反问语气，相当于加强反问语气，相当于加强反问语气，相当于 难道难道难道难道 、怎么怎么怎么怎么 。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其其其其孰能讥之乎？孰能讥之乎？孰能讥之乎？孰能讥之乎？游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记）其（三）用作连词，放在句首，表示（三）用作连词，放在句首，表示（三）用作连词，放在句

18、首，表示（三）用作连词，放在句首，表示选择选择选择选择或者或者或者或者假设假设假设假设。1 1 1 1表示选择关系，相当于表示选择关系，相当于表示选择关系，相当于表示选择关系，相当于 是是是是还是还是还是还是 。2 2 2 2表示假设关系，相当于表示假设关系，相当于表示假设关系，相当于表示假设关系，相当于 如果如果如果如果 。且（一）用作连词（一）用作连词1.1.表表并列并列，可译为，可译为“又又”“”“一面一面一面一面”。王不行，示赵弱王不行，示赵弱且且怯也。怯也。(廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）2.2.表表递进递进,译为译为而且，况且而且，况且。且且壮士不死即已，死即举大名耳。壮士不死即

19、已，死即举大名耳。(陈涉世家陈涉世家)3.3.表表让步让步，译为译为尚且，还尚且，还。臣死臣死且且不避不避,卮酒安足辞卮酒安足辞!(!(鸿门宴鸿门宴)（二）用作副词（二）用作副词1.1.暂且，姑且。暂且，姑且。誓不相隔卿，誓不相隔卿，且且暂还家去。暂还家去。(孔雀东南飞孔雀东南飞)2.2.将要将要,快要。快要。若属皆若属皆且且为所虏为所虏!(鸿门宴鸿门宴)（三）复音虚词（三）复音虚词1.1.且夫且夫:句首助词句首助词,表示下文是更进一步的议论表示下文是更进一步的议论;况且况且,再说。再说。且夫且夫天地之间天地之间,物各有主物各有主,苟非吾之所有苟非吾之所有,虽一毫而莫取。虽一毫而莫取。(赤壁赋

20、赤壁赋)2.2.犹且犹且:尚且，还。尚且，还。古之圣人古之圣人,其出人也远矣其出人也远矣,犹且犹且从师而问焉。从师而问焉。（师说师说）若（一）用作代词（一）用作代词1.1.第二人称。第二人称。相当于相当于“你你”“”“你们你们”;”;作定语时则译为作定语时则译为“你你的的，你们的你们的。若若入前为寿入前为寿,寿毕寿毕,请以剑舞。请以剑舞。(鸿门宴鸿门宴)2.2.表近指。表近指。这这,这样，如此。这样，如此。王日王日:“:“舍之舍之!吾不忍其觳觫吾不忍其觳觫,若若无罪而就无罪而就死地。死地。”(齐齐桓晋文公之事桓晋文公之事)（二）用作连词（二）用作连词1.1.表表假设假设，如果，如果,假如假如

21、若若亡郑而有益于君，敢以烦执事。亡郑而有益于君，敢以烦执事。(烛之武退秦师烛之武退秦师)2.2.形容词词尾形容词词尾，同，同“然然”，相当于，相当于.的样子的样子”桑之未落桑之未落,其叶沃其叶沃若若。(氓氓)（三）复音虚词（三）复音虚词若夫若夫:用在一段或一层意思开头，表示转换话题，可译为用在一段或一层意思开头，表示转换话题，可译为“再说再说”“”“至于至于”。若夫若夫淫雨靠霏淫雨靠霏,连月不开。连月不开。(岳阳楼记岳阳楼记 （一）介词。（一）介词。（一）介词。（一）介词。1 1 1 1表表表表被动被动被动被动，有时跟，有时跟，有时跟，有时跟 所所所所 结合，构成结合，构成结合，构成结合，构成

