高一地理学案寒潮教案中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一地理学案寒潮教案 【】鉴于大家对自考考务考籍十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高一地理学案寒潮教案，供大家参考!高一地理学案寒潮教案 寒潮教学设计 课题：必修模块 1 第四章 第三节 题目 寒潮 所需课时：一课时 课标要求及分析：根据新课标对本教学内容的要求以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害，确定本教学内容要求：1、什么是寒潮?它是怎样发生?2、寒潮给我国的生产和生活造成什么影响?人类应采取什么防御措施?从寒潮的降温标准上记忆理解寒潮概念;在理解我国冬季大气环流的基础上，理解寒潮发生的原因。从时间和空间上分析寒潮对农业生产和日常生活带来的危害

2、，以辩证观点看待寒潮对人类带来的益处。正确认识减轻寒潮危害的措施。教材及学情分析：1、教材分析：我国是一个自然灾害多种多样、自然灾害发生频繁的国家，教材选取寒潮为案例，通过这部分内容的学习，使学生会搜集其他自然灾害的资料并加以分析整理，探究其它自然灾害的形成原因，认识灾害带来的危害及辩证地评价自然灾害。2、学情分析：学生在初中已接处相关内容，我们本地也有寒潮发生，学生对寒潮已有一定了解，只是学生试图能力较差，又结合相关图片材料进一步学习的必要。学习目标 1、教学目标 知识与技能目标：通过阅读资料，讨论推断寒潮的标准，并解释寒潮标准因地而异的原因，掌握寒潮的成因，危害和预防。过程与方法目标：通过

3、运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，培养分析判断能力;学会表达自己的学习心得、看法和成果，培养与人交流、合作的能力，培养主动探究的兴趣、能力。情感态度与价值观目标：树立学生减灾、防灾意识，正确对待自然灾害的发生;通过对寒潮的功和过的讨论，养成辩证地评价事物的思维习惯。教学重点及难点分析 重点：寒潮发生的原因，寒潮的危害和预防。难点：通过寒潮的学习，不能仅仅局限于课本，要学会分析其他自然灾害发生的原因及其危害，并能够针对不同的灾害，提出适当的预防措施。教学方式与方法的选择 案例分析法 启发 讨论探究 教学设计思路 1、让学生分组进行讨论，采用探究式的教学方式，在学习过程

4、中学会发现问题、分析问题并解决问题，学会与他人交往，培养学生学习地理的兴趣，激发探究的勇气并形成探究能力。2、运用案例，结合实际，使学生能够理论与实际相结合。3、运用图片，突出地理学科特色。学习必备 欢迎下载 第 2 页 教学资源：图 1 图 2 摘自中国新闻网，图 3 图 4 图 5 图 6 摘自中国天气网 教学过程设计【引入新课】出示下图和相关文字 图 1 图 2 图 1 阿勒泰地区富蕴县一位居民正从一辆被大雪掩埋的汽车前走过，连日来的降雪使富蕴县城区内积雪达到了一米以上。图 2 富蕴县局罗永泉队长正在通过电话和在线路上抢险的队员们安排工作。提问：两幅图反映新疆正经历什么灾害?知道这是什么

5、原因造成的吗?老师归纳：新疆遭受了特大雪灾，是寒潮造成的。什么是寒潮呢?其形成、危害以及人类应该采取什么措施来防御寒潮的危害呢?这就是我们今天这一节课要学习的内容。【学习新课】一、寒潮及其发生的原因 学生：阅读课本 9091 页，找出寒潮的定义，不同标准。老师归纳：1、寒潮的概念(1)一般概念：寒潮是冬季的一种灾害性天气，群众习惯把寒潮称为寒流。寒潮是冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温，并伴有大风、冻灾、雨雪等天气。(2)中国局概念：当冷空气过境后，凡气温在 24 小时内下降 10以上，并且在这一天内，最低气温又在 5以下的就称之为寒潮。(3)长江中下游及其以北地区概念：48 小时内降温 10(

