管理者综合测评报告实例1人力资源员工关系_人力资源-员工关系.pdf

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1、管理者综合测评报告实例（总 页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-测评报告 你做的测验包括以下几项报告:管理者综合评价报告 对参侧者的能力、动力、兴趣、风格等特点进行整合，结合其工作、职位和经验进 行综合评价 工作中的优缺点报告 评价工作中的优点和缺点 管理者能力倾向报告 对言语表达、逻辑分析、数量关系、资料分析、思维策略五种工作中最重要的能力 进行评价 管理者社会愿望报告 从对他人的影响力、领导力、控制力、自信心、做事的魄力、亲和力等角度对人员 进行评价 管理者行为风格报告 这是评价管理人员的管理方式、管理力度、管理风格等 管理者职业兴趣报告 兴

2、趣是人们最好的老师，了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好 发展建议报告 在管理工作中你应该注意哪些方面的问题 测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料

3、分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失测验分数的解释 对各个维度的分数，等级，纬度之间的差异等进行解释测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校

4、性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失XXX测评汇总表 姓名 XXX 性别 女 年龄 32 学历 本科 学校 XX公司 测试时间 能力倾向测验 言语理解 判断推理 数量关系 资料分析 思维策略 总分 92 98 88 87 85 96 个性心理类型测验结果 外向 E 内向 1 感觉 S 直觉 N 思考 T 情感 F 判断 J 知觉 P 情绪稳 定ES 15 4 9 13 15 11 6 14 64 心理类型 ENTP(78/20/54/8)

5、称许 性 N 社会愿望量表评价结果 权力动机 回避失败 争取成功 风险决策 亲和动机 称许性 48 41 50 79 71 N 职业兴趣评价结果 艺术 事务 经营 研究 技能 社交 11 14 97 30 12 49 兴趣类型 经营型 XXX综合评价报告 具有聪慧、友好、平和、理想化的特点 测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管

6、理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失般特点：测试中你言语理解的分数优秀，说明你具有优秀的口头信息交流能力，思路清晰、反应敏捷、表达流畅，非常健谈，善于与人沟通和交流，能够快速抓住他人传递信息的要 点，并灵活的做出反馈。判断推理是能力中最为重要的，你的测试结果非常高，表示有良好的分析与判断能 力，喜欢分析处理复杂问题，逻辑推理能力突出，能

7、够快速把握事物之间和事物发展之间 的本质联系。在行为风格测试中，行动方式一项你是知觉型，表示你喜欢对事情进行变革，也鼓 励他人自主和创造，对一成不变的事情没有耐心，不愿被约束。结合你较低的回避失败和 定的争取成功，你通常情况下做事非常自信，但有时在做事前会将问题看的过于简单，而遇到困难时又将问题看的过于复杂。在你的观念中喜欢努力做事但不会去强求，通常在 付出努力后顺其自然。管理工作特点：你性格外向，与人交往时主动而友好，你经营兴趣很高表示你非常务实，能够根据 工作需要和目的与他人建立良好的关系；你的艺术兴趣较高说明你理想化，追求完美，有 时较为任性。非常在意组织环境中人际关系的氛围，在意他人对

8、自己的评价，是组织融洽 和谐人际氛围的调和剂；工作中更多的以与他人的关系来维护组织正常运行，而不是通过 规则条例维护。工作中你关心行为的实际结果，但由于你行为风格中获取信息的方式一项直觉的得 分较大，所以你容易计划设计不够实际，且有时会使自己承担过多。你更喜欢独立决断和 思考，关注事物的可能性和发展变化趋势，喜欢分析而不是判断事务，例如碰到事情时，更多的在考虑为什么，而不是是什么，但有时不太在意计划性和条理性。相对而言你的行动力度较弱，更喜欢策划而不是具体操作，当解决方案形成后，便 对其失去吸引力，在事情没有完全解决之前会将注意力转向新的目标，而不是将方案彻底 完成。测评报告你做的测验包括以下

9、几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失你解决问题的能力较强

10、，当遇到问题或困难时能够灵活或有创造性的解决。测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型

11、称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失XXX工作优缺点报告 测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉

12、直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失XXX职业发展建议 测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心

13、理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失能维度 量表分 标准分 百分位 等级 言语理解 9 97 92 A 判断推理 16 93 98 A 数量关系 7 100 88 A 资料分析 8 124 87 A 思维策略 6 118 85 A 总分 46 506 96 2 数据结果：维度评价：1 言语理解：具有较好的阅读理解能力和文字表达能力，语言概念非常清晰.善于理解和把握文字材料的主题和基本内涵。2判断推理：发现和理解事物之间逻辑关系的能力突出，分析判断问题时逻辑 性极强，思维反应清楚灵敏，学习能力突出。3.数量关系:能够对事物间的

