七年级数学试卷分析报告中学教育试题_中学教育-试题.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 回民高级中学 2014-2015 学年度第 一 学期 期中 检测 质 量 分 析 报 告 七 年级 数学 学科 任教班级 1-2 任课教师 蒙泽成 一、班级成绩统计 班级 实考人数 总分 平均分 优秀 良好 及格 不及格 七（1）52 4149 80 16 10 6 20 七（2）54 3890 72 7 12 10 25 备注 1、卷面分值为 100 分的试卷，85 分以上为优秀，7084 分为良好，6070 分为及格，60 分以下为不及格。2、卷面分值为 150 分的试卷，125 分以上为优秀，105125 为良好，90104 为及格，90 分以下为不及格。二、试卷总体

2、评价 1.、基本情况(1)学生成绩达到预期目标，优秀率及格率不高，不及格人数占总人数的比重较大。(2)从卷面情况来看，选择题总分 24 分，大部分学生能拿到 18 分以上，其中，第 3、5、6、8 题得分率较低，学生对知识的识记与理解及选择题解题方法尚存在缺陷和不足。填空题总分 24 分，大部分学生都能拿到 18 分以上，其中第 10、15、16得分率较低，学生对知识的识记与理解不到位。解答题总分 72 分，大部分学生都能拿到 45 分以上，其中 14 题的第四小题、第 19 题、第 25 题、第 26 题得分率较低，学生对知识的理解及运用存在一定的缺陷。2、命题质量评价 从试卷卷面情况来看，

3、考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题相对我们学校的学生来说是有一定难度的，学生对所考的知识点都把握不到位。三、卷面抽样成绩分析（抽样数不少于总人数的三分之一）项目 分数段 成绩分布（人）百分率 分数段 成绩分布（人）百分率 总分 成绩 分段 统计 150140 7970 10 0.19 139130 6960 5 0.09 129120 5950 5 0.09 1

4、19110 6 0.11 4940 5 0.09 109100 3 0.06 3930 6 0.11 9990 10 0.19 30 以下 3 0.06 8980 1 0.02 题号 本题总分 平均得分 得分率 第一大题 24 16.81 0.70 第二大题 24 15.11 0.63 第三大题 16 10.96 0.69 第四大题 18 12.96 0.72 第五大题 38 16.18 0.43 四、知识点的分布及得分情况抽样分析 展开与折叠得分率达到 0.98；三视图得分率达到 0.96；绝对值得分率达到 0.65；数轴得分率达到 0.63；有理数加减混合运算得分率达到 0.58；科学记数

5、法得分率达到0.95；整式得分率达到 0.61；整式的加减得分率达到 0.66.五、存在的问题（1）部分学生审题能力较差。（2）学生的知识应用能力不强。（3）学生的应考能力不强，这次试卷的部分试题有点难度，部分学生在答卷时把时间花费在了难题上面，而没有自习检查自己会做得题目，导致难题没有做出来，能拿分的地方没有拿到分，这一点在今后训练中要培养学生。（4）在有理数加减混合运算、整式加减相对而言学生掌握不怎么好。六、教学改进措施 1.在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识提高课堂教学的效率，注重学生学法的研究。2.培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲的习惯，上

6、课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯 3.通过本次考试发现我们掌握的试题类型太少，经验不足，今后应该多做中考题，把握中考动向，围绕知识点多设计各种类型的练习，指导学生解答，培养学生的应变能力和思维的灵活性 学习必备 欢迎下载 一班级成绩统计班级实考人数总分平均分优秀七七良好及格不及格备注卷面分值为分的试卷分以上为优秀分为良好分为及格分以下为不及格卷面分值为分的试卷分以上为优秀为良好为及格分以下为不及格二试卷总体评价基本情况项布人百分率以下题号本题总分第一大题第二大题第三大题第四大题第五大题四知识点的分布及得分情况抽样分析平均得分得分率展开与折叠得分率达到三视图得分率达到绝对值得分率达到数轴得分率达到有理数加减混合运算得分率到整式的加减得分率达到大从卷面情况来看选择题总分分大部分学生能拿到分以上其中第题得分率较低学生对知识的识记与理解及选择题解题方法尚存在缺陷和不足填空题总分分大部分学生都能拿到分以上其中第得分率较低学生对