22、 为所为所为所为所 或或或或 为为为为所所所所 ，译为，译为，译为，译为 被被被被 。有如此之势，而有如此之势，而有如此之势，而有如此之势，而为为为为秦人积威之秦人积威之秦人积威之秦人积威之所所所所劫。（劫。（劫。（劫。（六国论六国论六国论六国论）2 2 2 2表示动作、行为的表示动作、行为的表示动作、行为的表示动作、行为的原因原因原因原因。为了，因为为了，因为为了，因为为了，因为。慎勿为妇死，贵贱情何薄！（慎勿为妇死，贵贱情何薄！（慎勿为妇死，贵贱情何薄！（慎勿为妇死，贵贱情何薄！（孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞）3 3 3 3表示动作、行为的表示动作、行为的表示动作、行为的表示动

23、作、行为的替代替代替代替代。给，替给，替给，替给，替。旦日飨士卒，为击破沛公军。（旦日飨士卒，为击破沛公军。（旦日飨士卒，为击破沛公军。（旦日飨士卒，为击破沛公军。（鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴）4 4 4 4表示动作、行为的表示动作、行为的表示动作、行为的表示动作、行为的对象对象对象对象。对，向。对，向。对，向。对，向。不足不足不足不足为为为为外人道也。（外人道也。（外人道也。（外人道也。（桃花源记桃花源记桃花源记桃花源记）5 5 5 5表示动作、行为的表示动作、行为的表示动作、行为的表示动作、行为的时间时间时间时间。可译为。可译为。可译为。可译为 当当当当等到等到等到等到 等。等。等。等。为为

24、为为其来也，臣请缚一人过王而行。（其来也，臣请缚一人过王而行。（其来也，臣请缚一人过王而行。（其来也，臣请缚一人过王而行。（晏子使楚晏子使楚晏子使楚晏子使楚）为为（二）句末语气词，表示（二）句末语气词，表示疑问或反诘。译为：疑问或反诘。译为：“呢呢”。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（鸿门宴鸿门宴）焉（一）用作代词（一）用作代词1.1.人称代词或指示代词，相当于人称代词或指示代词，相当于“之之”。犹且从师而问犹且从师而问焉焉。(师说师说)2.2.疑问代词疑问代词,哪里，怎么。哪里，怎么。焉焉用亡郑以陪邻用亡郑以陪邻?(?(烛之武退秦师烛之武退秦师)（二）用作

25、助词（二）用作助词1.1.用在句末，根据不同的语境语意可译为用在句末，根据不同的语境语意可译为“啊啊”呢呢”“”“了了”等等,有时也可不译。有时也可不译。王无罪岁王无罪岁,斯天下之民至斯天下之民至焉焉。(寡人之于国也寡人之于国也)2.2.作句中语气词，表停顿，可不译。作句中语气词，表停顿，可不译。少少焉焉，月出于东山之上，月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。徘徊于斗牛之间。(赤壁赋赤壁赋)3.3.作词尾，相当于作词尾，相当于“然然”,”,译为译为“的样子的样子”。盘盘盘盘焉焉,囷囷囷囷焉焉,蜂房水涡，矗不知其几千万落蜂房水涡，矗不知其几千万落。(阿房阿房宫赋宫赋（三）兼词，相当于（三）兼词，相当于

26、“于之于之”“”“于是于是”“”“于此于此”积土成山，风雨兴积土成山，风雨兴焉焉。(劝学劝学）（四）连词，乃，则（四）连词，乃，则 圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉焉能治之。能治之。(兼爱兼爱）也用作助词用作助词1.1.表判断。表判断。廉颇者，赵之良将廉颇者，赵之良将也也。(廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）2.2.用在句末，表陈述或解释。用在句末，表陈述或解释。小学而大遗，吾未见其明小学而大遗，吾未见其明也也。(师说师说)3.3.用在句末，表一般疑问。用在句末，表一般疑问。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也也？(

