基本队列队形说课稿小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 基本队列队形说课稿 一、教材分析：本节课的内容是基本队列队形-二列横队变四列横队，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小学低年级的队列队形教材，选择了一些简单的、实用性较强的变换方式，通过这些教材练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力，培养学生勇敢、果断、坚韧不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。二、教学目标：知识与技能：掌握基本队列队形动作要领和方法。过程与方法：通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确、整齐。情感态度与价值观：培养学生

2、团结互助的团队精神。三、教学重难点：a引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望。b培养克服困难，互相合作的心理品质。四、教学方法：在体育教学中，教师通过语言描述、动作示范的渲染等手段创设课堂的教学情景，小学生们大都具有很强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践经验，使学生大胆的表现自己、认识世界，我尝试采用如下教学法。（1）表现法：通过感知，使学生产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣。大胆的表现对事物的了解。学习好资料 欢迎下载（2）实践法：通过教师有效的引导和亲身的体验，让学生通过感悟去亲身实践。（3）探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习、主动探究、充分发

3、挥学生的主动性和积极性。在实践生活中更好的去体验。五、教学过程：1.游戏导入：通过游戏使学生更专注于本节课，提高学习效率。2.复习队列队形：老师向学生讲解立正稍息、向右（左）转、向后转要点。通过教师自身的示范和讲解，给予学生直观，形象的学习，增强学生的理解力，激发学生的思维调动，学生的主动性和积极性。让学生在练习中更好的掌握。3.学习新课二列横队变四列横队，教师通过讲解示范、语言表达让学生理解动作的重难点，并找学生做示范，给学生一个展示自己的机会，激发学生的积极性。集体练习，分组练习，教师进行巡回指导，提高学生的个人组织能力。最后教师进行总结。4.结束部分是学生放松身心和分享喜悦的阶段，我主要

4、采游戏的形式让大家在玩中得到充分的放松。通过以上几环节教学，95%以上学生掌握了课的教学内容，二列横队变四列横队，并且能够运用自如，且心理体验明确，充分享受到成功的喜悦，真正实现了在快乐中求发展，在发展中探目标的教学理念。的实用价值是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材小学低年级的队列队形教材选择了一些简单的实用性较强的变换方式通过这些教材练习促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量灵敏与协调素质的发展进一步提高康和社会适应二教学目标识与技能掌握基本队列队形动作要领和方法过程与方法通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确整齐情感态度与价值观培养学生团结互助的团队精神三教学重难点引导学生进

5、行模仿练习开发想象力激发表课堂的教学情景小学生们大都具有很强的好奇心但自制力和理解力相对较差通过丰富的情感体验和社会实践经验使学生大胆的表现自己认识世界我尝试采用如下教学法学习好资料欢迎下载实践法通过教师有效的引导和亲身的体验让学习好资料 欢迎下载 的实用价值是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材小学低年级的队列队形教材选择了一些简单的实用性较强的变换方式通过这些教材练习促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量灵敏与协调素质的发展进一步提高康和社会适应二教学目标识与技能掌握基本队列队形动作要领和方法过程与方法通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确整齐情感态度与价值观培养学生团结互助的团队精神三教学重难点引导学生进行模仿练习开发想象力激发表课堂的教学情景小学生们大都具有很强的好奇心但自制力和理解力相对较差通过丰富的情感体验和社会实践经验使学生大胆的表现自己认识世界我尝试采用如下教学法学习好资料欢迎下载实践法通过教师有效的引导和亲身的体验让