6、14)以上，最低气温达4以下，陆地上有相当于三个(三四个)大行政区的地方出现 57 级大风，沿海有三个(所有)海区出现了 7 级以上大风，如出现这样天气，则称为一般寒潮(强寒潮)活动。(4)广西壮族自治区概念：气温在 24 小时内下降 6或以上，或过程降温(一般为三天内)在 10或以上，且最低气温北部降至 4或以下，南部地区降至 8或以下的均称为寒潮 注意：并不是所有的冷空气活动都是寒潮，只有强冷空气南下，降温幅度达到一定的程度才是寒潮。提问 为什么我国各地寒潮的标准不一致?老师归纳：2、寒潮的标准(1)发布寒潮警报应以是否损害农作物为标准。(2)我国幅员辽阔，南北气候差异很大，强冷空气一路南

7、下，到了南方后强度明显减弱，气团与下垫面发生能量而发生变性，气温逐渐升高，因而南方地区难以达到规定的寒潮标准，例如：最低气温没有降到 5以下，但对农作物的危害很大。因此，各地的标准不一样。过渡 刚才我们讲了各地寒潮的标准不一致，寒潮究竟是怎样形成并进入我国的呢?接下来学习寒潮的发生。3、寒潮的路径和源地 学生：阅读课本 92 页侵入我国的寒潮路径及看图 434 侵入我国的寒潮路径示意图。回答入我国的寒潮的路径和源地有哪几个?东路寒潮：起源于欧洲北部的北冰洋。中路寒潮：起源于新地岛附近的北冰洋。西路寒潮：起源于欧洲北面的北冰洋。源自的寒潮较多，的很少。地理学案寒潮教案供大家参考高一地理学案寒潮教

8、案寒潮教学设计课题必修模块第四章第三节题目寒潮所需课时一课时课标要求及分析根据新课标对本教学内容的要求以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因及危害确定本教学内准上记忆理寒潮概念在理我国冬季大气环流的基础上理寒潮发生的原因从时间和空间上分析寒潮对农业生产和日常生活带来的危害以辩证观点看待寒潮对人类带来的益处正确认识减轻寒潮危害的措施教材及学情分析教材分析我国是然灾害的资料并加以分析整理探究其它自然灾害的形成原因认识灾害带来的危害及辩证地评价自然灾害学情分析学生在初中已接处相关内容我们本地也有寒潮发生学生对寒潮已有一定了只是学生试图能力较差又结合相关图片材料进学习必备 欢迎下载 第 3 页 学生：

9、阅读 91 页第二段看看寒潮究竟是怎样形成的呢?老师归纳：4 寒潮形成原因 l 过渡寒潮是一种灾害性天气，它对农业、交通、通信等多方面产生影响，主要有哪些危害呢?如何来防御寒潮呢?接下来我们来学习 二寒潮的危害和防治措施 学生：请同学们阅读课本 91 页寒潮危害和防治措施材料和分析下列图片，看看有哪些危害和如何防治?图 3 图 4 图 5 图 6 老师归纳：1、图片分析：图 3 寒潮对农业的影响，它带来的强降温超过农作物的耐寒能力时，就会使农作物发生冻害，对农业的影响最大。图 4 寒潮和强冷空气通常带来的大风、降温、雨雪冰冻天气，这几个方面都会对交通产生严重的影响 图 5 寒潮引发的冻雨天气会

10、造成使电线上积满雨凇，雨凇最大的危害是使供电线路中断 图 6 寒潮来袭时，海上航运常常被迫停止，它引起的大风会带来海上风暴潮，对海上船只有毁灭打击。2、寒潮的功与过(1)寒潮的过危害 过渡前面我们都说寒潮的危害，难到就一无处吗?下面我们来看看他的益处(2)寒潮的功 益处 寒潮有助于地球表面热量交换;寒潮是风调雨顺的保障，会带来大范围的雨雪天气，缓解了冬天的旱情;使农作物受益寒潮带来的低温，是目前最有效的天然杀虫剂，减轻来年的病虫害;寒潮还可带来风资源。3、寒潮灾害的特征(1)影响范围大：从北到南，会影响我国十几个省(区)。(2)伴随多种并发灾害。例如：春季强寒潮，会造成农作物冻害，同时出现冰雹