27、寡人之于国也寡人之于国也)4.4.用在句中，表停顿，舒缓语气，引起下文。用在句中，表停顿，舒缓语气，引起下文。嗟乎！师道之不传也嗟乎！师道之不传也久久矣！矣！(师说师说)（一）介词（一）介词1 1表示动作、行为所凭借的工具、方式、方法。可译为：表示动作、行为所凭借的工具、方式、方法。可译为：拿，拿，用，凭着。用，凭着。愿愿以以十五城请易璧。（十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）2 2表示动作所处置的对象，可译为表示动作所处置的对象，可译为“把把”若舍郑若舍郑以以为东道主，行李之往来，共其乏困。（为东道主，行李之往来，共其乏困。（烛之武退烛之武退秦师秦师）3 3表示动作、行为产生的原因

28、。译为：表示动作、行为产生的原因。译为：因为，由于因为，由于。且且以以一璧之故逆强秦之欢，不可。（一璧之故逆强秦之欢，不可。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）4 4表示动作、行为发生的时间或处所。译为：表示动作、行为发生的时间或处所。译为：于，在，从于，在，从。武武以以始元六年春至京师。（始元六年春至京师。（苏武传苏武传）以（二）连词。（二）连词。（二）连词。（二）连词。1 1 1 1表示表示表示表示并列或递进并列或递进并列或递进并列或递进关系。可译为关系。可译为关系。可译为关系。可译为 而而而而又又又又而且而且而且而且并且并且并且并且 等，或者不译。等，或者不译。等，或者不译。等，或者不译。夫

29、夷夫夷夫夷夫夷以以以以近，则游者众。（近，则游者众。（近，则游者众。（近，则游者众。（游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记）2 2 2 2表示表示表示表示承接承接承接承接关系。可译为关系。可译为关系。可译为关系。可译为 而而而而 或不译。或不译。或不译。或不译。樊哙侧其盾樊哙侧其盾樊哙侧其盾樊哙侧其盾以以以以撞。（撞。（撞。（撞。（鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴）3 3 3 3表示表示表示表示目的目的目的目的关系，可译关系，可译关系，可译关系，可译 而而而而来来来来用来用来用来用来以致以致以致以致 等。等。等。等。愿得将军之首愿得将军之首愿得将军之首愿得将军之首以以以以献秦，秦王必喜而善见臣。（

30、献秦，秦王必喜而善见臣。（献秦，秦王必喜而善见臣。（献秦，秦王必喜而善见臣。（荆轲刺秦王荆轲刺秦王荆轲刺秦王荆轲刺秦王）4 4 4 4表示表示表示表示因果因果因果因果关系，常用在表原因的分句前，可译为关系，常用在表原因的分句前，可译为关系，常用在表原因的分句前，可译为关系，常用在表原因的分句前，可译为 因为因为因为因为 。例如：。例如：。例如：。例如：臣臣臣臣以以以以险衅，夙遭闵凶（险衅，夙遭闵凶（险衅，夙遭闵凶（险衅，夙遭闵凶（陈情表陈情表陈情表陈情表）5 5 5 5表示表示表示表示修饰修饰修饰修饰关系，连接状语和中心语，可译为关系，连接状语和中心语，可译为关系，连接状语和中心语，可译为关系

31、，连接状语和中心语，可译为 地地地地 。木欣欣木欣欣木欣欣木欣欣以以以以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明归去来辞归去来辞归去来辞归去来辞）以（三）助词（三）助词 与与“来、往、前、后、左、右来、往、前、后、左、右”等词组词，表示时间、等词组词，表示时间、方位和范围。方位和范围。受命受命以以来，夙夜忧叹。（来，夙夜忧叹。（出师表出师表）以因（一）介词（一）介词1 1.因为，由于。因为，由于。振声激扬，伺者振声激扬，伺者因因此觉知。此觉知。（张衡传）（张衡传）2.2.依靠，凭借。依靠，凭借。因因人之力而敝之，不仁。（烛

