二年级数学上册期中考试质量分析小学教育小学考试_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 二年级数学上册期中考试质量分析 转眼间，期中考试已经结束了。面对这次的期中考试成绩，我觉得要作深入的分析和深刻的反思，即是对前半个学期工作的总结，也将对后半个学期的教学有导向作用。一、考试成绩 本次期中考试，参考人数 55 人，及格 61 人，及格率 91%，优秀 37 人，优秀率 55%，总分 5316，人均 79 分，这次考试成绩相对同年级其他班来比，在及格率、优秀率、学困率来讲，都存在一定的差距，不是很理想。二、试卷分析：本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：1 内容覆盖面

2、广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。加大了难度，有 9 分是超教材的内容。2 题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题：大体分为填空、计算、看图列式、操作、判断、解决问题等。试题灵活。3 试卷中难度较大的题有 20 分，有的题学生无法列算式计算，考察了学生思维的广阔性。重点考查了学生在“长度单位”、“表内乘法”、“角的认识”这几个单元的掌握情况。试卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生运用数学的能力。试题内容全面，共计七个大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事

3、和物，让学生体会学习数学的价值。三、学生答题情况分析 第一题“我会填”（30 分），失分较多的是在 2 米 22 厘米=（）厘米、三角板最 多有（）直角、4 个 5 是（）、63 比（）多 9、34=（），读作（），其中 3 和 4 叫做（）。总体完成情况还好。第二题“我会算”（20 分），分口算和笔算。在口算中，50 厘米+50 厘米=有 很多同学只写了 100，没写厘米或 1 米，27+48 82-46 出错较多。在笔算中 有 3 个同学没有列竖式，有的同学算 73-26=、60-14=个位借了，十位没有退位。还有个别同学竖式算对了，等号后面没写得数。第三题“看图列式”（4 分），考查学生

4、灵活运用乘加、乘减来解决数学问题。完成情况良好，大部分同学都做对了，只有个别较差的同学做不到。第四题“动画世界”（6 分），考查学生的动手操作能力，1 画一条比 8厘米短 5 厘米的线段。题目转了个弯，有些同学没有理解题目意思而画错了，学习必备 欢迎下载 有的同学没有用尺子画，有同学画的没有端点。2 画一个比直角小的角。做得还好，但也有的同学没有用尺子画而扣分。第五题“我是公正的小法官”（10 分），共 5 个小题，完成情况不理想，只有少数同学全对，许多同学都错在 1、6+6 表示 6 个 2 相加（）。3、的两条边越长，角就越大（）。5、两个因数都是 5，积是 10（）。第六题“解决问题”（

5、26 分），失分是整张试卷中最严重的。1、“我的岁数是小丽的 3 倍”“3 倍”许多同学理解不到，因为倍数关系还没学，是“表内乘法二”的知识，还有的同学做对了没有单位或没答，这都是粗心造成的。2、有很多同学没有理解到“黄气球和蓝气球同样多”这一条件，导致不会列式。3（3）给你 20 元，可以买几个同样的食物正好把钱花完？是失分最为严重的一小题，也是本张试卷中难度最大的一题，许多同学没能理解“买几个同样的食物正好把钱花完？”不会做或做错。一些聪明的学生就做对了。四、今后教学改进措施 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：1、严格遵循课标，灵活处理教材。

6、在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。4、做好帮差补缺工作。在教

7、育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生铺导，真正做到全面提高教育教学质量。五、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力 4、培养他们认识做题的好习惯 5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。6、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。二（2）班 要作深入的分析和深刻的反思即是对前半个学期工作的总结也将对后半个学期的教学有导向作用一考试成绩本次期中考试参考人数人及格人及格率优秀人优秀率总分人均分这次考试成绩相对同年级其他班来比在及格率优秀率学困率同时注重过程性知识和方法性知识的考察关注学生的数学思考具体体现在内容覆盖面广对一部分内容均有涉及有利于全面考察学生的知识和能力突出了重点加大了难度有分是超教材的内容题型多样考察了学生思维的灵活性试卷共分式计算考察了学生思维的广阔性重点考查了学生在长度单位表内乘法角的认识这几个单元的掌握情况试卷注重考查了学生基础知识的掌握基本能力的培养情况也适当考查了学生运用数学的能力试题内容全面共计七个大题试题整体较