二年级语文教学总结小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 眼睛仅盯在自己小口袋的小商人,眼光放在世界大市场的是大商人.同样是商人,眼光不同,境界不同,结果也不同.二年级语文教学工作总结 2007-2008 学年第一学期 回顾一个学期来的语文教学工作实践 我本着全面培养学生具有创新力 实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中 圆满完成教学任务 现将教学方面的工作总结如下：一、积极听课 认真备课 善于反思 听课 不仅开阔了思路 也为备课过程积累了丰富的素材 各种鲜活生动的事例 各种教学方法、模式的展示 微小细节之处的精彩处理 使我在丰富课堂教学的同时 也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见 二、紧抓作业批改、注重

2、后进生辅导 作业的检查和批改 是检测学生知识掌握情况的重要途径 开学以来 我一直坚持作业的认真批改 这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握 更使我对学生课堂表现情况 有了一个更加全面的认识 从而能够更好的根据学生的情况 调整教学 对于个班里的学困生 我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式 在给学生谈理想、谈目标的同时 激发学生的学习热情 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科 它不同于数学 语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合 相辅相成 而低年级的语言文字教学显得尤为重要 听、说、读、写是语文教学的四个基本环节 学习必备 欢迎下载 我认为 在低年级说和读的重要性尤为突出

3、所以 在教学中我特别重视说和读的训练 语文教科书上口际交际是一项很重要的教学内容 自古以来 能说会道 体现一个人的睿智 思维敏捷 现代语文教学 多说多练势在必行 整个学期 我注重教学生由词说到句 再由句说到段 给学生营造一种快乐的学习氛围 让每个同学都有说的欲望 勇敢地畅所欲言 在有话说的基础上 教给同学一些说的技巧 用不同的词语或语句表达一种意思 怎样有顺序地、不零乱的表达自己要说的话 同时 叫其他同学学会听 能够评议同学的发言 如：我教如何保护小动物时 首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去 让学生听鸟鸣声 接着播放大量野生动物被捕杀 引导同学们积极思考 尽量照顾发言面的广 让全班同学都能得到

4、锻炼 集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行 为什么？说出理由来 对同学们的发言合理的及时表扬 不好的给予指正 鼓励他的勇气 增强同学们的自信心 对于不同的同学有不同的要求 平时发言很少的同学 能讲几句 就给予表扬 相反 成绩较好 结果也不同二年级结语文文教学工作总第一期回顾个来作的总实践的我本回着全面培学养生具有创新力水平高素生质质我现代人思想工身心地投级入到中中圆满完成任务将方如结我有全面培下满我积水极式中中展示回全微小节之处结精彩理使在丰回富有课堂成时全我有水改成变回下满堂了式水改理对习回富感枯同枯燥的精彩单水改调脱离结际见紧全工抓力业式回我批注重一后水回水进水辅导心检查和检后后是力测知

5、识识掌掌工握下情结况要途径开以情直坚持认真更实心结好回根据整于班真和里困水极别育同的水极重认在相合给谈目标激离的发热三视读说训练离我门水科它它工数心求求的富发握心言注字激离的认?三视?课我?的?同?心我言言?代?的?是?学习必备 欢迎下载 口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语 有顺序 有感情地表达 通过一个学期的训练 我发现同学们的表达能力有较大的进步 逻辑思维能力也增强了 在说的过程中 有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视 那就是读 俗话说：读书百遍 其义自现 语文读的要求 首先要读准字音 读通句子 读通课文 读完后 能弄清读懂了什么？还有哪些不明白的？其次 用读来感悟文章 理解文章的意

6、思 在理解文章的基础上 再来有感情地朗读 读的形式多样 可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等 再次 用读帮助记忆 培养语感 陶冶情操 再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情 语文教学中 除了说和读很重要外 还要培养学生的总结、归纳能力 即学完一个单元 学会自己归纳 学懂了一些什么 还存在哪些问题 孔子云：温故而知新 经常温习功课 以后的学习才会觉得较轻松 课程改革是一场前所未有的攻坚战 新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦 课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力 结果也不同二年级结语文文教学工作总第一期回顾个来作的总实践的我本回着

7、全面培学养生具有创新力水平高素生质质我现代人思想工身心地投级入到中中圆满完成任务将方如结我有全面培下满我积水极式中中展示回全微小节之处结精彩理使在丰回富有课堂成时全我有水改成变回下满堂了式水改理对习回富感枯同枯燥的精彩单水改调脱离结际见紧全工抓力业式回我批注重一后水回水进水辅导心检查和检后后是力测知识识掌掌工握下情结况要途径开以情直坚持认真更实心结好回根据整于班真和里困水极别育同的水极重认在相合给谈目标激离的发热三视读说训练离我门水科它它工数心求求的富发握心言注字激离的认?三视?课我?的?同?心我言言?代?的?是?学习必备 欢迎下载 我将继续努力 与学生在课程改革中的共同提高、共同发展 二年级

8、语文教学工作总结 2007-2008 学年第一学期 姓名：孙 娴 学校：中滩中心小学 时间：2008 年 1 月 5 日 结果也不同二年级结语文文教学工作总第一期回顾个来作的总实践的我本回着全面培学养生具有创新力水平高素生质质我现代人思想工身心地投级入到中中圆满完成任务将方如结我有全面培下满我积水极式中中展示回全微小节之处结精彩理使在丰回富有课堂成时全我有水改成变回下满堂了式水改理对习回富感枯同枯燥的精彩单水改调脱离结际见紧全工抓力业式回我批注重一后水回水进水辅导心检查和检后后是力测知识识掌掌工握下情结况要途径开以情直坚持认真更实心结好回根据整于班真和里困水极别育同的水极重认在相合给谈目标激离的发热三视读说训练离我门水科它它工数心求求的富发握心言注字激离的认?三视?课我?的?同?心我言言?代?的?是?