11、、大风、降雪或暴雨等强对流天气。(3)多发生在冬春两季。注意：对农作物造成冻害(秋季和春季危害最大)强烈降温 学生合作讨论;我们本地区也常受寒潮的影响，请同学们列举本地区防御寒潮对农作物影响的措施都有哪些?老师归纳：可用烟熏、灌水、塑料薄膜覆盖庄稼等办法来预防寒潮。4、防治措施(1)、应加强天气预报，提前发布准确的寒潮消息或警报。(2)、注意添衣保暖，特别是要注意手、脸的保暖，对气温变化敏感的人群尽量不要外出。(3)、提防煤气中毒，尤其是采用煤炉取暖的家庭更要提防。板书设计：一 寒潮及其发生原因 1、寒潮的概念 2、寒潮的标准 3、寒潮的路径和源地 地理学案寒潮教案供大家参考高一地理学案寒潮教

12、案寒潮教学设计课题必修模块第四章第三节题目寒潮所需课时一课时课标要求及分析根据新课标对本教学内容的要求以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因及危害确定本教学内准上记忆理寒潮概念在理我国冬季大气环流的基础上理寒潮发生的原因从时间和空间上分析寒潮对农业生产和日常生活带来的危害以辩证观点看待寒潮对人类带来的益处正确认识减轻寒潮危害的措施教材及学情分析教材分析我国是然灾害的资料并加以分析整理探究其它自然灾害的形成原因认识灾害带来的危害及辩证地评价自然灾害学情分析学生在初中已接处相关内容我们本地也有寒潮发生学生对寒潮已有一定了只是学生试图能力较差又结合相关图片材料进学习必备 欢迎下载 第 4 页 4、寒

13、潮形成原因 二 寒潮的危害及防治措施 1 寒潮的功与过(1)寒潮的过危害(2)寒潮的功 益处 3、寒潮灾害的特征 4、防治措施 课堂评价：1.下列季节中发生的寒潮对农作物危害最大的是()A.秋季和春季 B.冬季和春季 C.秋季和冬季 D.初冬和秋末 2.关于寒潮的影响，说法正确的是()A.可以使交通受阻，通信和输电线路中断 B.使农作物遭受冻害，冬季危害最大 C.青藏高原首当其冲，受寒潮危害最大 D.南方远离寒潮源地，不会受到影响 3.下表是广州某学校气象小组 2019 年 12 月 27 日 2019 年 1 月 4 日的观测记录，判断下列叙述正确的是()日 期 27 日 28 日 29 日

14、 30 日 31 日 1 日 2 日 3 日 4 日 最低气温()995622299 最高气温()20191212 1213141515 A.这几天，广州的风向是偏东风;可能发生的气象灾害是台风 B.这几天，广州的风向是偏西风;可能发生的气象灾害是干旱 C.这几天，广州的风向是偏北风;可能发生的气象灾害是寒潮 D.这几天，广州的风向是偏南风;可能发生的气象灾害是洪 4.下列选项中，与寒潮天气有关的是(多项选择)A.感冒患者数量猛增 B.交通事故频发 C.城市用电、用气量减少 D.羽绒服装热销 E.病虫害减少，有利于来年农作物生长 地理学案寒潮教案供大家参考高一地理学案寒潮教案寒潮教学设计课题必修模块第四章第三节题目寒潮所需课时一课时课标要求及分析根据新课标对本教学内容的要求以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因及危害确定本教学内准上记忆理寒潮概念在理我国冬季大气环流的基础上理寒潮发生的原因从时间和空间上分析寒潮对农业生产和日常生活带来的危害以辩证观点看待寒潮对人类带来的益处正确认识减轻寒潮危害的措施教材及学情分析教材分析我国是然灾害的资料并加以分析整理探究其它自然灾害的形成原因认识灾害带来的危害及辩证地评价自然灾害学情分析学生在初中已接处相关内容我们本地也有寒潮发生学生对寒潮已有一定了只是学生试图能力较差又结合相关图片材料进