14、关系和影响做出较好的定量分析和理解判断.并 具有一定的数量关系把握能力和思维技能技巧。4 资料 分析：具备图表理解方面的丰富知识，善于分析体现于图表的内在关系,精于图表与文字资料之间的转换，5.思维策略:具有较强的问题解决能力。善于分析已有信息并从中发掘出重要 a言语理解 a判断推 理 数量关系 a资料分析 0思维策匪 测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员

15、的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失的问题解决线索。对解决问题的进程具有较清晰的把握，在问题 解决过程中具有很强的灵活性和策略性，善于从多角度考虑问 题.善于转换思路。类型说明:基本思维能力优秀，具有较好的管理能力基础，其这方面的素质水平，能够满足其管 理能力正常发展和表现的需要.符合合格企业管理人员的基本

16、能力要求。测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结

17、果权力动机回避失行为风格测验评价报告 数据结果:维度评价:E外向者倾向于关注外部的人和事。通常具有易沟通、好交际、坦率随和等特 点，易于适应环境。N直觉型的人倾向于通过收集具体、特殊的信息了解外在世界，通常具有善于 观察.对细节敏感，关注事物的现实性等特点。T思考型的人倾向于通过权衡问题的相对价值和利益进行判断，做事冷静客观,公正，关注事情之间的联系而不是他人的心理感受。维度 量表分 类型 百分位 等级 外倾 11 外向型 7Q 内倾 8 E3 I O 感觉 11 直觉型 on c 直觉 11 N 0 ZU k-*思考 9 思考型 D 情感 17 T8 D 判断 7 知觉型 Q R 知觉 14

18、 P7 o D 情绪稳定 12 64 B 称许性 7 54 N 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 外倾内倾 因感觉直觉 思考情感 判断知觉 口佶绪稳定 田称许性 测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓

19、名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失P:知觉型人具有比较开放，适应性强，灵活多变，不拘小节等特点，通常喜 欢随遇而安，思考多于行动，对规则和约束反感。类型解释：1 对组织的贡献 带来热情与合作；为他人呈现组织的光明前景；提供行动和令人兴奋的事；联结人和资 源；从容自如的接受他人并与之打交道。2 领导风格 通过激发良好的愿望和团队精神进行领导；良好的处理危机；善于有效的缓解组织中的 紧张和冲突；关注即时的问题；善于促进人际间的有效相互

20、作用。3 潜在的缺陷 可能过分强调主观资料，而在投入之前并没有仔细考虑；可能花费太多的时间于人际交 往而忽略工作任务；有些虎头蛇尾 4 偏好的工作环境 测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾

21、向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失关注目前现实、精力旺盛并易于相处的同事；生动活泼；行动导向；有适应能力的人，和谐；人员密集的；有吸引力。5 发展建议 在决定时需要照顾逻辑关系；在管理项目之前需要事先计划；需要平衡工作努力和社交 活动；需要在时间管理上下功夫。测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄

22、力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失维度 量表分 标准分 百分位 等级 权力动机 73 48 C 回避失败 59 41 C 争取成功 78 50 B 奉贤决策 63 79 B 亲和动机 49 71 B 称许性 22 N 动力因素测验评价报告 数据

23、结果:维度评价：权力动机：在组织行过程中，力图获得、巩固和利用权力的内在需要试图 以自己的思想、意图影响和控制他人，控制环境和牵引对自己有影响的作用 力的愿望。回避失败：面对任务情境时存在的一种回避困难、挫折和失败的心理倾向。争取成功：在面对任务情境时，朝向高标准，设置具有挑战性的工作目标，并为实现这一 目标进行艰苦努力，希望获得优秀成绩的欲望。奉贤决策:面对不确定情境时，敢于承担风险，驾驭情境并进行决策的倾向性。亲和动机:在群体工作和生活中，愿意与他人进行交往，并建立亲密关系的需要 n a权力动机 回避失败 0争取成功 009080706050403020100 测评报告你做的测验包括以下几

24、项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失类型说明:具有积极、自

25、信、沉着、友善的特征。非常关注自身地位的价值和影响，通常能比较 客观地看待自己的地位，愿意听取他人的意见，愿意与人友好相处.积极地关心和帮肋他 人，工作热情高、事业心强，但缺乏敢做敢为的气魄。在管理工作中，有较强的权力、成就和人际取向，对组织建设有高度的责任感.愿意 在决策中发挥重要作用.一般不武断，也不固执已见，能够感受他人的愿望和要求，关注 团体的维系，希望能够提高团队整体的工作水平。对工作任务的完成有较高的期望.追求 高目标、高绩效，同时也希望工作进展平稳而较少挫折，表象为有时害怕失败承担责任。面临冲突情境时，持小心谨慎的态度，通常从协调人际关系入手，力排众议，以求问题的 解决。测评报告

