高中高考物理天体运动类高考题解策略中学教育高考_中学教育-高考.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 高中物理天体运动类高考题解策略 天体运动是万有引力定律、牛顿运动定律、向心力公式等力学规律应用的实例,也是高考的热点内容之一。卫星、天体的运动涉及的知识较多,要利用到万有引力定律、牛顿运动定律、圆周运动的相关知识。在解此类题时不论是定性分析,还是定量计算首先要理清思路,抓住万有引力提供向心力和星球表面上的物体所受重力近似等于星球对其的万有引力的这一基础关系,然后将卫星和天体运动近似处理成匀速圆周运动。要根据题目选择适量的等量关系式,加以分析解答。在分析卫星变轨问题时,要抓住卫星做向心运动和离心运动的条件进行分析。这 是 解 决 问 题 的 根 本 方 法,也 是 解 决 问
2、 题 的 关 键。2222222GMm2F=()mgRvmmrmrmgmarrrT万轨向 类型一:对开普勒行星运动三大定律的考察类 遇到天体绕同一中心天体做椭圆运动成圆周运动时,只求周期、运动半径的等问题时运用开普勒定律直接求解更方便32RkT 例 1:(20XX年高考 四川卷)1990 年 4 月 25 日,科学家将哈勃天文望远镜送上距地球表面约 600km的高空,使得人类对宇宙中星体的观测与研究有了极大的进展。假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行。己知地球半径为 6.4 xl06m,利用地球同步卫星与地球表面的距离为 3.6 xl07m 这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行的周期。以下数据中最接
3、近其运行周期的是()A.0.6 小时 B.1.6小时 C.4.0小时 D.24小时 解析:哈勃望远镜和地球同步卫星都绕地球做圆周运动。根据开普勒第三定律可得知 32RTk33rTrT望望同同6r=7.0*10 m望7r=4.24*10 m同T=24月小时。因此可以得到T=1.6望小时故选项 B正确 类型二:考察宇宙速度类 学习必备 欢迎下载 近地卫星的环绕速度GMvR7.9km/sRg地地通常称为第一宇宙速度。它是发射卫星的最小速度,是地球周围所有卫星的最大环绕速度,脱离地球万有引力而不再绕地球运动的速度叫做第二宇宙速度16.7/vkm s 例 2:(20XX年高考 广东卷)下图是嫦娥一号奔月
4、 示意图,卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨,进入 地月转移轨道,最终被月球引力捕获,成为绕月卫星,并开展对月球的探测.下列说 法正确的是()A.发射嫦娥一号的速度必须达到第三宇宙速度 B.在绕月圆轨道上,卫星的周期与卫星质量有关 C.卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比 D.在绕月圆轨道上,卫星受地球的引力大于受月球的引力 解析:第三宇宙速度是指卫星脱离太阳引力,进入天空的最小速度;在绕月轨道上由万有引力提供向心力知22GMm2F=()mrrT万。卫星受到月球的万有引力与她到月球中心的距离平方成反比。卫星的质量 m会约掉,所以卫星的周期与卫星的质量无关;在绕月轨道上,卫星的加速度
5、指向月球球心,由牛顿第二定律知月球对卫星的吸引力大于地球对卫星的吸引力,故选项C正确。类型三:人造卫星及同步卫星的运行规律类 人造卫星的绕行速度、角速度、周期、向心加速度与半径的关系 2M1rvGmvvrr 2331GMmrrr 2GMmFFr万向 2233244rmrTTrTGM 越高越慢 应 用 律应用的实例也是高考的热点内容之一卫星天体的运动涉及的知识较多要利用到万有引力定律牛顿运动定律圆周运动的相关知识在解此类题时不论是定性分析还是定量计算首先要理清思路抓住万有引力提供向心力和星球表面上的物题目选择适量的等量关系式加以分析解答在分析卫星变轨问题时要抓住卫星做向心运动和离心运动的条件进行
6、分析这是解问题的根本方法也是解问题的关键万轨向类型一对开普勒行星运动三大定律的考察类遇到天体绕同一中心天体学家将哈勃天文望远镜送上距地球表面约的高空使得人类对宇宙中星体的观测与研究有了极大的进展假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行己知地球半径为利用地球同步卫星与地球表面的距离为这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行学习必备 欢迎下载 221GMmaaarr 2GMmmgGMgRR 地地(近地时)(黄金代换)同步卫星具有五个确定的特征 1 周期确定:24Th 2 轨道平面确定:所有地球同步卫星的轨道平面都在赤道平面内 3 运行速度确定:做圆周运动3.1/vkm s 4 运行高度确定:离地高度为 3600
