人民币的认识教学设计小学.pdf

《人民币的认识教学设计小学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民币的认识教学设计小学.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 人民币的认识教学设计 教学目标：1、引导学生认识人民币。知道人民币的单位是元、角、分。掌握元、角、分之间的进率：1 角=10 分；1 元=10 角。能够正确地数出面值较小的人民币，能够做简单的一元几角等于十几角的换算。2、在观察和操作等活动中，培养学生采用多种方法解决问题的能力，培养学生估计的能力，培养思维的灵活性。3、培养学生把人民币的知识应用于生活实际的意识，培养学生估算的能力，教育学生爱护人民币，培养学生关爱他人的情感。教学重点：认识人民币。知道人民币的单位是元、角、分。教学难点：掌握元、角、分之间的进率：教学准备：模拟钱币、课件 教学过程：（一）、故事情境、引出概念

2、 师：在美丽的大森林里，小动物们正在开会，大象爷爷问大家都想要什么礼物？小猫想要鱼，小狗想要骨头，小猴想要桃子，可是，大家要的东西都不一样，怎么办呢？生：可以发钱，让它们自己买 师：中国的钱币叫人民币，你们知道钱还能干什么吗？生汇报 学习必备 欢迎下载（二）、观察操作、认识人民币 1、请学生拿出手里的人民币的模具，小组之间合作把人民币分类。2、汇报（1）按材质分类：分成纸币和硬币（2）、按面值分类 A、老师引导学生观察以元为单位的人民币的特点。课件出示 1元、2 元、5 元、10 元、50 元、100 元。让学生观察，它们有什么共同之处？各自又有什么特点？B、请学生按照学习以元为单位的人民币的

3、方法，小组内合作学习，并且互相当小老师介绍以角和分为单位的人民币的特点。C、引导学生总结，人民币的单位有：元、角、分 3、说一说几种硬币的面值和特点，想一想这些面值的钱币为什么要做成硬币。（三）、延续情境、得出进率 1、师：大象爷爷听了大家的建议，开始给小动物们发红包了，快来看看吧！（课件展示）小猫的红包里有一张一元的。小狗的红包里有 10张一角的。大象爷爷这样分公平吗？2、让学生拿出钱币，进行交换。得出1 元=10 角 3、小游戏：（1）现在老师这里也有一个红包想发给你们，看看每个红包里间的进率角分元角能够正确地数出面值较小的人民币能够做简单的一元几角等于十几角的换算在观察和操作等活动中培养

4、学生采用多种方法解决问题的能力培养学生估计的能力培养思维的灵活性培养学生把人民币的知识应用于生活单位是元角分教学难点掌握元角分之间的进率教学准备模拟钱币课件教学过程一故事情境引出概念师在美丽的大森林里小动物们正在会大象爷爷问大家都想要什么礼物小猫想要鱼小狗想要骨头小猴想要桃子可是大家要的东西都不一观察操作认识人民币请学生拿出手里的人民币的模具小组之间合作把人民币分类汇报按材质分类分成纸币和硬币按面值分类老师引导学生观察以元为单位的人民币的特点课件出示元元元元元元让学生观察它们有什么共同之处各自又学习必备 欢迎下载 有多少钱吧！第一个红包里有 5 角。猜猜第二个红包里有多少钱？学生答：有 5 角

5、。（2）露出一张两角的，猜猜，里面还有多少钱？（3）一张 5 角还可以怎样交换？（4）摆一摆，说一说：一张 1 元有几种换法？50 元呢？（四）、趣味练习，巩固新知 1、小狗存钱（1）存一张 2 角，一张五角，一共存了多少钱？（2）存一张一元、一张五角、一张两角，一共存了多少钱？2、我说你猜：一枝铅笔 12（）一瓶可乐 3（）一斤鸡蛋 4（）一块橡皮 5（）一个玩具汽车 35（）2、请你来做营业员 间的进率角分元角能够正确地数出面值较小的人民币能够做简单的一元几角等于十几角的换算在观察和操作等活动中培养学生采用多种方法解决问题的能力培养学生估计的能力培养思维的灵活性培养学生把人民币的知识应用于

6、生活单位是元角分教学难点掌握元角分之间的进率教学准备模拟钱币课件教学过程一故事情境引出概念师在美丽的大森林里小动物们正在会大象爷爷问大家都想要什么礼物小猫想要鱼小狗想要骨头小猴想要桃子可是大家要的东西都不一观察操作认识人民币请学生拿出手里的人民币的模具小组之间合作把人民币分类汇报按材质分类分成纸币和硬币按面值分类老师引导学生观察以元为单位的人民币的特点课件出示元元元元元元让学生观察它们有什么共同之处各自又学习必备 欢迎下载（1）1 元钱能买什么？（2）买一个铅笔盒，应该怎样付钱？（3）分小组合作，分角色当售货员，说说怎么样付钱。五、总结 你都知道了关于人民币的哪些知识？我们在生活中使用钱币的时

7、候应该注意些什么？间的进率角分元角能够正确地数出面值较小的人民币能够做简单的一元几角等于十几角的换算在观察和操作等活动中培养学生采用多种方法解决问题的能力培养学生估计的能力培养思维的灵活性培养学生把人民币的知识应用于生活单位是元角分教学难点掌握元角分之间的进率教学准备模拟钱币课件教学过程一故事情境引出概念师在美丽的大森林里小动物们正在会大象爷爷问大家都想要什么礼物小猫想要鱼小狗想要骨头小猴想要桃子可是大家要的东西都不一观察操作认识人民币请学生拿出手里的人民币的模具小组之间合作把人民币分类汇报按材质分类分成纸币和硬币按面值分类老师引导学生观察以元为单位的人民币的特点课件出示元元元元元元让学生观察

8、它们有什么共同之处各自又学习必备 欢迎下载 间的进率角分元角能够正确地数出面值较小的人民币能够做简单的一元几角等于十几角的换算在观察和操作等活动中培养学生采用多种方法解决问题的能力培养学生估计的能力培养思维的灵活性培养学生把人民币的知识应用于生活单位是元角分教学难点掌握元角分之间的进率教学准备模拟钱币课件教学过程一故事情境引出概念师在美丽的大森林里小动物们正在会大象爷爷问大家都想要什么礼物小猫想要鱼小狗想要骨头小猴想要桃子可是大家要的东西都不一观察操作认识人民币请学生拿出手里的人民币的模具小组之间合作把人民币分类汇报按材质分类分成纸币和硬币按面值分类老师引导学生观察以元为单位的人民币的特点课件出示元元元元元元让学生观察它们有什么共同之处各自又