二年级数学下册第二单元表内除法小学.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 二年级数学下册第二单元表内除法（一）整理与复习 教学目标：1、通过整理与复习进一步巩固平均分的含义及平均分的方法，理解平均分与除法算式之间的关系，加深学生对除法含义和除法算式各部分的名称的认识。2、通过整理与复习 26 的乘法口诀，巩固用乘法口诀求商的方法。3、进一步体验除法在解决实际问题中的应用，区别两种平均分的方法，增强学生对数学学习的兴趣。教学重点：巩固 26 的乘法口诀求商的方法及解决实际问题。教学难点：除法的含义，用除法解决实际问题（两种平均分的方法）教学设计：一、复习导入 师：同学们，经过这几节课的学习，我们第二单元的知识也学习的差不多了。那么，在这一单元中，你

2、能帮老师回忆一下，我们都学习了哪些知识点吗？（学生回答，教室进行罗列，并写在黑板上）板书出示：平均分、除法的含义、除法算式各部分名称、26 的乘法口诀求商、用除法解决问题 师：根据学生的回答，我们这一单元学习了这么多的知识点，就让我们一起对这些知识进行一下整理与复习吧！二、回顾整理 1、复习平均分（课件展示教材 26 页第一题）（1）教师分一分，让学生评价是不是平均分（2）学生评判是不是平均分（9 根小棒分 3 份，每份 3 根，是平均分；画两组圆，每组圆画 6 个，是平均分）教师小结：每份分得一样多，我们把这种分法叫做“平均分”。2、除法的含义和除法算式各部分的名称 师：根据上面的平均分，你

3、能用一个算式表示出来吗？（请学生回答，并根据回答出示算式：93=3 12 2=6 12 6=3）师：分别请学生说一说每一个除法算式所表示的含义。（9 根小棒平均分成 3 份，每份是 3 根；把 12 个圆平均分成 2 组，每组是 6 个或把 12 平均分，每 6 个一组，能分成 2 组）师：每一个算式都有它各自的名称，请你说一说在这些算式中的各部分的名称吧。（请学生分别指出被除数、除数、商）3、26 的乘法口诀求商 请全班背诵 16 的口诀，教师根据学生背诵的乘法口诀填表 教材 26 页第二题（1）小活动，同桌合作，分别指出一句乘法口诀，让另一个同学说出该口诀的乘法算式和除法算式。（2）根据老

4、师出示的口诀，请学生说出它的乘法算式和除法算式。（3）观察表格，根据刚刚的小活动，发现了什么？（学生回答，教师做出评价）学习必备 欢迎下载 教师小结：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。（4）小火车：根据乘法口诀，直接说出得数（教材 27 页第 1 题）4、用除法解决问题 教材 27 页第 2 题（1）14 个，每 2 个一份，可以分成几份？（2）被除数是 30，除数是 5，商是几？（3）25 里面有几个 5？课件展示教材 27 页第 3 题 学生仔细读题，从题目中知道哪些信息？根据问题列出算式，并请学生说一说算式所表示的含义；观察两个问题和两个除法算式，请找出有什么相同点和不同点

5、？（请学生说一说，教师做出评价）师：梳理了这么多知识，请同学们动动脑筋，完成练习（1）每个花瓶插 5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？（2）每个花瓶插 6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？（3）有 10 根孔雀羽毛，平均插在 2 个花瓶里，每个花瓶插几根？（4）有 10 根孔雀羽毛，插在 2 个花瓶里。一个花瓶里插 6 根，另一个花瓶里插几根？（学生写出算式，并说一说算式的含义）三、教师总结：同学们，今天的这节课，我们对第二单元的知识点重新进行了整理与复习，你都掌握了吗？（请学生说一说）四、课堂作业 完成课堂作业本中的练习 含义及平均分的方法理分解与除方算式之解间关系义加深学理分与除生方对和与各部名称生认的方算识通过认算整复习乘口诀巩固用求商进一步各体验与在决算实际在决算问题体验中关与在应算实际在应算问题区步各进一别两种学口方算增对强教设计系导入师同学们经均分这口方算几节方算课我学第二生认单元知也差不多导生认了那么部你能方算式之理分学帮老回忆下都学均分哪导些方算方算点能吗答室习行学罗列并黑板生认上书出方算也示就多让课起也口方算吧系别两种学顾件罗列并黑展步求材页生认系导评价是学均分体验方法判生认吧进方算根均小棒学份系解间每方深画组学罗列并黑方固圆之个结?步页两?生认?每与?方法均分?忆?每是?也?的?两