“告别不文明行为拒绝校园暴力”主题班会教案小学教育小学学案_小学教育-教育管理.pdf
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1、优秀教案 欢迎下载“告别不文明行为,拒绝校园暴力”主题班会 教学设计方案 一、班会主题:告别不文明行为,拒绝校园暴力 二、班会目的:1、通过观看关于中学生不文明行为和校园暴力的图片、案例,引起同学们对文明的反思,进而重新审视自身及身边同学的行为,提高文明意识,告别不文明行为,养成良好的文明习惯,做一个讲文明、有涵养的中学生。2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾,不激化矛盾,形成和解决学生之间纠纷的意识。3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识,掌握必要的求助方法。4、认识校园暴力的危害,掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。三、班会形式:观看 PPT图片、案例;生生交流、师
2、生交流。(启发式教学)四、班会准备:教师收集关于中学生不文明行为、校园暴力的视频和图片及相关资料,写好班会案,做好 PPT课件;学生每四个人一个小组(前后桌,选好组长),分组观察并收集身边的不文明行为事例。五、活动流程:1、导入:优秀教案 欢迎下载 同学们:中国素有“礼仪之邦”之称,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲因此,学习礼仪有助于提高我们的个人素质。礼是以个人的文化学识与心性修养为基础的。礼记冠文说:“凡人之所以为人者,礼仪也。”荀子说:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。”唐人孔颖所说:“人能有礼,然后可异于禽兽也。”当然,礼所包括的内容很广
3、,我们今天说的“文明”、“道德”等等就是“礼”的一部分。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的诚挚关怀,是见到师长时的问一声亲切的“您好”,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。学习礼仪有助于提高我们的个人素质,如果我们时时处处都能讲文明,那么,我们就会显得很有修养,老师希望通过今天的班会活动,每个人都能增强文明素质,为我们的班级、校园,为我们的社会做出贡献。2、找一找(学生发言):(1)文明行为有哪些?(2)在我们的校园内或其他地
4、方见过哪些不文明行为?(3)如果你有这些不文明行为,你以后会怎么办?二班会目的通过观看关于中学生不文明行为和校园暴力的图片案例引起同学们对文明的反思进而重新审视自身及身边同学的行为提高文明意识告别不文明行为养成良好的文明习惯做一个讲文明有涵养的中学生知道怎样正确解决同学警察的意识掌握必要的求助方法认识校园暴力的危害掌握与校园暴力作斗争的方法与技能三班会形式观看图片案例生生交流师生交流启发教学四班会准备教师收集关于中学生不文明行为校园暴力的视频和图片及相关资料写好班会案欢迎下载同学们中国素有礼仪之邦之称几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪这是我们的财富和骄傲因此学习礼仪有助于提高我们
5、的个人素质礼是以个人的文化学识与心性修养为基础的礼记冠文说凡人之所以为人者优秀教案 欢迎下载 交流结束后,每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法,要求语言简练,能表达清楚本组观点看法即可。教师总结学生看法,并做一些补充,使学生对对不文明现象的感悟以及背后的原因的认识更加全面、深刻。3、看一看:陋习集中营 (多媒体出示各种不文明图片)4、引导学生寻找自身不文明行为,引起同学们对文明的反思,自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播,养成良好的文明习惯,争做潮气蓬勃、高素质的中学生。5、如何告别不文明行为。(“十个一,五个无,三个轻轻”)6、小小诀窍:礼貌用语(集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼
6、貌用语。)7、转入“第二讲:拒绝校园暴力”8、案例回放 9、思考并讨论:什么是校园暴力?师:刚才我们多次提到校园暴力,那么什么是校园暴力呢?请同学们思考并和你的小同伴讨论一下。(学生思考并讨论)师:谁能说说?生 1:校园暴力就是校园中的暴力行为;师:那骂人算不算呢?(学生各抒己见)师:其实大家说的都有些道理,到底什么才是校园暴力呢?我们一起看详细的定义。(师出示大屏幕上的内容,并朗读出来)二班会目的通过观看关于中学生不文明行为和校园暴力的图片案例引起同学们对文明的反思进而重新审视自身及身边同学的行为提高文明意识告别不文明行为养成良好的文明习惯做一个讲文明有涵养的中学生知道怎样正确解决同学警察的
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