六年级下册英语素材-Unit 3、4复习人教PEP版.docx

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1、Unit 4 复习重点短语和进行一场赛跑 赢得比赛 使用互联网 戴眼镜 醒来 在晚上 梦见关于 查阅 在那时 （1） “go + 动词-ing”表示从事某种活动，例如： 去骑自行车 去钓鱼 去游泳 去野营 去划船 去爬山 去滑冰 （2） “play + 球类名称”表示打球，例如：打篮球 打羽毛球 打乒乓球 踢足球 重点句型（1） There be 句型表示以前没有某物：我以前的学校没有图书馆。 那时候没有体育馆。 （2） 请求别人讲述关于某方面的信息的句型请给我们讲讲您的学校吧。 （3） 描述某人过去和现在的不同情况的句型以前,我很安静。现在,我在课堂上非常活跃。 Now,I didnt li

2、ke white.（将now 改为before） I thought it was too hot in summer before.（将before改为now ） （4） 询问某人或者某物长得怎么样的句型你爷爷的学校是什么样子的？ 它很小。 （5） 询问某人是怎么知的的句型你怎么知道的？ 我在网上查阅。 （6） 询问某人是怎么改变的的句型John 是怎么改变的？ 一、 按要求完成句子。（1） Lily was thin.（就划线部分提问） （2） There was some computer rooms in my old school.（改为否定句） （3） I hear it from

3、 John.（就划线部分提问） Unit 3复习重点短语去野营 去钓鱼 照相 买礼物 骑马 骑自行车 从摔下来 我的脚受伤 吃新鲜食物 看起来像 许多 离远 装扮；打扮 扮演的角色 编排一个有趣的戏剧 待售；出售 在寒假期间 重点句型（1） 询问“发生了什么事”的句型 你怎么了？ = = 我从马上摔下来并摔伤了脚。 （2） 询问对方身体状况的句型及其答语 你还好吗？ 我现在没事了。 （3） 询问对方“过去去哪了” 你上周末去哪里了？ 我去了公园。 （4） 询问对方“如何去某地的” 你是怎么去公园的？ 我是骑自行车去的。 （5） 询问对方“和谁一起去的” 昨天你和谁一起去购物的？ 我和我妈妈一起

4、去的。 （6） 询问对方“是否有做某事” 你们去北京了吗？ 是的，去了。 不，没去。 （7） 如何表达“某物看起来像 它看起来像一头骡子。 （8） 如何表达“听上去不错” 听上去不错！ 一、按要求完成句子。（1）Lily went to Guangzhou last month.（就划线部分提问） （2）John went to Beijing with his mother.（就划线部分提问） （3）She went fishing this morning.（改为一般疑问句） （4）His father went to work by car.（改为否定句） （5） His father went to work by car.（就划线部分提问）