细胞中的糖类和脂质教案中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 2 章 组成细胞的分子 第 4 节 细胞中的糖类和脂质 一、教学目标:知识方面:1、了解糖类的组成和分类 2、举例说出脂质的种类和作用 3、说明生物大分子以碳链为骨架 二、教学重难点:糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架为本课的重点;而多糖的种类及其结构、理解生物大分子以碳链为骨架是本课的难点。三、教学用具:PPT幻灯片。四、课前准备:五、教学课时:1 课时 六、教学过程 教学内容(一)引入 (二)细胞中的糖类 (三)细胞中的脂质 教师活动 提出问题,激发学生兴趣:1.作为早餐,你会选择牛奶鸡蛋还是面包开水?2.很多人对脂肪类食物敬而远之,脂肪真的如此可怕吗?通过解
2、答上面的问题,指出糖类是主要的能源物质。糖类的概念:关于碳水化合物名称的起源,可以举出一些例子。哪些糖类是不符合“碳水化合物”。糖类的分类。单糖:着重强调葡萄糖是细胞活动所需要的主要能源物质。单糖的概念,常见单糖(可以适当写出它们的分子式)。二糖:着重阐述二糖的种类、几种二糖水解产物;多糖:介绍淀粉、糖原(动物淀粉分布在什么地方)、纤维。从动物脂肪和植物脂肪引入。脂质的一般特性:分布、组成元素、溶解性、种类。脂肪:完成讨论题,1,脂肪主要分布在动物的皮下组织、内脏周围。2,例学生活动 思考问题,展开讨论并自由发言回答问题。学生举例日常生活中接触到的糖。根据自己的实际生活经验对脂肪相关问题进行讨
3、论。学习必备 欢迎下载 (四)理解生 物 大 分子 以 碳 链为骨架 (五)本节小结 (六)练习 如花生等。3,略。总结脂肪的作用:储存能量(为什么);保温;保护 磷脂:作用组成细胞膜、多种细胞器的重要成分。分布 固醇:代表的物质(维生素 D、性激素、胆固醇),各自的作用。以问题作为引导:1,三种有机物共有那些特点?(都有C、H、O,都是有小单位连接而成)2,这些小单位以什么相连?“本节聚焦”回忆前面学习的 3大有机物的化学组成,回答老师的问题。七、板书设计:第 4 节 细胞中的糖类和脂质 一 细胞中的糖类主要的能源物质 (一)化学组成:C、H、O,多数糖类的化学组成符合Cm(H2O)n,(二
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