感官动词与使役动词用法难点剖析外语学习日语学习_外语学习-日语学习.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 感官动词与使役动词用法难点剖析 感官动词与使役动词用法是初二前几讲的重点内容。感官、使役动词是中学英语最常见最实用的动词之一。纵观历年高考试卷，测试感官、使役动词的试题可谓随处可见。因此，剖析其难点、掌握其用法十分有必要。所谓感官动词，是指表示人的感觉器官所发出的动作的动词。如：noticeobservesee，look at，watchhear，listen tofeel（共词）使役动词是指具有“使、叫、让”等意义的动词。如：have make let（共词）。难点一：如何系统、准确地熟记中学教材出现的上述十一个感官、使役动词 在复习过程中，本人总结出一条识记法则，效果很

2、好。即：“注意、观察、三看、二听、一感觉；三个使役半帮助。”这个句子正好对应着上述 10 个动词，但“半帮助”是为了易记加上去的（因 help 后接的 to 可不省，故叫“半帮助”）。难点二：对感官、使役动词的主动结构后接非谓语动词作宾补的区别 请看感官动词主动结构的用法（以 hear 为例）hear sb.do/doing/done 即其后可接 do（省 to）doingdone 作宾补。区别是：）dodoing 均表主动关系，done 表被动关系。）dodoing 都可表主动，但 do 指整个动作，经常性动作或强调动作完成了。doing 指动作正在进行或动作的某个片断。）done 指某事由

3、别人做（被做），也作“遭受”解。试比较：）heard him sing a song 我听他唱了一首歌（指自始至终整个过程）。）heard him singing a song 我听见他正在唱歌唱（指当时动作的某个片断）。）heard a song sung 我听见（有人）唱歌（逻辑主语“歌”与“唱”是被动关系。）请看使役动词主动结构的用法：have sb do/doing/done,make/let sb do/doing.have 后也接 do（省 to）doingdone 作宾补，区别是：）dodoing 均表主动关系，done表被动关系。）dodoing 虽然都表主动，但 do 指目前

4、和将来或经常性、反复性的动作。doing 指目前正在进行的动作。试比较：）wont have you saying such things about my sister.（指目前正在进行的动作）wont have you say such things about my sister.（指目前和将来的动作）shouldn t have him do that again.（指将来的动作，此处不用 doing 因 do that again表示将来）am sorry to have had you waiting for so long.（指目前正在进行的动作）have had many fr

5、iends visit me from time to time（指经常性动作）make/let 与 have 的用法有点不同，make/let 后一般不接 doing 作宾补。相比之下，make/let sb.do/done 的用法就简单得多了。区别就是：do（省 to）表示主动，done 表示被动。：（）The speaker raised his voice but still couldnt make himself hear to hear hearing heard 答案：难点三：如何把握感官、使役动词的被动结构后接非谓语动词作主补的区别 命题者为了增加试题难度，往往考查这些动词的

6、被动结构。请把上述难点二中感官、使役动词的主动结构变成被动结构：sb be heard to dodoingdone have（无被动）sbbe made/let to do/done 从上面的句型可以看出，被动结构后作宾补的 do 均要补上一个 to。（这时 to do 作主补）被动结构后接的 to dodoingdone 与主动结构后接的 dodoingdone 的区别是一致的。学习必备 欢迎下载 eg1)（）The missing boys were last seen near the river.playing played play to play ）（）aul doesn t h

7、ave to be made e always works hard learn to learn learned learning ey：1)2)值得注意的是：同学们在解题时常认为被动结构后就是用加上“to”的不定式作补语，这是不够全面的，补上“to”只是其中的一种用法，它们还可与 doingdone 搭配，解题时要全面考虑 to dodoingdone 的微细差别。难点四：感官、使役动词的被动结构后再接被动作宾补（即双重被动）及其在定语从句中的用法。这是同学们感到较为困惑的问题 eghe news has been heard on the radio three times today.

8、broadcast to broadcast being broadcast broadcasting 析：此题考查双重被动的用法，hear 与 broadcast 的逻辑主语都是 news，“消息”是“被听”的，也是“被播送的”，所以 broadcast 要用被动。、均表被动，但强调进行与题意不符，故选。总之，在解此类题时首先要找出逻辑主语，确定补语的主动与被动，其次，要全面考虑to dododoingdone 上面提到的微细差别，只有这样，解题时才能万无一失 分享到：动词是中学英语最常见最实用的动词之一纵观历年高考试卷测试感官使役动词的试题可谓随处可见因此剖析其难点掌握其用法十分有必要所谓感官动词是指表示人的感觉器官所发出的动作的动词如共词使役动词是指具有使叫让等意条识记法则效果很好即注意观察三看二听一感觉三个使役半帮助这个句子正好对应着上述个动词但半帮助是为了易记加上去的因后接的可不省故叫半帮助难点二对感官使役动词的主动结构后接非谓语动词作宾补的区别请看感官动词或强调动作完成了指动作正在进行或动作的某个片断指某事由别人做被做也作遭受解试比较我听他唱了一首歌指自始至终整个过程我听见他正在唱歌唱指当时动作的某个片断我听见有人唱歌逻辑主语歌与唱是被动关系请看使役动词