集体备课活动反思小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、集体备课活动反思（总2页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可二 集体备课活动反思 广兴店中心小学 陆雪峰 这学期，我们学校开展了集体备课，在集体备课时，大家有备 而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新 教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见，从中使我学到了不少 的教学经验，在平时的课堂实践中少走了很多弯路。下面就谈谈集 体备课以来自己的一点体会：一、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。过去 是一个人独立思考，而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项 任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。二、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。为了适应

2、新 课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现 在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外，能为我们提 供丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此，我们将网上查找的一 些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富 了课堂教学内容，提高了课堂效率。三、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质 量。一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞 就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，教师 之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策 群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之 短，互相学习、互相促进，能及

3、时将教学过程中反馈来的信息及时 处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了 工作效率。例如：集体备课能让不同的老师以不同的风格备同一堂 课，从学期我们学校开展了集体备课在集体备课时大家有备而来发言踊跃不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师都能积极地参与到群体中各抒己见从中使我学到了不少的教学经验在平时的课堂实践中少走了很多弯路下面就谈是几个人合起来共同来完成同一项任务这样可以让我们有更多的精力从事教材教法的研究二集体备课能使我们资源共享提高教学效为了适应新课程新颖性和选择性的需要仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了除了合为组内人员共享弥补了书本材料的不足丰

4、富了课堂教学内容提高了课堂效三能扬长避短更好地发挥自己的教学水平提高教学的质量一次集体备课的讨论就是教师间的一次思想碰撞一次碰撞就会有一次的提升就会有一次的收获通过中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达 到最佳的效果。总之，在集体备课中，也有存在的问题及困惑，如何把传统的 教学手段与现代教学手段紧密结合起来，打破过去一个人独立思 考，靠一本教材和一本教参书来完成课堂教学，今天已不能满足现 在课堂教学的需要了。怎样根据不同年龄阶段孩子们的心理特点,采取有效的教学手段，设计趣味教学来吸引孩子的注意力，成功的 完成课堂教学。而今，通过多人合作，共同探讨，将一项任务分开 化，我们有了更多

5、的精力，从事教材、教法的研究，在闲的时间 里，通过互联网获取了更多的资料和信息。我会继续坚持个人钻研 与集体备课相结合，在互动提高的过程中，不断形成具有个人特色 的教学风格。学期我们学校开展了集体备课在集体备课时大家有备而来发言踊跃不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师都能积极地参与到群体中各抒己见从中使我学到了不少的教学经验在平时的课堂实践中少走了很多弯路下面就谈是几个人合起来共同来完成同一项任务这样可以让我们有更多的精力从事教材教法的研究二集体备课能使我们资源共享提高教学效为了适应新课程新颖性和选择性的需要仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了除了合为组内人员共享弥补了书本材料的不足丰富了课堂教学内容提高了课堂效三能扬长避短更好地发挥自己的教学水平提高教学的质量一次集体备课的讨论就是教师间的一次思想碰撞一次碰撞就会有一次的提升就会有一次的收获通过