七年级思想品德上单元测试题小学教育小学考试_小学教育-小学考试.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 七年级思想品德(上)单元测试题(三)(过富有情趣的生活)班级 姓名 分数 一、我理解,我选择(下列各题选项只有一个最符合题意,请选出来。每小题3分,共45分)1造成情绪多种多样和不断变化的原因有 ()遭遇的事情不同 所处的情境不同 能力不同 不同的人对同样一件事感受不同 A.B.C.D.2山水是大自然的杰作,对山水的感受,反映了人们欣赏自然界美景,品味自然界事物的趣味,下列不属于品味自然界趣味的是()A.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 B.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风 3.有经验的同学进入考场感到紧张
2、时,总是反复提醒自己:“沉住气,别紧张,会考好的。”当我们与别的同学争吵,想动手打架时,也可以反复提醒自己:“千万别发怒,要冷静。”这些都是通过什么方法来克服不良情绪的()A.理智控制法 B.注意转移法 C.幽默化解法 D.情感宣泄法 4小林因绘画比赛获奖,心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时,立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他 ()A.善于排解不良情绪 B.喜怒哀乐不忘关心他人 C.情绪复杂多变 D.对人缺乏真诚 5右边漫画忧虑给我们的启示是()A.善于调控自己的情绪至关重要 B.情绪是无法调适的 C.任何时候都要压抑自己的情绪 D.忧虑会使人掉头发 6.贝多芬
3、酷爱音乐,使他成为世界扬名的音乐大师;爱迪生从小喜欢摆弄小玩具,使他成为科学巨人;钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成为权威专家。这主要说明拥有高雅的情趣()A.有益于身心健康 B.能使人充满活力,有助于开发智力和激发创造力 C.能使人道德高尚,生活更加充实 D.有益于修身养性 7.古语“漫卷读书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”,分别表达的情绪是()A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀 学习必备 欢迎下载 8.人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明()A.不良情绪都是因别人的过错引起的 B.要善
4、于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪 C.不要关心他人过失,要学会保护自己 D.一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响 9.晓晓自从看了周杰伦代言的雪碧饮料广告后,就只喝该饮料了。这反映出晓晓具有较强的()A.好奇心理 B.从众心理 C.攀比心理 D.嫉妒心理 10.下列选项中,对右图中的“符号姐姐”的劝告最恰当的是()A.人的优点与缺点不是一成不变的 B.人的情绪具有相通性和感染性 C.人的美应是外在美与内在美的统一 D.人应核在实践中发掘自己的潜能符号 11“我们无法左右天气,却可以改变心情”。下面关于调控情绪的说法正确的是()我们的情绪不需要调适 我们的情绪可以调适 树立自我调控的意
5、识,可以调适情绪 转换角度看问题,可以调适情绪 A.B.C.D.12.中学生小林从不浏览网络上的“三俗”(低俗、庸俗、媚俗)内容,还主动向学校举报 违纪同学。可见,小林 ()缺乏同学情谊 能抵制不良诱惑 懂得自尊自爱 能够明辨是非 A.B.C.D.13考试中,常有同学因过度紧张而没考出原有的水平,甚至很容易做的题目都会失误。这说明()A.不良情绪会影响人的正常水平的发挥 B.情绪都是消极的 C.情绪是无法调控的 D.人不能有任何不良情绪 14有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系:爱书法延长寿命;爱下棋思维敏捷;爱养花陶冶性情;爱写作丰富想象等。这说明高雅的生活情趣()A.有益于个人的
6、身心健康 B.有助于个人提高活动效率 C.有助于个人道德水平的提高 D.有助于调节人际关系 15中小学生每天提倡跳校园集体舞。教育部相关负责人说,让中学生跳校园集体舞,可 以培养学生的审美情趣,可以锻炼身体。说明培养高雅生活情趣的重要途径是()A.培养乐观、幽默的生活态度 B.丰富的文化生活 C.加强锻炼身体 D.学习科学文化知识 二、非选择题(55 分)只有一个最符合题意请选出来每小题分共分造成情绪多种多样和不断变化的原因有遭遇的事情不同所处的情境不同能力不同不同的人对同样一件事感受不同山水是大自然的杰作对山水的感受反映了人们欣赏自然界美景品味自然界事古谁无死留取丹心照汗青千里莺绿映红水村山
7、郭酒旗风有经验的同学进入考场感到紧张时总是反复提醒自己沉住气别紧张会考好的当我们与别的同学争吵想动手打架时也可以反复提醒自己千万别发怒要冷静这些都是通过什么方法来明因妈妈生学习必备欢迎下载人们常说生气是拿别人做错的事来惩罚自己这句话说明不良情绪都是因别人的过错引起的要善于调控不良情绪要用合理的方式释放不良情绪不要关心他人过失要学会保护自己一个人的喜怒哀乐总是受到学习必备 欢迎下载 16阅读理解(10分)材料一:数学考试的成绩下来了,小洁的成绩不好,她的心情很糟。回到家里,她便拿起平时最喜爱的集邮册,逐页欣赏,她的情绪逐渐愉悦起来。材料二:当家长、老师批评自己后,如果心里有气,可以换位思考:假如
8、我是家长、老师,我会怎样做呢?材料三:一对夫妇上街买菜,被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已,而丈夫却大笑道:“花 200元钱加强我们的防盗意识,值!”以上三则材料,各运用了什么方法来调节情绪。(10分)17情景分析(10分)中学生京京是个好强的男孩子,从小妈妈就教育他“男儿有泪不轻弹”。因此,当他心里有了委屈、烦恼时,他从不向人倾诉,也不肯轻易流露出来,总是一个人闷在心里。他觉得这样才像男子汉。你认为京京的想法正确吗?为什么?(10分)18情境分析(11分)情景一:炎热的教室里,两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说:“可惜我只有半杯水了!”而另一个学生却说:“啊,我还有半杯水!”情景二
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