26、你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失数

27、据维度 艺术 W 量 100 _ 90 80 _ 70 60 _ 50 40 30 20 10 0 亠KZ 剖析图:职业兴趣测验评价报告 职业兴趣类型说明:经营：喜欢诸如推销、服务、管理类型的工作。这类人通常具有领导才能和口才，对 金钱和权力感兴趣，喜欢影响、控制别人。这种人喜欢同人和观念而不是事务打交道的工 作。他们爱户外交际、冒险、精力充沛，乐观 和蔼、细心、抱负心强。交营物能宾术 社经事技研艺 经营 测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表

28、达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失社交：喜欢社会交往性工作，如教师，咨询顾问，护士等。这类人通常喜欢周围有别 人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题 n 这种人喜欢与人而不是与事务打 交道的工作。他们助人为乐

29、，有责任心，热情，善于合作，富于理想，友好，善良，慷 慨,耐心。类型说明 喜欢与人打交道.乐于从事经营事务，性格倾向于乐观和自信，进取心强烈，勇于进 行大胆的尝试。在管理活动中，有明确的目标取向，善于指挥、影响他人，占有欲和支配较强，巧 于辞令，行为举止得体，特别善于交际。精力充沛；喜欢炫耀表现自己，组织管理能力很 强。作风果断，对目标能不懈追求，持之以恒。所适宜的工作环境：经营，市场开拓，促销宣传，要求发挥人际技巧，善于谋略、运 筹.具有影响、沟通能力的工作。测验报告分数的解释 在单项测验评价报告上主要有以下四种分数：1.百分位：在人群中低于该分数的人数百分比。例如，如果您言语理解的百分位是

30、83,表明该您的言语理解能力比83%的人强，处于前17%的位置。报告中的条形图是百分位 的直观表示。2.等级：根据百分位划分，更简单地表示个体在常模团体中的相对位置。技术细节：百分位不是等距的，越接近中点，差异越小，越接近两 端，差异越大。例如：能力的百分位是40和60的人，尽管数值相差20,测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等

31、管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失但能力水平相差不大，而百分位是85和95的人，尽管数值只差10,但能 您可能发现不同评价报告的标准分之间差别较大，这是因为不同量表采用了不同的计 分方法，具体如下：能力倾向测验 1.等级：单项等级划分为A、B、C、D四级，A级最好，D级最差。总分等级划分为1-7级，1级最好，7级最差。动力因素测验

32、1.等级：划分为A、B、C、D、E五级。A级表示某种动机最强，E级表示某种动机最 弱。行为风格测验 1.类型：用文字表示不同的风格倾向，用数字表示倾向的强度。女口“直觉型N16表示在 接受信息的方式上表现出较强的直觉倾向。2.等级：在外倾-内倾、感觉-直觉、思考-情感和判断-知觉四个维度，每一维度分6个 等级，维度内部的两极各有三个等级A、B、Co在情绪稳定性维度划分为3个等级：A、B、Co 职业兴趣测验 1.等级：划分为A、B、C、D、E五级，A级表示兴趣最强，E级表示兴趣最弱。阅读报告时，请您注意对分数的理解：在各测验报告中，对您所作的文字描述主要是根据等级确定的，很可能出现不够精确的 情

33、况。例如：在能力倾向测验评价报告中，所有言语理解维度得到A级的被测者 都会得到以下评语：“善测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测

34、验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失于运用语言文字进行表达、交流和思考。语言概念清晰、严谨，具 有较强的阅读理解能力，能准确理解和把握语言文字材料的内涵。而对于百分位是71和 百分位是99的被测者不作进一步的区分。另外，百分位是70的人被划为A级；而百分位 是69的人被划为B级，但二者的能力水平并不存在显着差异。所以，提醒您，在阅读评价报告时 1.重视综合报告中专家的分析、建议；2.需要根据维度自身的含义对分数进行解释；3.有时需要对结果进行模糊理解；4.咨询过程中进一步理解测验分数的含义。测评报告你做的测验包括以下几项报告管理者综合评价报告对参侧者的能力动力兴趣风格等特点进行整合结合其工作职位和经验进行综合评价工作中的优缺点报告评价工作中的优点和缺点管理者能力倾向报告对言语表达逻辑分析数自信心做事的魄力亲和力等角度对人员进行评价管理者行为风格报告这是评价管理人员的管理方式管理力度管理风格等管理者职业兴趣报告兴趣是人们最好的老师了解你对什么感兴趣就是了解了你希望把什么做好发展建议报告在管姓名学校性别女年龄学历本科公司测试时间能力倾向测验言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略个性心理类型测验结果外向内向感觉直觉思考情感判断知觉心理类型称许性总分情绪稳定社会愿望量表评价结果权力动机回避失