32、之武退秦师）人之力而敝之，不仁。（烛之武退秦师）3.3.趁机，由此，趁此。趁机，由此，趁此。不如不如因因而厚遇之，使归赵。而厚遇之，使归赵。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）4.4.通过，经由。通过，经由。廉颇闻之，肉袒负荆，廉颇闻之，肉袒负荆，因因宾客至蔺相如门谢罪。宾客至蔺相如门谢罪。（廉廉颇蔺相如列传颇蔺相如列传）（三）连词（三）连词 于是，就，因而于是，就，因而 相如相如因因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。（廉颇蔺廉颇蔺相如列传相如列传）（一）用作介词（一）用作介词（一）用作介词（一）用作介词。1.1.1.1.引进与动作、行为有关的引进与动作、行为有关的引进与动作

33、、行为有关的引进与动作、行为有关的时间时间时间时间。可译。可译。可译。可译“在在在在”“”“”“”“到到到到时时时时”。受任受任受任受任于于于于败军之际，奉命败军之际，奉命败军之际，奉命败军之际，奉命于于于于危难之间。危难之间。危难之间。危难之间。(出师表出师表出师表出师表)2.2.2.2.引进与动作、行为有关的处所。可译引进与动作、行为有关的处所。可译引进与动作、行为有关的处所。可译引进与动作、行为有关的处所。可译“从从从从”“”“”“”“由由由由”“”“”“”“自自自自”“”“”“”“在在在在”“”“”“”“到到到到”苏子与客泛舟游苏子与客泛舟游苏子与客泛舟游苏子与客泛舟游于于于于赤壁之下

34、。赤壁之下。赤壁之下。赤壁之下。(赤壁赋赤壁赋赤壁赋赤壁赋)3.3.3.3.引进与动作行为有关的范围。可译为引进与动作行为有关的范围。可译为引进与动作行为有关的范围。可译为引进与动作行为有关的范围。可译为“在在在在”“”“”“”“对对对对”。于于于于人为可讥，而在己为有悔。（人为可讥，而在己为有悔。（人为可讥，而在己为有悔。（人为可讥，而在己为有悔。（游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记）4.4.4.4.引进与动作、行为有关的对象。可译为引进与动作、行为有关的对象。可译为引进与动作、行为有关的对象。可译为引进与动作、行为有关的对象。可译为“向向向向”“”“”“”“与与与与”“”“”“”“同

35、同同同”“”“”“”“对对对对”“”“”“”“对于对于对于对于”“”“”“”“给给给给”是臣尽节是臣尽节是臣尽节是臣尽节于于于于陛下之日长，报养刘之日短也。陛下之日长，报养刘之日短也。陛下之日长，报养刘之日短也。陛下之日长，报养刘之日短也。(陈情表陈情表陈情表陈情表)于5.5.用在形容词后面，引进比较的对象，表示程度的比较。可译为用在形容词后面，引进比较的对象，表示程度的比较。可译为“比比”。虽才高虽才高于于世，而无骄尚之情。世，而无骄尚之情。(张衡传张衡传)6.6.在被动句中引进动作、行为的主动者，表被动。在被动句中引进动作、行为的主动者，表被动。而君幸而君幸于于赵王，故燕王欲结于君。赵王，

36、故燕王欲结于君。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)（二）助词（二）助词 用于句首或句中以凑足音节。用于句首或句中以凑足音节。王王于于兴师，修我戈矛，与子同仇。兴师，修我戈矛，与子同仇。(无衣无衣)于与（一）用作介词（一）用作介词 表施动者发出动作、行为所涉及的对象，可译为表施动者发出动作、行为所涉及的对象，可译为“和和”“”“跟跟”赵王赵王与与大将军廉颇诸大臣谋。大将军廉颇诸大臣谋。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)（二）用作连词（二）用作连词 连接词与词、词组与词组，表并列连接词与词、词组与词组，表并列,可译为可译为“和和”“”“跟跟”“”“同同”，或仍作，或仍作“与与”彼彼与与彼年相若也，道相

