福州地区重点中学第一学期期末联考高一物理试卷中学教育试题_中学教育-试题.pdf
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1、福州地区重点中学 20152016学年度第一学期期末联考 高中 一 年 物理 科试卷 命题学校:永泰一中 命题教师:陈家存 审核:侯德彬 黄森榕 考试日期:1 月 26 日 完卷时间:90 分钟 满分:100 分 一选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,第 1-8 题只有一项符合题目要求;第 9-12 题有多项符合题目要求,全部选对得 4 分,选对但不全得 2 分,有选错得 0 分。)1下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位()A m、N、kg B kg、m/s2、s C m、kg、s D m/s2、kg、N 2如图 1 所示一物体给它一个初速度
2、后沿粗糙斜面向上滑动,则在向上滑动过程中物体受到的力有()A重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力 B重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 C重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力 D重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 3以下说法中正确的是()A速度越大的物体越难让它停止运动,故速度越大,惯性越大 B物体在地球上的惯性比在月球上的大 C力是维持物体运动的原因 D力是产生加速度的原因 4关于作用力与反作用力,下列说法中正确的是()A作用力和反作用力,同时产生,同时消失,是不同性质的力 B作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,因而它们合力为零 C石头击鸡
3、蛋,石存蛋破,证明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的反作用力 D钢丝绳吊起货物加速上升时,钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力 5甲乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前 1 小时内的位移-时间图像如图 2 所示,下列表述正确的是()A0.2-0.5 小时内,甲的加速度比乙的大 B0.2-0.5 小时内,甲的速度比乙的大 C0.2-0.8 小时内,甲的位移比乙的大 D0.8 小时内,甲、乙骑行的路程相等 6甲物体重量是乙物体重量的 5 倍,甲、乙从同一高度同时自由落下,下列说法中正确的是()A.未落地前,甲加速度是乙加速度的 5 倍 B.未落地前,在同一时刻甲的速度比乙的速度大 C.未落
4、地前,下落 1m时,它们的速度相同 D.最终甲比乙先落地 7 如图 3 所示,升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体,升降机静止时弹簧伸长量为 5cm,V0 图 1 图 2 图 3 运动时弹簧伸长量为 6cm,则升降机的运动状态可能是(g=10m/s2)()A.以 a=2m/s2的加速度加速上升;物体处于超重状态 B.以 a=2m/s2的加速度加速下降;物体处于失重状态 C.以 a=8m/s2的加速度减速上升;物体处于超重状态 D.以 a=8m/s2的加速度减速下降;物体处于失重状态 8如图 4 所示,滑块 A置于水平地面上,滑块 B在一水平力作用下紧靠滑块 A(A、B接触面竖直),此时 A恰好不滑
5、动,B恰好不下滑。已知 A与 B间的动摩擦因数为1,A与地面间的动摩擦因数为2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A与 B的质量之比为()A121 B12121 C 12121 D12122 (第 9-12题有多项符合题目要求)9下列哪组力作用在物体上,有可能使物体处于平衡状态()A4N,4N,9N B6N,7N,8N C3N,5N,1N D3N,7N,9N 10如图 5 所示,沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在 A点。当悬线 AB变短时,下列说法中正确的是()A悬线的拉力变小 B悬线的拉力变大 C球对墙的压力变大 D球对墙的压力不变 11为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时,
6、扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图 6 所示。那么下列说法中正确的是()A顾客始终受到三个力的作用 B扶梯加速时,扶梯对顾客的摩擦力方向为水平向右 C扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方,再竖直向上 D扶梯对顾客作用力的方向始终是竖直向上 12在光滑的水平面上有一个质量 m 2kg 的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成 45角的不可伸长的轻绳一端相连,如图 7 所示,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的支持力恰好为零,取 g10m/s2,以下说法正确的是()A此时轻弹簧的弹力为零 B此时轻绳的拉力为220N C当剪断轻绳的
7、瞬间,小球对地面的压力为 0 D当剪断轻绳的瞬间,小球的加速度大小为 10m/s2,方向水平向左 二、实验题(本题共 2 小题,共 14 分。)A O B 图 4 图 5 图 6 图 7 森榕考试日期月日完卷时间分钟满分分一选择题本大题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求全部选对得分选对但不全得分有选错得分下面哪一组单位属于国际单位制的支持力沿斜面向上的摩擦力重力斜面的支持力沿斜面向下的摩擦力重力沿斜面向上的冲力沿斜面向下的摩擦力重力沿斜面向上的冲力沿斜面向下的摩擦力斜面的支持力以下说法中正的是速度越大的物体越难让它停止运动故速度越大用力下列
8、说法中正的是作用力和反作用力同时产生同时消失是不同性质的力作用力与反作用力大小相等方向相反作用在同一直线上因而它们合力为零石头击鸡蛋石存蛋破证明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的反作用力钢丝绳吊13在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。(1)本实验采用的科学方法是_ A理想实验法 B等效替代 C控制变量法 D建立物理模型法(2)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列_是正确的(填字母代号)。A将橡皮条拉伸相同长度即可
9、B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(3)某次实验中,拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图 8 所示,其读数为 N;图 9 中的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是 14某实验小组采用图 10 的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系。实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面。(1)为使图中钩码的总重力大小视为细绳的拉力大小,须满足的条件是小车的总质量_钩码的总质量(填“大于”、“小于”、“远大于”或“远小于”)。(2)在做小车加速度与小车质量的关系实验时,保持钩码的质量一定,改变小车的总质量,测出相应的加速度 采用
10、图象法处理数据,为了比较容易地观察出加速度a与小车的总质量M之间的关系,应作出a与_ _ 的图象(3)在保持小车及车中的砝码质量 M一定,探究加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,得到的关系如图 11 所示(是小车的加速度,是所挂钩码的重力),其原因是:。(4)某同学实验中打出了一条纸带,如图 12 所示计时器打点的时间间隔为 0.02s,从比较清晰的点起,每 5 个点取 1 个计数点,量出相邻计数点之间的距离分别为:OA=1.39cm,AB=1.70cm,BC=2.02cm,CD=2.33cm由此可知,小车的加速度大小为 m/s2(保留三位有效数字)三、解答题(本题共 4 小
11、题,共 38 分。在答题卷上解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写最后答案不得分,有数值计算的题,答案应明确写出数值和单位。)电源插头 纸带 小车 a F O 图 8 图 9 图 10 图 11 图 12 A B C OF1 F2 F F O 森榕考试日期月日完卷时间分钟满分分一选择题本大题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中第题只有一项符合题目要求第题有多项符合题目要求全部选对得分选对但不全得分有选错得分下面哪一组单位属于国际单位制的支持力沿斜面向上的摩擦力重力斜面的支持力沿斜面向下的摩擦力重力沿斜面向上的冲力沿斜面向下的摩擦力重力沿斜面向上的冲力沿斜面向下的摩擦力斜面的
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