一年级语文下册识字一教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课题 识字一 教学内容 课本 1-2 页 教学目标 1、知识目标：认识“万、复”等13 个生字，会写“万、丁”等 5 个字。2、能力目标：能主动积累有关春天的词语。3、情感目标：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点难点 教学重点：识字、写字、朗读课文。教学难点：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学准备 多媒体课件、生字卡片、课型 新授 课时 一课时 板书设计 识字 1 柳绿花红 （柳）莺歌燕舞 （歌 舞）冰雪融化 （冰）泉水丁冬 （泉 丁）百花齐放（百 齐）百鸟争鸣 （争 鸣）课后反思 学习必备 欢迎下载 教学环节 设计意图 一、音乐激趣，进入春天 1播

2、放歌曲春天在哪里。猜猜，这是什么歌曲？2是啊！春天是四季中最美的季节，现在就让我们一起走进多彩的春天，开始学习识字 1。教师板书课题。二、看图学词，感知春天 1多媒体出示课文插图，学生观察。2你能用完整的句子把你看到的、听到的告诉大家吗？3图中有什么鸟？它们各自在做什么？黄莺在唱歌，我们可以用“莺歌”来表示；燕子在跳舞，我们可以用“燕舞”来表示。教师相机出示词卡莺歌燕舞。（指名学生朗读，小组赛读，齐读）图中的黄莺和燕子表情怎样啊？你们能读出它们的快乐吗？（指名读，齐读）4细心的你还从图中看到了什么？5聪明的你能从无声的图中听到些什么？根据学生回答，教师相机出示“泉水丁冬”、“百鸟争鸣”。学生朗

3、读。（如果学生说听到“莺歌”要肯定学生）你认为这两个词该怎样读呢？（根据学生回答，教师提示“泉水丁冬”要读出流水声的清脆；“百鸟争鸣”要读出许多鸟儿都在啼叫，“百”是重音）6齐读上述六个词语：“柳绿花红”、“莺歌燕舞”、“冰雪融化”、“泉水丁冬”、“百花齐放”、“百鸟争鸣”。7这些我们看到的、听到的，表示动物们、植物们都醒了，这便是万物复苏，这让我们感到春回大地 三、朗读词语，抒发情感 1.多媒体分别出示文中词语描绘的图画，学生以四字词语抢答。2与喜欢的小伙伴合作朗读。看图并“完整”地表达，意在培养学生的观察能力和语言表达能力。借助插图，让学生还原并丰富词语的形象；再读词语，使其感知春天的丰富

4、、生动和美丽，并在读中产生“画面感”，这样有利于培养学生的语感。词语的呈现和朗读的指导，均从学情出发，不生拉硬拉，较好地体现了“顺学而导”的教学思想。抢答和合作朗读的形式进一步让学生从整体上感受春天美景，既符合儿童年龄特征，增强趣味，又符合阅读从整体部分再整体的螺旋上升规律。情感目标留心观察周围事物丰富自己的见闻和感受教学重点识字写字朗读课文教学难点留心观察周围事物丰富自己的见闻和感受多媒体课件生字卡片新授课时一课时识字柳绿花红柳莺歌燕舞歌舞冰雪融化冰泉水丁冬泉丁百花齐放百设计意图一音乐激趣进入春天播放歌曲春天在哪里猜猜这是什么歌曲是啊春天是四季中最美的季节现在就让我们一起走进多彩的春天开始学

5、习识字教师板书课题二看图学词感知春天看图并完整地表多媒体出示课文插图学生观察达意表示燕子在跳舞我们可以用燕舞来表示教师相机出示词卡莺歌燕舞指名学生朗读小赛读齐读图中的黄莺和燕子表情怎样啊你们能读出它们的快乐吗指名读齐读细心的你还从图中看到了什么聪明的你能从无声的图中听到些什么根据学学习必备 欢迎下载 教学环节 设计意图 四、总结全文，师生共读 1.春天的图画五彩缤纷，春天的声音变幻无穷，让我们一起用优美的词语来赞美多彩的春天吧！师生齐读 8 个词语。2比一比，看谁能用最快的速度把8 个词语背下来。五、识字交流，写字指导 1课件呈现 8 个词语，让学生找出 13 个要求会议的生字。你会认吗？学生

6、尝试自我认读。2同桌互读，交流认字方法；互考，互相辨音，看谁读得准。注意“苏”是平舌音，“柳”是边音，“冰、丁、争、鸣”是后鼻韵。3游戏：燕子报春。让学生当“燕子”，课件随机出现生字（生字放进以“春”字为背景的各式漂亮的窗花图上），要学生随口正确读出生字。4 说说书上田字格里的生字哪个最难写。重点指导“万”字，教师具体范写，着重强调“横折钩”运笔过程的轻重和笔势的变化。5学生自写课后生字，展示评议。五、实践活动：找春天 学生走出课堂，到大自然里找春天。说说自己找到的春天是什么样子，是什么样的色彩。在找春天的过程中听到哪些声音，用上一些词语，完整地说给大家听，也可以把找到的春天画下来。把识字写字

7、安排在感知课文内容之后，体现了学生识字和记字的一般规律。让学生们识字从整体上关注“轮廓”，再具体分析、尝试记忆，之后通过多次复现来巩固，这样才会有效地记住生字。这 13 个要求会认的生字，在整体感知词语中已经多次呈现，学生已经不陌生了，因此会比孤立呈现生字来机械识记的效果好。情感目标留心观察周围事物丰富自己的见闻和感受教学重点识字写字朗读课文教学难点留心观察周围事物丰富自己的见闻和感受多媒体课件生字卡片新授课时一课时识字柳绿花红柳莺歌燕舞歌舞冰雪融化冰泉水丁冬泉丁百花齐放百设计意图一音乐激趣进入春天播放歌曲春天在哪里猜猜这是什么歌曲是啊春天是四季中最美的季节现在就让我们一起走进多彩的春天开始学习识字教师板书课题二看图学词感知春天看图并完整地表多媒体出示课文插图学生观察达意表示燕子在跳舞我们可以用燕舞来表示教师相机出示词卡莺歌燕舞指名学生朗读小赛读齐读图中的黄莺和燕子表情怎样啊你们能读出它们的快乐吗指名读齐读细心的你还从图中看到了什么聪明的你能从无声的图中听到些什么根据学