7、0km 5 在轨道上位置确定:每个地球同步卫星确定在世界组织规定的位置上 例 3:(20XX年高考 安徽卷)20XX年 2 月 11 日,俄罗斯的宇宙2251 卫星和美国铱33卫星在西伯利亚上空约 805km 处发生碰撞.这是历史上首次发生的完整在轨卫星碰撞事件.碰撞过程中产生的大量 碎片可能会影响太空环境.假定有甲,乙两块碎片,绕地球运动的轨道都是圆,甲的运行速 率比乙的大,则下列说法中正确的是 ()A.甲的运行周期一定比乙的长 B.甲距地面的高度一定比乙的高 C.甲的向心力一定比乙的小 D.甲的加速度一定比乙的大 解析:本题考查人造卫星和圆周运动的知识。由GMvr可知甲的速度大。甲碎片的轨
8、道半径小,故选项 B错误。由公式32RTGM可知甲的周期小,故A选项错误,由于两碎片的质量未知,无法判断向心力的大小,故 C选项错误。碎片的加速度指引力加速度,由2GMmmaR 知2GMaR知道甲的加速度比乙大,故选项 D正确。例 4:(20XX年高考 山东卷)据报道 我国数据中继“卫星天链一号”01 星于 20XX年 4 月 25 日在西昌卫星发射中心发射升空,经过 4 次变轨控制后,于 5月 1 日成功定点在东经 77赤道上空的同步轨道。关于成功定点后的天链一号01 星,下列说法正确的是()A运行速度大于 7.9km/s B离地面高度一定,相对地面静止 律应用的实例也是高考的热点内容之一卫
9、星天体的运动涉及的知识较多要利用到万有引力定律牛顿运动定律圆周运动的相关知识在解此类题时不论是定性分析还是定量计算首先要理清思路抓住万有引力提供向心力和星球表面上的物题目选择适量的等量关系式加以分析解答在分析卫星变轨问题时要抓住卫星做向心运动和离心运动的条件进行分析这是解问题的根本方法也是解问题的关键万轨向类型一对开普勒行星运动三大定律的考察类遇到天体绕同一中心天体学家将哈勃天文望远镜送上距地球表面约的高空使得人类对宇宙中星体的观测与研究有了极大的进展假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行己知地球半径为利用地球同步卫星与地球表面的距离为这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行学习必备 欢迎下载 C绕地球运
10、行的角速度比月球绕地球运行的角速度大 D向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等 解析:7.9km/s 是人造卫星的第一宇宙速速,是近地卫星的运转速度,也是人造卫星的最大运行速度,所以同步卫星的运行速度小于 7.9km/s。A选项错误;根据同步卫星的特点可知到其运行时轨道高度一定,相对地面静止,因此 B选项正确;同步卫星运行周期(1 天)比月球运行的周期(约 28 天)小,所以同步卫星的角速度比月球的大,C选项正确。地球赤道上的物体和同步卫星的角速度相同,但半径不同,根据2ra知卫星的向心加速度大,故 D选项错误。类型四:卫星变轨类 人造卫星在轨道变换时,有卫星主动原因也有其他原因(如
11、受到阻力)速度发生变化导致万有引力与向心力相等关系被破坏,继而发生向心运动或离心运动,发生变轨。例 5:(1998 年高考 上海卷)发射地球同步卫星时先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火使其沿椭圆轨道 2 运行。最后再点火。将卫星送入轨道 3,轨道 1、2 相切于 Q点。轨道 2、3 相切于 P点。如图所示,则当卫星分别在 1、2、3 轨道上正常运行时,以下说法正确 的是()A、卫星在轨道 3 上的速度大于在轨道 1 上的速度 B、卫星在轨道 3 上的角速度小 于在轨道 1 上的角速度 C、卫星在轨道 1 上经过 Q点的加速度大于它在轨道 2 上经过 Q点时的加速度 D、卫星在轨道 3 上经
12、过 P点的加速度大于它在轨道 2 上经过 P点时的加速度 解析:地球对卫星的万有引力提供向心力,卫星在轨道 1 和轨道 3 上的运动均可看作是匀速圆周运动,由22GMmmrvr可知GMvr即轨道半径越大,卫星在轨道上运行的速度越小 故 A选项错误。vr3GMr轨道半径越大,卫星咋轨道上运行的角速度就越小,故B选项正确;由2GMmmar向 知2GMra向a向的大小与2r成反比。在 P点时无论是轨道 2 还是轨道 3 运行,到地心的距离相等,律应用的实例也是高考的热点内容之一卫星天体的运动涉及的知识较多要利用到万有引力定律牛顿运动定律圆周运动的相关知识在解此类题时不论是定性分析还是定量计算首先要理
13、清思路抓住万有引力提供向心力和星球表面上的物题目选择适量的等量关系式加以分析解答在分析卫星变轨问题时要抓住卫星做向心运动和离心运动的条件进行分析这是解问题的根本方法也是解问题的关键万轨向类型一对开普勒行星运动三大定律的考察类遇到天体绕同一中心天体学家将哈勃天文望远镜送上距地球表面约的高空使得人类对宇宙中星体的观测与研究有了极大的进展假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行己知地球半径为利用地球同步卫星与地球表面的距离为这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行学习必备 欢迎下载 因此加速度相等。在 Q点时轨道 1 和轨道 2 离地心的距离相等。因此加速度相等,故选项 C错误。例 6:(20XX年高考 江苏卷)
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