初中物理力学知识点总结中学教育竞赛题_中学教育-初中教育.pdf
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1、换算:1m/s=3.6km/h。一、力的作用效果 1、力的概念:力是物体对物体的作用。2力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。3、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。4、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用 N 表示。力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。5、力的测量:测力计:测量力的大小的工具。(2)弹簧测力计:实验室测量力的工具 6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。7、力的表示法 二、惯性和惯性定律:1、牛
2、顿第一定律:牛顿第一定律内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、惯性:定义:物体保持原来状态不变的性质叫惯性。说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。3.二力平衡:(1)、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。(2)、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 4、力和运动状态的关系:力不是产生(维持)运动的原因 受非平衡力,合力不为 0 力是改变物体运动状态的原因 三、功 1、力学中的功 做功的含义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,力
3、学里就说这个力做了功。力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.2、功的计算:物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。公式:W=FS 功的单位:焦耳(J),1J=1Nm。注意:分清哪个力对物体做功,计算时 F就是这个力;公式中 S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。功的单位“焦”(牛 米=焦),不要把力和力臂的乘积(牛 米,不能写成“焦”)单位搞混。3.功率 物理意义:功率是表示做功快慢的物理量。定义:单位时间内所做的功叫做功率 都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互
4、作用时施力物体同时也是受力物体反之受力物体同时也是施力物体力的作用效果力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状力的单位国际单位制中力的单位是牛顿简称牛用力的三要素力的大小方向和作用点力的表示法二惯性和惯性定律牛顿第一定律牛顿第一定律内容是一切物体在没有受到力的作用的时候总保持静止状态或匀速直线运动状态惯性定义物体保持原来状态不变的性质叫惯性说明惯性是物直线运动状态称二力平衡二力平衡条件二力作用在同一物体上大小相等方向相反两个力在一条直线上力和运动状态的关系力不是产生维持运动的原因受非平衡力合力不为力是改变物体运动状态的原因三功力学中的功做功的含义如果公式:P=W/t ;P=FV 国际单位单
5、位:瓦特(W)、其它常用单位:千瓦(kW)兆瓦(KW)1W=1J/s 1kW=103W 1MW=103KW 四、机械效率 1、有用功和额外功 有用功定义:对物体所做的功是有用的,有用功是必须要做的功。例:提升重物 W 有=Gh 额外功:额外功定义:提升重物时,不可避免要对动滑轮做功和克服绳与轮摩擦做功,并非我们需要但又不得不做的功 例:用滑轮组提升重物 W 额=G动h(G动:表示动滑轮重)总功:总功定义:有用功加额外功的和叫做总功。即绳自由端端动力所做的功。公式:W 总=W有+W额,W 总=FS绳 2、机械效率 定义:有用功跟总功的比值。反映有用功占总功的比例 公式:=W 有/W 总 提高机械
6、效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。说明:机械效率常用百分数表示,机械效率总小于 1 五、压强 1、压力:定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互作用时施力物体同时也是受力物体反之受力物体同时也是施力物体力的作用效果力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状力的单位国际单位制中力的单位是牛顿简称牛用力的三要素力的大小方向和作用点力的表示法二惯性和惯性定律牛顿第一定律牛顿第一定律内容是一切物体在没有受到力的作用的时候总保持静止状态或匀速直线运动状态惯性定义物体保持原来状态不变的性质叫惯性
7、说明惯性是物直线运动状态称二力平衡二力平衡条件二力作用在同一物体上大小相等方向相反两个力在一条直线上力和运动状态的关系力不是产生维持运动的原因受非平衡力合力不为力是改变物体运动状态的原因三功力学中的功做功的含义如果不受其他力,则压力 F=物体的重力 G 研究影响压力作用效果因素的实验:课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。3、压强:定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量 公式 p=F/S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(
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- 初中 物理 力学 知识点 总结 中学 教育 竞赛题
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