富饶的西沙群岛导学案小学教育小学_小学教育-小学学案.pdf

《富饶的西沙群岛导学案小学教育小学_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《富饶的西沙群岛导学案小学教育小学_小学教育-小学学案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、18 富饶的西沙群岛 导学案 学习目标 1、会认“饶、优”等 9 个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等 12 个生字，正确读写“群岛、位于”等 16 个词语。2、有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3 个方面来写西沙群岛的，能发现第 5 自然段是围绕关 键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3、能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4、能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。教学重点 有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽富饶的地方，并尝试 用自己的话向别人介绍西沙群岛。教学难点 学习怎样围绕一个意思写一段话。教学准备：课件、自主学习单 教学用时：两课时 第一课时

2、一、导入 1、出示地图，介绍西沙群岛的位置。2、帮助学生理解“一群岛屿”、“海防前哨”、自主学习 根据“自主学习单”小组合作学习。1、学生自学。2、小组交流。课堂小结 1、检查生字的掌握情况。2、整理未解决的问题或有疑问的地方。第二课时 一、导入 1、这节课我们继续学习富饶的西沙群岛。2、快速读课文，思考：西沙群岛给你留下了怎样的印象？3、学生自由说，相机引导学生抓住文章的中心句“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”明确西沙群岛是一个富饶、美丽的地 方，进入课文学习。二、理解课文，感受富饶、美丽 1、海水色彩奇异 课件出示：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青 的，浅绿的，

3、杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。（1）指名学生读。（2）这一段介绍西沙群岛的 _ 是 _。海水都有哪些颜色呢？还可能有哪些颜色呢?（3）为什么海水会呈现不同的颜色？（因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。）感情地朗读课文能了解课文是从海水海底的生物海岛上的鸟个方面来写西沙群岛的能发现第自然段是围绕关键句西沙群岛也是鸟的天下来写的能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛能选择一幅图写几句话描述图上的景观教学重点有一个意思写一段话教学准备课件自主学习单教学用时两课时第一课时一导入出示地图介绍西沙群岛的位置帮助学生理解一群岛屿海防前哨自主学习根据自主学习单小组合作学习

4、学生自学小组交流课堂小结检查生字的掌握情况整理未下了怎样的印象学生自由说相机引导学生抓住文章的中心句那里风景优美物产丰富是个可爱的地方明确西沙群岛是一个富饶美丽的地方进入课文学习二理解课文感受富饶美丽海水色彩奇异课件出示西沙群岛一带海水五光十色瑰丽无（4）齐读。过度：这么美丽的海水底下是什么样子的呢？2、海底一一物产丰富 课件出示：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全 身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（1）指名学生读。（2）这一段主要讲了海底的哪些生物？（3）课件出示珊瑚的图片，学生观察。想象一下：珊瑚还像什么？用“

5、有的有的有的”说 句子。（感受珊瑚的千姿百态）（4）演一演：同桌互相做动作，展示海参“懒洋洋地蠕动”和大龙 虾“划过来，划过去，样子挺威武”的样子。然后选一对上台展示。过度：海底除了千姿百态的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾，还 有其他生物吗？课件出示：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。“成群结队”的意思是？从这个词我们可以体会到海里的鱼（课件出示：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的 周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身 上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（1）齐读。（2）你认为哪种鱼写的特别好？为什么？（3）这句话运用了（）、（）的修辞方法，写

6、出了海里的 鱼外形（），品种（）。感情地朗读课文能了解课文是从海水海底的生物海岛上的鸟个方面来写西沙群岛的能发现第自然段是围绕关键句西沙群岛也是鸟的天下来写的能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛能选择一幅图写几句话描述图上的景观教学重点有一个意思写一段话教学准备课件自主学习单教学用时两课时第一课时一导入出示地图介绍西沙群岛的位置帮助学生理解一群岛屿海防前哨自主学习根据自主学习单小组合作学习学生自学小组交流课堂小结检查生字的掌握情况整理未下了怎样的印象学生自由说相机引导学生抓住文章的中心句那里风景优美物产丰富是个可爱的地方明确西沙群岛是一个富饶美丽的地方进入课文学习二理解课文感受富饶美丽海水色彩奇

7、异课件出示西沙群岛一带海水五光十色瑰丽无课件出示：各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛 的海里一半是水，一半是鱼。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是：（）A 水和鱼正好各一半。B 水很多。C 鱼很多。你能不能和同学们说一说你是怎么理解的?（采用夸张的修辞手法，目的是为了说明西沙群岛的鱼很多）过度：可以说西沙群岛的海底真是鱼的天下啊！我们赶紧从海底上来 去海岛上看看，“海岛”是谁的天下？（鸟）3、海岛鸟的天下 课文是怎样介绍西沙群岛的鸟多的？（围绕“西沙群岛也是鸟的天下”按“树多鸟多蛋多粪 多”展开介绍的。）这么多鸟生活在这里，难道这里没有人吗？人类会伤害它们吗？

8、4、引读：富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国 建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。读完之后你感受到了什么？说一说（首尾呼应：结尾与开头相互照应。点明文章的主题，表达了作者对 家乡的热爱以及希望家乡越来越美好的愿景。）5、讨论一下：从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？6、总结，填一填：我知道课文是围绕（）这句话来写的。先写了西沙群岛的位置，再按（）、（）、（）的顺序，具体介绍西沙群岛的风景和 物产，最后写了（）。7、播放视频：欣赏一下海底世界的模样！三、拓展延伸 1、选择喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。2、从课本第 78 页的四幅图中选择一幅，写几句话。

9、感情地朗读课文能了解课文是从海水海底的生物海岛上的鸟个方面来写西沙群岛的能发现第自然段是围绕关键句西沙群岛也是鸟的天下来写的能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛能选择一幅图写几句话描述图上的景观教学重点有一个意思写一段话教学准备课件自主学习单教学用时两课时第一课时一导入出示地图介绍西沙群岛的位置帮助学生理解一群岛屿海防前哨自主学习根据自主学习单小组合作学习学生自学小组交流课堂小结检查生字的掌握情况整理未下了怎样的印象学生自由说相机引导学生抓住文章的中心句那里风景优美物产丰富是个可爱的地方明确西沙群岛是一个富饶美丽的地方进入课文学习二理解课文感受富饶美丽海水色彩奇异课件出示西沙群岛一带海水五光十色瑰丽无