一年级上册数学教案第一课时 开学第一课 人教新课标.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第一课时 开学第一课 教学内容：开学第一课 一、教学目标：1.知道自己是小学生，能够遵守课堂常规，对小学生活有一个感性的认识。2.培养课前准备、听、讲、坐、写等良好的学习习惯、爱护学习用品的习惯学会使用数学学习用品（直尺，学具盒等）。3.通过学习，让孩子们了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的积极愿望。二、教 学 重、难 点：重点：训练使用数学学习用品 教学难点：激活学习数学的愿望 一、轻松谈话 1小朋友，从那天你牵着爸爸妈妈的手进入校门那一刻，你就是一名小学生了。当小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。2小朋友，昨天我们已

2、经认识了，还记得我姓？你们称我？知道王老师和大家一起上什么课吗？想不想让老师也认识你？把数学书翻到第1 页，用最漂亮的字写上自己的姓名。指出：写上姓名表示书是你个人所有，以后要爱护它。爱护它不仅不要弄坏它，而更是要好好利用它，学习它，上好每一节数学课。告诉老师，你们喜欢学数学吗？在幼儿园你们学习了哪些数学知识？3玩数学游戏。老师看大家说得这么好，决定和小朋友一起玩一些数学猜数游戏，好吗？游戏 1：猜数游戏。一个数娃娃，去头变成 0，这个数是几？（6）一个数娃娃，去尾变成 0，这个数是几？（9）一个数娃娃，去头或去尾都能变成 0，这个数是几？（8）游戏 2：数图形 出示一张长方形纸。问：这是什么

3、图形？学生回答后对折，现在这个图形里有几个长方形？在小学里我们将继续和这些数、图形交朋友，在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。二、数学课堂常规 大家现在是小学生了，那么我们上课时的要求也跟幼儿园有些不一样了，学习必备 欢迎下载 第 2 页 老师先教大家几招学好数学的好办法，想学吗？爱护书本。1.包好书本；2.不乱涂不乱写；首先，上课前做好准备很重要。首先数学书、练习本一放在左上角(教会认左上角)，上课用到的时候我们轻轻拿到手边，不需要再到抽屉里去找了。接着准备文具，三样工具很重要，削好的铅笔，一个橡皮，一把直尺课前从笔袋里拿出来，靠在笔袋前面随时等待着小主人的命令，老师没有说要

4、用的时候千万别去随便碰它，要不然老师会不高兴的哦。好，一切准备就绪，下面老师就要悄悄告诉你们学好数学的好办法了，上课要做到“四到”：1.耳到认真倾听老师讲课和同学的发言。2.嘴到积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。3眼到不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本。4.心到认真思考，积极回答问题。表现好的小朋友，老师会表扬他，还会在他的数学书上，贴上五角星。三、童话故事两则 老师看你们听得这么认真，一定是把好办法记住了，是吗？好，接下来我们听两个故事来轻松一下。上课坐端正“叮铃铃”森林小学上课的铃声

5、响了，小动物们有秩序地走进教室。小猴急急忙忙，走进教室，双手托着腮，坐在凳子上等老师上课。小熊则弯着腰爬在桌子上。大公鸡呢？还是那样高傲，眼睛朝天，四处张望呢！大象老师走进教室，一看着急了：“嘿！嘿！你们这样坐怎么能上课呢？”小动物们一听，都纳闷了，那怎样坐才对呢？大象老师耐心地对大家说：“上课的时候，得有上课的规矩，姿势不对怎么能学好习呢？我教大家几句顺口溜：两手放下脚放平，胸脯挺直眼向前，耐心听讲勤思考，学习才能有进步，请小朋友们跟着老师一起读！”大象老师一句一句地教小动物们读起来。嘿！真奇怪，小动物们读着读着都坐端正了。大象老师看着，笑了！讲话先举手 森林小学一年级正在上着数学课。大象老

6、师耐心地教育每一个小学生。“小朋友，要使学习取得好成绩，自己一定得动脑筋，勤思考，大胆试才行！”大象老师给小朋友讲着学习的方法，小动物们听得非常入神。学生活有一个感性的认识培养课前准备听讲坐写等良好的学习习惯爱护学习用品的习惯学会使用数学学习用品直尺学具盒等通过学习让孩子们了解到生活中到处都有数学产生学习数学的积极愿望二教学重难点重点训练使用数学学习生了当小学生说明你们已长大了能懂得更多的道能学到更多的本领这是很光荣的小朋友昨天我们已经认识了还记得我姓你们称我知道王老师和大家一起上什么课吗想不想让老师也认识你把数学书翻到第页用最漂亮的字写上自己的姓数学课告诉老师你们喜欢学数学吗在幼儿园你们学习

7、了哪些数学知识玩数学游戏老师看大家说得这么好决定和小朋友一起玩一些数学猜数游戏好吗游戏猜数游戏一个数娃娃去头变成这个数是几一个数娃娃去尾变成这个数是几一个数学习必备 欢迎下载 第 3 页 大象老师开始出题了：“下面请小朋友们试着算一算 11 等于几？”小动物们都觉得太简单了，都抢着要回答。“我来，我来！”小动物们谁也不听谁的，只顾自己喊！教室里顿时乱极了。大象老师听着直摇头，小动物们看着老师，心里想老师怎么啦，难道是我们算错了？“小朋友们，你们这样发言，老师能听得清吗？”小动物们直摇头。大象老师耐心地对小动物们说：“上课的时候，发言要先举手，得到老师允许后才能讲话，如果大家都各讲各的，结果谁也

8、听不清，这怎么能学好习呢？”小动物们听着听着，都觉得很有道理。四、学一学课中操 请你跟我这样做，我就跟你这样做，拍拍手，伸伸手，打打肩，左点头，右点头，上点头，下点头，坐坐好。五、结束全课。找找身上的数字宝宝，（如：我有一张嘴，两只眼睛，一只手有 5 根手指）。找找教室里的数字宝宝，（一间教室两扇门等）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累 40 多则材料。

9、如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。学生活有一个感性的认识培养课前准备听讲坐写等良好的学习习惯爱护学习用品的习惯学会使用数学学习用品直尺学具盒等通过学习让孩子们了解到生活中到处都有数学产生学习数学的积极愿望二教学重难点重点训练使用数学学习生了当小学生说明你们已长大了能懂得更多的道能学到更多的本领这是很光荣的小朋友昨天我们已经认识了还记得我姓你们称我知道王老师和大家一起上什么课吗想不想让老师也认识你把数学书翻到第页用最漂亮的字写上自己的姓数学课告诉老师你们喜欢学数学吗在幼儿园你们学习了哪些数学知识玩数学游戏老师看大家说得这么好决定和小朋友一起玩一些数学猜数游戏好吗游戏猜数游戏一个数娃娃去头变成这个数是几一个数娃娃去尾变成这个数是几一个数