新人教版一年级下册《找规律》教学设计中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 找规律教案 教学目标:1、使学生通过观察、猜测、推理等活动,发现图形的一些简单排列规律,并通过实践活动自主设计图形的排列规律。2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。3、培养学生探索数学问题的兴趣,发现和欣赏数学美的意识,运用数学去创造美的意识。教学重点:发现图形的简单排列规律。教学难点:找出稍复杂的图形排列规律。教学过程:一、激趣引入 播放小雅的视频,出示两幅裙子的图片,一条裙子图案是有规律的排列,另一条裙子图案杂乱无章。让学生说说为小雅选择哪一条裙子参加舞会。引出课题:找规律。二、教学新知 1、课件出示小学生联欢主题图 这是舞会的现场,布置得可真漂亮!这幅图中有
2、什么?仔细观察,看看你能发现什么规律吗?学习必备 欢迎下载(先让学生自己找,找到后再与同桌交流讨论,讨论完后用端正的坐姿告诉老师。)(一一请学生讲解自己找到的规律)(1)彩旗 师:会场的彩旗是按怎样的规律排列的?(生答)师:如果请你们有规律的分一分组,你们该怎么分呢?(强调有规律的分组)师:这里谁在重复?你怎么知道它在重复?重复了几次?师:是的,红黄两个一组重复排列。(学生完整的总结出:彩旗的规律是:黄、红为一组,重复出现。)师:谁来猜一猜最后这面旗会是什么颜色?(2)小花是怎样排列的?(3)灯笼是怎样排列的?(4)小朋友呢?(5)小结(将所有有规律的事物逐一出示在屏幕上):我们刚才找到的彩花
3、、彩旗、灯笼,还有围成圈跳舞的同学们,都是按照顺序依次重复出现的,像这样按顺序地重复排列就是有规律地排列。(板书:找、依次、重复、出现)活动自主设计图形的排列规律培养学生初步的观察能力分析能力和推理能力培养学生探索数学问题的兴趣发现和欣赏数学美的意识运用数学去创造美的意识教学重点发现图形的简单排列规律教学难点找出稍复杂的图形排列规律教学生说说为小雅选择哪一条裙子参加舞会引出课题找规律二教学新知课件出示小学生联欢主题图这是舞会的现场布置得可真漂亮这幅图中有什么仔细观察看看能发现什么规律吗学习必备欢迎下载先让学生自己找找到后再与同桌交流讨师如果请你们有规律的分一分组你们该怎么分呢强调有规律的分组师
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