37、似也。彼年相若也，道相似也。(师说师说)者（一）用作助词（一）用作助词1.1.用在判断句主语后，引出判断。用在判断句主语后，引出判断。廉颇廉颇者者，赵之良将也。，赵之良将也。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)2.2.用在后置的定语后，作定语后置的标志，有时与用在后置的定语后，作定语后置的标志，有时与“之之”搭配。搭配。马之千里马之千里者者，一食或尽粟一石。，一食或尽粟一石。(马说马说)（二）用作代词（二）用作代词1.1.指代人、物、事、时间、地点等，可译为指代人、物、事、时间、地点等，可译为“的人的人”“的东的东西西”“的事情的事情”等。等。则或咎其欲出则或咎其欲出者者。（游褒禅山记游褒禅山记）

38、2.2.用在数词后，译为用在数词后，译为“个个”“”“样样”“”“种种”等。等。予尝求古仁人之心，或异二予尝求古仁人之心，或异二者者之为之为,何哉何哉?(?(岳阳楼记岳阳楼记)（三）语气词（三）语气词1.1.用在句末，表疑问语气，可译为用在句末，表疑问语气，可译为“呢呢 等。等。安见方六七十如五六十而非邦也安见方六七十如五六十而非邦也者者?(?(子路、曾皙、冉有、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐公西华侍坐2.2.用在否定词后，有假设语气，可译为用在否定词后，有假设语气，可译为“.“.的话的话”不不者者,若属皆且为所虏若属皆且为所虏!(!(鸿门宴鸿门宴)（一）代词。（一）代词。1.1.第三人称代词第

39、三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。或第二人称。我见相如，必辱之。我见相如，必辱之。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)2.2.指示代词，这，此。指示代词，这，此。之二虫又何知！（之二虫又何知！（逍遥游逍遥游）之（二）助词（二）助词（二）助词（二）助词.1 1 1 1相当于现代汉语的相当于现代汉语的相当于现代汉语的相当于现代汉语的“的的的的”。放在定语和中心语之间。放在定语和中心语之间。放在定语和中心语之间。放在定语和中心语之间。南取百越之地，以为桂林、象郡。（南取百越之地，以为桂林、象郡。（南取百越之地，以为桂林、象郡。（南取

40、百越之地，以为桂林、象郡。（过秦论过秦论过秦论过秦论）2 2 2 2放在主语和谓语之间放在主语和谓语之间放在主语和谓语之间放在主语和谓语之间,取消句子的独立性取消句子的独立性取消句子的独立性取消句子的独立性。臣臣臣臣之之之之壮也，犹不如人。（壮也，犹不如人。（壮也，犹不如人。（壮也，犹不如人。（烛之武退秦师烛之武退秦师烛之武退秦师烛之武退秦师）3 3 3 3放在倒置的动（介）宾短语之间放在倒置的动（介）宾短语之间放在倒置的动（介）宾短语之间放在倒置的动（介）宾短语之间,作为作为作为作为宾语提前的标志宾语提前的标志宾语提前的标志宾语提前的标志。句读句读句读句读之之之之不知，惑不知，惑不知，惑不知，惑之之之之不解，或师焉，或不焉。（不解，或师焉，或不焉。（不解，或师焉，或不焉。（不解，或师焉，或不焉。（师说师说师说师说）4 4 4 4放在倒置的定语与中心语之间放在倒置的定语与中心语之间放在倒置的定语与中心语之间放在倒置的定语与中心语之间,作为作为作为作为定语后置的标志定语后置的标志定语后置的标志定语后置的标志。蚓无爪牙蚓无爪牙蚓无爪牙蚓无爪牙之之之之利，筋骨利，筋骨利，筋骨利，筋骨之之之之强。（强。（强。（强。（劝学劝学劝学劝学）之