《录音新闻》教学设计外语学习英语听力_外语学习-英语听力.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 录音新闻教学设计 教学目标 1、掌握录音新闻的形式与其他新闻的异同。2、了解我国运载火箭发射试验成功的盛况。3、模拟播音，提高口头表达能力。教学重点 1、弄清新闻的基本特点和结构。2、学习语言，训练朗读。体会新闻语言的简洁、生动，准确以及在播音时应有的感情、语速、语调。教学准备 收音机 教学课时 一课时 教学过程 一、情境导入 随着科技的发展，火箭上天已不是什么稀奇事，我们经常在电视中看到火箭发射成功的盛况，而在上个世纪八十年代，电视还没有走进千家万户，火箭发射还很不容易，你想了解我国运载火箭水下发射成功的盛况吗？今天我们借助“录音新闻”来回味一下那激动人心的一刻吧！二、

2、课前热身 1、给下列字注音：翱 硕大 悫 顷刻 停泊 2、学生快速默读课文，分析文章的结构。3、深入赏析课文，从描写表达方式，修辞手法，口语与书面语结合入手。三、合作探究：1、朗读课文，本文很明显有两种文字，一是黑体字，另一种是括号内的字，你能说出这两种文字的不同作用吗？教师明确：黑体字报道的是事件，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。2、分角色朗读（模拟播音）组织方法：一学生读黑体字，一学生读刘长乐，一学生读麻振，一学生读王惠悫。其他同学表演括号内的内容。（要注意语速、语调、把握感情，学生自我评析。）学习好资

3、料 欢迎下载 3、再次读课文，了解火箭发射过程。找出新闻的标题和导语。明确：标题：喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象。导语：在第二小节，第一小节是引子，交代通迅员和新闻标题，是录音新闻的特有形式。4、通过比较，了解录音新闻特点的知识。在这则新闻中，括号里的文字是对录音内容的说明，这些文字去掉与保留有没有不同？明确：这些文字丰富了新闻报道的内容，增强了所报道的材料的真实性，缩短了听众和事件发生现场的距离。5、从这里我们能看出“录音新闻”具有怎样的一个特点？明确：材料真实，报道全面。6、精读课文内容，请同学们画出表示时间的句词，并分析作用。明确：这则新闻以时间为顺序，报道事件的发生过程。先报道

4、运载火箭发射情况，再报道运载火箭落水情况。报道运载火箭情况，从一小时准备开始写起再写到“还有两分钟“，“离发射时间还有一分钟”，然后报道运载火箭的发射。报道运载火箭落水情况，先报道测量船的情况，后报道直升机的情况，也是按时间顺序，这样使事件发展十分清楚，便于听众收听。7、课文除时间语言准确外，还有许多形象的语言，把它们找出来，看看它们对录音新闻有什么作用？明确：从景物描写的作用，比喻手法的表达作用等方面谈，言之有理即可。8、设置活动，模拟播音，以课文播音稿为基础指定学生组成一个小组进行模拟播音。朗读时根据课文内容，确定感情基调，选择适当的语调速度。四、达标反馈：1、现场采访一同学，并根据录音写

5、成录音新闻的稿件。2、改正错字：波光鳞鳞 喜型于色 拨地而起 萤光屏 运栽 五、小结：这则录音新闻比较全面地报道了我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬了全体工程技术人员、工人和军指战员大力协作、团结奋斗为祖国做贡献的精神，歌颂了党的领导。1、作为录音新闻，文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道事件是它的主要特点。2、合理安排顺序，使事件报道条理清楚。3、口语和书面语言的自然结合是这篇报道的语言特色。验成功的盛况模拟播音提高口头表达能力教学重点弄清新闻的基本特点和结构学习语言训练朗读体会新闻语言的简洁生动准确以及在播音时应有的感情语速语调教学准备收音机教学课时一课时教学过程一情境导入随着科技的发展火户火箭发射还很不容易你想了解我国运载火箭水下发射成功的盛况吗今天我们借助录音新闻来回味一下那激动人心的一刻吧二课前热身给下列字注音翱硕大悫顷刻停泊学生快速默读课文分析文章的结构深入赏析课文从描写表达方式说出这两种文字的不同作用吗教师明确黑体字报道的是事件括号内的字是现场录音是对录音内容的说明文字报道和现场录音结合运用更真实全面地报道了事件这是录音新闻的主要特点分角色朗读模拟播音组织方法一学生读黑体字一